四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天早上，我和初升的太陽一樣起了個大早，伴著著習習涼爽的微風，騎著自行車快樂地向英語輔導班奔去。
突然，我發現前方不遠處的馬路旁有一個灰不溜秋的“小圓球，”而且還在動。好奇心促使我趕緊猛蹬自行車，到跟前一看：媽媽咪呀，不會吧，一大早我就這么幸運，竟然是一只羽毛還未長豐滿的的xx鳥（此時我還不知道它的種類），看它的樣子就像個灰色的小毛球，臨時就叫它“毛毛球”吧。
我連忙輕輕把“毛毛球”捧起來，只見它低垂著腦袋，瑟瑟發抖。它頸部的羽毛還很稀疏，尖尖的嘴邊還透出嫩嫩的黃色，看來它還是一只雛鳥。哎呀，這個時候它應該在溫暖的窩里等著親愛的媽媽給它喂食，盡情享受媽媽慈祥的撫愛，和兄弟姐妹盡情地玩耍打鬧呀，可它怎么會在這里？
我不禁抬起頭向上望去，只見路旁這顆茂盛的女真樹上的確有一個圓形的小鳥窩，仔細一聽，窩里還傳來“唧唧唧”的鳴叫聲，此時的“毛毛球”好像也聽到了兄妹們的呼喚，撲閃著小翅膀“唧唧唧”地回應著，還左顧右盼的，顯得很驚慌，很無助，好像在急著尋找它的家人。好可憐的“毛毛球”呀！一股憐憫之情油然而生。可望著高大的女貞樹，樹枝上高掛的鳥窩，我也顯得無能為力，要是我有一雙翅膀該有多好，“毛毛球”就可以輕而易舉地回到溫暖的家里了，可是，眼下該咋辦呢？冷不丁一輛汽車疾馳而過，帶過來的一陣風差點把“毛毛球”吹跑，直嚇得它再次“唧唧唧”地驚叫起來，而且明顯的聲音有點嘶啞。
不行，這太危險了！可看看表，離上課的時間只有15分鐘了。此時已容不得我再遲疑：“對，毛毛球，我要保護你，我要把你帶走。”我愛憐地一只手拿著它，騎車向英語班駛去。
一到英語班，“毛毛球”就成了小明星了，為不影響我們學習，老師先給它找了張不用的桌子，我把它輕輕地放到桌斗里，可此時“毛毛球”又張著大嘴叫了起來，“它可能是餓了。”我說。正好同學手里還有一點沒吃完的'面包救急，我捏了點面包，用手捻成米粒大小，一碰到“毛毛球”，它就立刻張大嘴把這顆小米粒吃了，此時的老師和同學們也興奮起來，“看來小家伙是餓壞了，再給它吃點。”我連忙又捻起了小米粒，好家伙，它竟然連吃四粒，也許是終于吃飽了，它竟然接著就打起了瞌睡，呵呵，看來這個“毛毛球”很好養呀！
兩個小時的英語課很快結束了，我小心翼翼地拿著“毛毛球”向家里疾馳而去。一進屋，我就急呼：“媽媽，快來看，我拿了個的啥東東？”“啥呀，”媽媽從里屋快步走過來。“啊，不會吧，小鳥，你從哪兒弄的。”“馬路上撿的。”我激動地一口氣把早上的“馬路奇遇”一股腦兒地講給媽媽，本來我還擔心媽媽不讓我養“毛毛球”呢，誰知老媽看著楚楚可憐的“毛毛球”竟然說：“哎呀，好可憐的小鳥，你看它羽毛都沒長豐滿，慧慧，你可要好好養著它噢！”
“噢，老媽，你真是太可愛了，”我連忙“啵”了一口老媽，到陽臺上找出以前的鸚鵡籠，擦干凈，又用毛巾給“毛毛球”做了個溫暖的窩，OK，它的新家就建好了，連忙把“毛毛球”放進窩里，哎，你可別說，“毛毛球”對這個新家還顯得很滿意，竟然趴到里面睡著了。
看來這馬路上奇遇到的小家伙能吃能睡，在我細心地照料下應該能茁壯成長吧！正當我美滋滋地幻想著它長大后會是什么樣子時，“毛毛球”“唧唧唧”的叫了起來，還張著大嘴，又餓了。哎呀，不會吧，它一覺就這么短，最多也就10分鐘呀。此時已容不得我多想，趕快去捻“小米粒”呀，看來這下可有我這個臨時“媽媽”忙活的了，哈哈！
