四年級作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
唉！我可真倒霉啊，竟然被抽到了，又要跑四百米了我在路上一直抱怨著。過了大約半小時，我們才到達要考試的地方。
還好第一個要考的是坐位體前軀，我最拿手了！我是18號，過了10分鐘不到，就輪到了我。我立刻脫掉鞋子和外套，準備去比賽。開始了，我使出吃奶的'勁把手和身子用力向前伸，直到伸不動為止。過了一會兒，我已累得身體都麻了。老師這才報出成績：21厘米！我聽到了成績，之前的緊張和疼痛早已被我拋到了九霄云外，全部瞬間轉化成了興奮。這次可是我最好的成績啊！
可惜好景不長，馬上就要跑400米了。當我看到跑道時，不禁大吃一驚：天啊！這跑道是400米嗎？怎么那么長，還要再加上一條直道。我肯定考不到90分了！
我是最后一組。聽著老師一遍遍的：預備，跑！看著一組組同學遠去的身影。我也越來越緊張，心一直在怦怦地跳著，都快跳出來了。過了一會兒，終于輪到了我。
預備，跑！老師的話音才剛剛落地，我們組所有的同學都像離弦的箭一樣沖了出去。當然，我也不例外。可是我才跑了一半左右，就已經沒有力氣了，當時我真恨不得長雙翅膀，飛到終點。可這畢竟是一場比賽啊！沒辦法，我只好繼續跑，能跑多快就跑多快。過了一會兒，終于快到終點了。一分二十四！只聽老師報道。什么？我真的是一分二十四？不會吧！這次竟然也是我最好的成績！我又激動又興奮地說。
過了一會兒，我們就要回去了。我還真有點舍不得。這次的比賽雖然沒有得到第一，但是仍然令我難忘。
四年級作文 篇2
我家里有許多種花，例如海棠花、杜鵑花等等。其中我最喜歡的是茉莉花。它既不像牡丹那樣雍容華貴，也不像百合那樣長得漂亮。但是，我覺得它很淡雅清香。
每年初夏，茉莉花長出花苞，它的花苞就像一個個害羞的小姑娘躲在碧綠的`葉子下面。過不了幾天它便開出潔白的花朵，在葉子的襯托下，茉莉花猶如一顆顆小星星。
每次，我走進家門，看到這潔白的茉莉花和這碧綠的葉子讓我感到心曠神怡。它那幽幽的花香伴著我寫作業、睡覺。它那淡雅的香氣使人頭腦清醒。我記得姥姥家原來養了許多盆，初夏走出屋門，院子里一陣陣花香撲鼻而來，整個人沉浸在花海世界里。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠的葉子大小不一，顏色也不相同，葉片大的顏色深，葉片小的顏色淺。大的葉片像威風凜凜的大將軍保護著茉莉花，而小的葉片卻像一個個陽光的孩子，向上生長，不久之后它們也會長成一個個男子漢。另外，茉莉花可以去火，喝了以后讓人覺得格外清新。休閑的時候來一杯不是很好嗎？我愛你，茉莉花！
四年級作文 篇3
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發，長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎么回事，我當時腦子就是一片空白，什么也想不起來、寫不出來，一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后，鄭老師找到我說要和我談談，我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的.是，鄭老師見到我后，溫柔的笑著對我說：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說你啊？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談談心，溝通一下，別緊張放輕松。”聽她這么一說，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因，并又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝啊！她講故事的時候表情那么豐富，發音那么準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這么棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。
四年級作文 篇4
春，她像一位游走四方的漂泊者，播下了充滿希望的種子，帶來了春的訊息；喚醒了冬眠的動物；踏破了河床；用她那熱情，融化了冰雪。
春姑娘邁著輕盈的步子來了。她喚醒了柳樹，抽出了嫩綠的枝條，迎著春風，多么像小姑娘的長頭發啊！'野火少不盡，春風吹又生。'沉睡了一冬天的小草，長出了嫩綠色的小芽。瞧，迎春花也醒了，她舒展著胳膊，揉弄著眼睛，她綻開了黃色的小花，仿佛一張張笑臉。
春天，也是小燕子飛回來之季。它們拍打著翅膀，忽高忽低的飛，仿佛在對我們說：'我又回來了！'它看到這春意盎然的春天的到來感到萬分喜悅。
小朋友們也脫掉了厚厚的棉衣，換上了春裝，拿著五顏六色的風箏到公園，空地上放風箏……同而，風箏里也蘊藏著小朋友們對春天的美好祝愿，也要感謝春姑娘帶來春木發枝，百花盛開的'春天！
播種希望和富有生機的春天。在著陽春三月里，空氣清鮮，陽光明媚，大地上呈現出一派生機勃勃的景象。美好的春天，萬物復蘇的春天，真可謂地融春力潤，花泛曉光鮮啊！
四年級作文 篇5
我們的教室在校園的三樓西北角，當你推開教室那扇大門，就會感到溫暖、整潔且寬敞明亮。它有五十多平方米大，雪白抹墻，方磚鋪地，顯得很美。
對門四個窗口鑲著八扁明亮的玻璃，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。
教室里最多的要算課桌椅了，三十五套嶄新的單人桌椅，每排八行，每行四套，整齊地排在教室中間。深綠色的桌椅，在陽光照耀下閃著光亮。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和課本。一看到這就使我想起老師給我的知識、溫暖、和力量。我非常感謝我的老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫畫；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的`快樂。
課桌后面的墻上有測試單，貼著我們每周的測試成績，學習態度表現，是家長最重視的，經常會有幾十雙眼睛看著它，看著自己的子女在學校里諸方面的好與壞。
在這個家園里，有我們的笑聲和哭聲，有老師的細心培養和似母愛的溫暖，有我們的畫品和字品，這就是我們和老師的家園！