四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我家養了兩只可愛的白色小倉鼠，一只叫小雪球，一只叫小云朵。它們身上可有不少秘密呢。
倉鼠的臉頰兩側各有一個“小口袋”，可以把食物暫時儲藏進去，等餓了就重新吐出來慢慢享用。如果“小口袋”塞不下了，它們就會在木屑中挖個洞，把美味的青菜、玉米片都藏到里面，然后用木屑把洞口蓋住，那就誰也找不到嘍。
兩只小倉鼠中，小雪球最愛美了，它一天至少要梳理十次皮毛。它首先“雙手”交叉，然后把爪子放在頭上搓啊搓啊，搓完以后再把后爪放在嘴里舔一舔，接著翹起后爪放在背上快速振動，這樣背就撓好了。最后，它還要像天鵝那樣，把頭扭到臀部癢癢的地方，用牙齒仔細清除臟東西并梳理皮毛，好讓皮毛看上去柔軟又順滑。
倉鼠是晝伏夜出的`動物，每到深夜，小雪球和小云朵就開始運動了。一個拼命啃咬籠子的門，一個在籠子里練習攀爬“天花板”，互相還要打架滾成一團，“哐哐哐”，“吱吱吱”，夜晚的客廳好像在開音樂會，吵得我睡不著覺。
小雪球和小云朵身上的秘密真多啊，如果全部寫出來，估計三天三夜也寫不完呢。
四年級的作文 篇2
暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起走進了大連的圣亞海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。
“呀，這兒真美！”我順著通道走過，透過玻璃窗，只見成群結隊的魚在我身旁，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態。
這兒的魚真是多種多樣！如：環紋蓑鮋，它魚體上有很多棕紅色橫紋，魚鰭特別大。頸環雙鋸魚的魚體呈粉紅色，眼角間有一條白色縱帶，眼后有一根白色條紋，真有趣！還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚，最有趣的要數黑點裸胸鱔，知道它有多大嗎？它最大個體有1。8米呢！
“啊，不好，鯊魚來了！”只見鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過 ，我發現有幾條小魚貼在鯊魚背上，高興地看著我驚訝的表情，“媽媽，它們太勇敢了！”“不是，那些小魚們貼在那里，鯊魚想吃它們也吃不到的'。”原來如此啊！
300多米的通道就要走完了，本應來個美滿的結局，可就在這時，我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部，啊！全都是血，真沒想到，原本看上去紳士般的海龜，竟也吃小魚，太殘忍了！
時間在不知不覺中溜走，通道走到了盡頭。兩腳把我帶出了海底世界，而我的心還在這個千變萬化、絢麗多姿的海底世界里徜徉……
四年級的作文 篇3
十歲的我已經進入五年級。十歲的我喜歡閱讀，好學上進；十歲的我，已經懂事。不像以前那樣撒嬌、任性了；十歲的我，害羞了，別人夸兩句，臉就紅了。我發覺，我真得長大了。我學會了安慰人；學會了忍耐；學會了拒絕；學會了思考；學會了獨立。十歲的我，成長著、快樂著！
教育媽媽的我
我非常喜歡閱讀。可以說讀書成了我的“一癖”。我幾乎每天都沉浸在閱讀之中,經常伴隨著書進入夢鄉。
媽媽說:“書看完以后，要把它放到書柜里。你看看，床頭柜上、桌子上、沙發上、床上、衛生間，哪兒都是書。”
媽媽，書是要讀的，不是裝門面的。不管走到哪兒，隨手就可以翻開來看。我問問您，您知道《三國演義》里的關羽姓什么嗎？我說。