剛到家的“毛毛球”有點無助
大口吃面包的毛毛球
呼呼大睡的毛毛球
吃飽睡醒的毛毛球很精神吧！
四年級作文 篇2
我們的語文老師——王老師，是我最喜歡的老師，她已經陪伴我們近三年了。
王老師長得可漂亮了。她身材勻稱，個子高高。她那栗色的卷發一直是一個樣式，齊劉海，馬尾辮。大大的眼睛是她心靈的窗口，看一眼，就知道她現在是什么心情了：如果瞪著眼，一定很生氣；如果瞇成縫，一定很開心！還有她的嘴巴，也總是滔滔不絕。
王老師上的課十分生動有趣。她一會兒變身“地理大百科”，讓我們認識我們的家園——地球；一會兒切換成“王老師講歷史”模式，讓我們了解文化的傳承；一會兒變成“科學達人”，帶著我們做起了實驗；一會兒開啟了“戶外導游”班車，讓我領略大自然的偉大……
在教學《恐龍》時，她不僅給我們科普了許多“龍”，有原角龍、迅猛龍、馬門溪龍……還給我們看了紀錄片呢！我們在王老師的熏陶下，都愛上了語文。
王老師不僅教學有趣，還耐心地輔導每一個學生。有學生缺課時，她會一對一地教要領，抓考點；有學生拖拉時，她會快步走上前，一題一題地解釋；有學生抓耳撓腮時，她會告訴他清晰的思路……
有一次，我想把我的演講給家長們看，不斷地催王老師，她非但不生氣，還在放學后帶我去辦公室拍。那時，我不知心里有多慚愧，因為我占用了王老師寶貴的時間，視頻還拍失敗了。可我抬頭卻看到了王老師的'笑容，好像在鼓勵著我，有了她的鼓勵，我心里暖融融的，暗下決心，我下次一定要做得更好！
我喜歡王老師，她帶給我了快樂，讓我們在知識的海洋里盡情地暢游！
四年級作文 篇3
我以前經常會丟三落四，后來老師教我了一個辦法，讓我從此以后再也不會忘帶作業了。
一次，我悶悶不樂地走向學校，因為今天語文和英語都要考試，花兒見了我不高興的樣子，咧開了嘴，仿佛在逗我開心呢！
早上8點，我們開始交作業了。昨天作業忘帶了，今天得交兩份作業。我打開書包一看，頓時就蒙了，昨天忘了收拾作業了！我像熱鍋上的螞蟻，急得焦頭爛額，心想：完蛋了，怎么辦呀，作業又沒帶，老師肯定不會再原諒我了，365天中我只好有80次沒帶作業。沈老師要是知道了我又沒帶作業，還不把我吞下去，怎么辦？
又犯了錯的小白羊只得低著頭，走到山羊老師面前，，向羊老師認錯：老師，對不起，我又忘了收拾作業。羊老師不但沒有發脾氣，反而撫摸著我的頭，笑吟吟的說：你這個小兔崽子，來，老師教你個辦法，以后每天做完作業就拿著抄寫回家作業本一個一個作業對過來，然后放進書包里。你就想，這些作業都是些妖魔鬼怪你得把它放進你的收妖袋里，懂么？我感動的.熱淚盈眶，對張老師說：我知道了，謝謝老師！
后來，我一直用這個方法，再也不會丟三落四了，我感謝我的老師。我終于戰勝了丟三落四！
四年級作文 篇4
在馬鞍山，她一年四季風景秀麗。
家鄉有很多風景名勝如：采石磯、雨山湖、濮塘風景區、大青山等，他們點綴著整個馬鞍山，使得她格外美麗。
采石磯山水秀麗，許多海外游客都慕名而來。采石磯地處長江中下游，一句古詩叫做“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”拿這首詩來形容采石磯，真是再恰當不過了。
而雨山湖公園里綠樹成蔭，各個品種的樹交錯分布在早地上、湖邊、小路旁，那柔軟的草地是人們閱讀、談話、閉目養神的好地方湖面上波光粼粼，遠處隱隱約約能看見幾個或十幾個在湖中游泳的人們的頭，有時有幸還能看到成群的人在劃皮劃艇。一到春天草叢里的、樹上的五顏六色的.花四處散發出迷人的清香，真是十里飄香啊！你們說，這么美麗的景色怎么能讓人不流連忘返呢？