媽媽說：“當然姓關嘍。”
錯！關羽原來不姓關，也不叫羽。因為關羽是一個行俠仗義的人，在家鄉殺了一個惡霸，被官兵一直追捕。他逃到潼關的時候，出關要登記姓名，簽字畫押。為了安全，他便指關為姓，以羽為名。關羽的大概意思就是要像小鳥一樣飛出潼關吧。所以，后來就叫關羽。媽媽聽我說的有道理，不僅伸出了大拇指。
我說：“媽媽，這可是我隨手翻書的`好處哦！”自從那時，媽媽再也不說我了。
敢于承認錯誤的我
我和表弟出去玩，不小心把樓下趙奶奶家的蒜苗盆打碎了。我沒有逃避，而是主動向趙奶奶承認了錯誤，并且用自己的零花錢給趙奶奶買了一個花盆。媽媽說，我長大了，敢于承認錯誤了。我暗喜，因為我始終牢記媽媽的話：“做錯了事并不可怕，可怕的是一直錯下去。”
十歲的我，幸福的我，快樂成長著的我。
四年級的作文 篇4
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，鳥語花香，藍藍的天上飄著朵朵白云，小兔子出門去玩耍。
它一邊玩一邊往前走，它一會兒花叢里采了幾束鮮花，它一會去草坪上散步，一會兒去捉蝴蝶……這時，出來覓食的小狐貍發現了它，它小心翼翼的靠近小白兔，突然，它使勁一跳，撲向了小白兔。
小白兔反應過來，拼命往前跑，它想：好險，剛才差一點就要被抓上了。小狐貍雖然沒有抓上，但是它毫不氣餒。
小白兔心想，小狐貍不僅力氣大。而且跑得快，我要是光逃跑的話肯定會被吃掉。于是小白兔在全身上下找來找去，想找到什么可以幫自己解圍的東西，它找了所有的口袋，但只找到一個指南針。小狐貍眼看就要追上小白兔了，這時小白兔急中生智，想都了一個好辦法。他把指南針的`鏡片拆下來，又撿了一堆干樹葉，把鏡片對著太陽，把樹葉點著，用火嚇跑了狐貍。最后，他撥打119電話，把火滅了。
回到家后，小白兔給媽媽講了今天的遭遇，媽媽聽了，連連稱贊小兔子是個聰明勇敢的小動物。
四年級的作文 篇5
從前，有個魔法世界，魔法世界里有一個魔法特別高強的少年，但他特別孤獨冷漠。生活中的他總是板著臉、瞪著眼，鼻孔里還冒著氣。
有一次他去參加魔法團隊大賽，因為他經常喜歡獨來獨往，所以沒有隊友，說是團隊，其實他只是一個人。比賽中他遇到了一個強大的對手團，他們有很多人，還都是魔法界中的高手。
比賽一開始，只見他們每人手里拿著一枝胡桃木做的魔杖，個個怒目相視，嘴角上揚，用高傲的眼神看著他，一副勝券在握的樣子。他呢，不但沒有害怕，還比之前的眼睛瞪得更大，鼻孔里的粗氣也越來越多，臉拉得越來越長，一副不戰自威的`樣子。突然，刀光劍影，他們開打了！只見魔杖發出的光束一來一往，他被人數眾多的對手團連連擊中，體力漸漸不支，這個回合他很快就敗下陣來。
他受傷住院了，也是這一次他感到孤獨和無助。他反思了自己，決定要開始交朋友，得到強大的援助。
一周后，他傷愈出院，而敵人又開始入侵他的家園。每個魔法師都奮力抗敵，他也迅速投入戰斗，一邊幫助隊友奮戰，一邊幫助護士救人。敵人一個個被消滅了，最后只剩下一個終極大魔頭，很多隊友都被他打敗了。這時，他挺身而出。大魔頭以為他只是一個小毛孩，冷冷的眼神里滿是一幅看不起他的樣子。他呢，性情大變，臉也不板了，眼也不瞪了，用很平和的心態迎接對手。這時，只見所有隊友把自己的能量化作千萬道光束，一起傳送給他，他能量大增，爆發出萬鈞氣勢。他以背水一戰的決心，勇敢地使出了渾身的能量。一個阿瓦達索命擊中了大魔頭。大魔頭倒下了，他終于贏了。
隊友們用最熱烈的掌聲向他表示祝賀，他一戰成名，不再是個孤獨的魔法少年。