啊！馬鞍山，我的家鄉。你不僅是座美麗的城市，也是座文明的城市。家鄉的街道兩旁種滿了梧桐樹，郁郁蔥蔥，為您遮風擋雨，漂亮極了！這座城市多次被評為了全國的衛生、文明城市，人們創造了良好的環境、美麗的家鄉，怎能不讓我感到激動呢？
啊！美麗的家鄉，我會永遠愛你！
四年級作文 篇5
綠袍元帥青頭將，封王賜爵不關餉。相逢總愛比高低，武功不如嗓門亮。這是什么？對，這就是在枝頭高歌的蟈蟈。我家竹編的小籠子里，就住著一只漂亮的蟈蟈。
我喜歡蟈蟈，喜歡端詳蟈蟈的身姿。這位蟈蟈可是河南的遠客。它細細的觸角一長一短，呈褐色。兩只大眼睛瞪得圓圓的。它身披一件綠褐相間的`條紋外衣，鼓鼓的腹部點綴著星星點點的綠斑，就似一個挺著大肚子的孕婦。翅膀是褐色的，隱隱約約看見是透明的。那四只細細小小的腳與那兩條長腿如絲線般細滑，如羽毛般輕巧，卻支撐著蟈蟈小小的身體。
我喜歡蟈蟈，喜歡聆聽它高聲歌唱。早晨，蟈蟈清脆悅耳歌聲把我從甜美夢鄉中拉回來。蟈蟈的啼叫又有些刺耳，催人奮進，讓我不敢疏忽怠慢。夜晚，，寧靜的夜空下，蟈蟈紡織出一曲曲婉轉動聽的曲子，星星、月亮陶醉了，陶醉在蟈蟈的歌聲里，我隨著蟈蟈的歌聲，進入了夢鄉。
我喜歡蟈蟈，喜歡它的調皮可愛。我拿著絲瓜皮，伸進籠子。它不屑一顧地看了一眼便扭過頭去，置之不理。我十分掃興，只好躲在一邊觀察。蟈蟈看我走了，警惕地環繞四周，發現沒人，才放心地、津津有味地吃起來。哼，這小家伙，還挺害羞的呢！我悄悄站起來，小家伙有心靈感應似的，立刻不吃了，極目遠方，懶得動一下。
我喜歡蟈蟈的漂亮的身姿，喜歡聆聽它高聲歌唱，也喜歡它的調皮可愛，我更喜歡它快樂的樣子，所以，輕輕剪開籠子，讓蟈蟈找到屬于自己的世界。
四年級作文 篇6
我有著許多愛好，如彈琴、畫畫、看書等。你們知道嗎？我還有一種特殊的愛好——養狗。可是媽媽總能有合適的理由來推辭我。我只好默默地等著機會的來臨。下面這件事讓我這個愿望燃起了希望的火苗。
一天上學的路上，呼呼地刮著北風，我把大衣圍得緊緊的'。走著走著，我忽然看見了一直在紙箱里的小狗。只見它身黑白相間的皮毛，真像給它披了一件漂亮的花棉襖。我問媽媽：“這是流浪狗嗎？”“肯定是那家飯館的。”媽媽又有理由了。從此以后，我每天上學都來看這只小狗。直到有一天，我忽然發現這只狗不見了！而這時，媽媽卻神秘兮兮的對我說：“到家后我給你一個驚喜。”我想來想去也沒想出來。于是，飛快的向樓上跑去。我剛進家門，就聽“哼，哼，哼……”的聲音。“難道我家有小狗啦？”我小聲地說著。我高興地跑進客廳，學著小狗叫，呼喚著小狗。可小狗卻始終不見蹤影。“在廚房里呢。”媽媽邊說邊推開廚房的門。我悄悄地走進去，只見它嚇得躲進墻角，我慢慢地走過去，輕輕的將它抱進懷里過了很久，它終于放松了警惕，在我懷了睡起了覺。我一會兒把它放在沙發上，一會兒把它放在椅子上，真不知道怎樣才能讓它幸福。過了很久，我才想起問媽媽：“您什么時候大發慈悲了。”媽媽說：“我是看它可憐，才把它抱回來的。”我不假思索的點了點頭。
該給小狗取名字了，現在它只有媽媽貢獻的名字——小熊。我取的花花和姥姥取的名字靈靈，可我覺得這些名字都不好。最后還是聰明的姥姥想了一個好聽的名字——豆豆。她說：“我的狗叫毛毛，你們的狗叫豆豆，合起來就是毛豆豆。”我一聽也笑了。
這位新成員很受大家歡迎。一周內就換了三個地方。有一天，媽媽對我說：“這只狗咱們養他它吧。”我聽后一蹦三尺高。媽媽還說：“咱們、二姨、姥姥輪流養，豈不是更好嗎！”我聽后連連拍手叫好，那喜悅的勁兒，就甭提了！
這次收養流浪狗，久久不能讓我忘記，它讓我更加快樂。因為它不僅讓我實現了愿望，還讓我感受到了幫助他人的快樂。
四年級作文 篇7
早晨，我打著雨傘，頂著暴雨去上學，我看到傾盆大雨從天而降，一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個個小泡泡，數不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢！地面上到處都是積水，就像一個個小水洼一樣，我們用腳踩上去，吱嘎吱嘎地，雖然把鞋子踩濕了，但是我們聽到了一陣陣歡快的樂曲。突然一道道閃電在我眼前刮過，隨著雷電一陣陣雷聲滾滾而來。我感到有些害怕，生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的傘上流下來，形成了一個雨圈包圍著我。我加快腳步，終于來到了學校。
暴雨一直在下個不停。下了課，我們便站在走廊上觀望著雨水兒，有時用手接幾滴雨水兒刷到別人的`臉上，在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力，大雨越下越大，只見水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的鋼板上，乒乒乓乓的響聲讓我們聽得如癡如醉，噢！多么美妙的雨的世界！
雨停了，蔥蔥郁郁的一縷微風吹向我，那是多么的清爽！我站在路上，真想張開雙臂包著它。
四年級作文 篇8
前天，我、爸爸、媽媽、姐姐、大娘、大爺和哥哥一起去青州的井塘村玩。我們進了設計成棚屋的大門，就開始上山了。
我們剛開始上山，就有小溪流、鳥兒伴隨著我們。走著走著，我們看見了一個大水塘，里面有四五塊大石頭，小水流在上面流淌著。還有一個小瀑布。上門還長滿了山間野草，配起來很好看。
我們繼續往上走。接下來到了吳家大院，里面很大，干草做的屋頂，木頭做的`房身，有幾棵形狀奇怪的樹，樹上拴著吊床。還有石桌、石椅呢！接下來參觀了每個房間：第一個是臥室和客廳。它們雖然在一間屋子里，但是用蚊帳隔開了，中間只有一個小門。我們進去以后，先看到了客廳。有木頭做的椅子，還有一張桌子，非常漂亮。我們又到了另一個房間，里面只有一張床和桌子。床上還整整齊齊的擺放著被子，還有床單，窗戶上還擺放著幾個小玩偶，據說這是小姐的房間。我們接下來還去了紡織室、廚房，這些都是以前的東西，我從來沒見過。紅高粱電視劇就是在這個院子里拍攝的。
接下來，我們繼續往山上爬。沒過一會兒，就看見了成千上萬棵柿子樹和山楂樹，樹上結滿了紅彤彤的山楂和黃澄澄的柿子，很壯觀。
我們又爬到了一座很像城堡的建筑上面。“城堡”有一座露臺，上面有石英鐘，敲一下，很響，很好聽。進了“城堡”的內部，上了幾層樓梯，又有一個小天臺展現在我們眼前，上面有兩座大炮，炮管是棕色的，特別大。我往山下看去：黃色、綠色、紅色，這些顏色混合在一起，成了一個“調色盤”。一節節梯田重疊在一起，給美麗的風景又添了一絲光彩。
從山上下來已經是五點多鐘了，大家都餓啦，開車回家去吃好東西嘍！
這里風景真的很美，明年我一定還來這里！青州井塘古村，下一個國慶節，我等著你！