四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
有一天晚上，我靜靜地坐在凳子上，抬著頭，用手托住下巴，我憧憬的望著那一閃一閃的星星，突然，一個念頭就像流星一樣穿過了我的腦海。
我來到了一個另一個世界，這里空氣清新，樹林茂密，我正想舒展舒展身子，“咦！我怎么動不了了呢！”這時，旁邊的松樹跟我說：“嘿！老弟，你是樹，動不了的！”“什么！”只聽我大叫一聲，“我居然變成樹了，這什么歪理啊！”我早已是怒火中燒，旁邊的松樹在勸我，說他自己還不是變成了樹，我聽完后，我似乎覺得，這就像一場及時雨，把我心中的的怒火滅了。
不知過了多少年，那兒的空氣質量越來越差。小花小草都有氣無力地彎下了腰。甚至有些已經枯萎了。大樹更是糟糕：枯黃的頭發風一吹就落了下來，那些狡猾的害蟲趁“樹”之危，爬進了大樹的身體中，吃空了大樹的樹心，吃完了還不罷休，在大樹的身體里隨心所欲，想干嘛就干嘛，于是，這以前蒼翠欲滴的大樹現在面色蒼白、精神不佳、搖搖欲墜、頭發枯黃。又過了十幾天，氣溫逐漸升高，從20℃到了36℃，又從36℃到了45℃，那兒的`人熱的滿頭大汗，不敢出門。農業部不來，我們這些樹要活活渴死了，過了幾天，我們都相繼渴死了。我們最后渴死的樹更我們說，世界末日到了，整個地球都毀滅了。
“啊啊……不要不要，不要不要！啊——”我睜開眼睛，看見了藍得發黑的天空，幸好幸好，這只是一場夢。
四年級的作文 篇2
時光荏苒，歲月飛逝。轉眼間，冬姑娘已經悄悄來到我們身邊，天氣也漸漸轉冷。在這日子里，我最喜歡下雪天。當黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。
雪，是玉皇大帝派來的小兵將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，如舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄似飛；像天使賞贈的小白花兒，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧為天地間的杰作！
每次在冬天看到陰天，我都盼望它能下雪。也許是想打雪仗，也許是想堆雪人，或者是欣賞美麗的雪景。前幾天，天氣很冷，下了一場雪，那天是星期日，天氣不怎么好，一大早就下雨。下午，我在家看電視，無意中看到窗外好像有什么東西飄飄悠悠，出去一看，原來是下雪了。潔白的雪花從天空飄下來，我伸手去接那雪花，它飄在了我的袖子上，沒有融化。但是，它一碰到我的手，就立刻化成了水。我知道，是因為我的`手很熱，它才會融化的。
過了很長時間，我又出去了。看到大雪紛紛揚揚的飄落下來，整個世界仿佛都是白的。天空是白的，地上鋪著雪，屋頂上鋪著雪，稻草堆上堆著雪，樹枝上積著雪，麥田上也鋪了一層雪，仿佛都蓋上了冬姑娘送來的白棉被。在大雪天里，人們都在雪中玩耍，他們是那么開心，那么快樂。
雪，不像花那樣，有鮮艷嬌媚的顏色，它不用任何色彩來裝飾點綴自己，而是以自己潔白的本色飄灑在宇宙天地之間。它是那么潔白無暇，冰清玉潔。
美麗的冬雪，你是冬天的象征，是大自然的驕子，是宇宙派來的最可愛的使者！
四年級的作文 篇3
就在今天晚上，我哭了，那老師它惹的禍——橡皮泥。
放學回到家的時候，剛要踩樓梯，腦子里突然有一個東西閃過，我仔細一想，突然想到了：唉呀，我還有橡皮泥沒有買來呢!于是，我趕緊掏出小靈通，告訴媽媽：“老媽，我現在去橡皮泥，到時候你再去付錢。”“好的。”老媽剛剛說完，只聽見“嘀，嘀，嘀”的聲音。接著，我就來到了衛平文具店。
我一跨進文具店，就對老板說：“我要買橡皮泥。”說完，就選了一個最大盒的，也是最貴的，然后又對老板說：“我老媽會來付錢的。”老板爽快地回答道：“好的.。”此時，我的心里頭兒呀美滋滋的。
到了晚上，夜幕降臨，我迫不及待地打開了橡皮泥，哦，當然，我是先把外面的塑料紙撕了。可是，看了又看，我總是感覺這盒不太好，就拿去換了。
到了衛平文具店，跟老板說：“我換一盒。”“等等。”老板急忙走過來，“怎么動過了?”我聽了，心里頓時變得慌張起來，急忙解釋道：“沒有，我沒動過。”老板又打開了蓋子，瞧了瞧，又輕輕地跟旁邊的一個員工說：“你看，都這樣了。”那個員工思量了片刻后，溫和地對我說：“算了，沒關系的，你想換哪一盒呀?”我輕輕地說：“這盒。”我指了指那盒15元錢的，“哦，拿去吧，不過，要記得叫你媽媽來付錢哦!”那員工笑瞇瞇地講道，“嗯。”一說完，我就走出了店門。
一路上，我哭了，我不知道是被老板說了，還是因為那個員工感動了我而哭。
四年級的作文 篇4
“書是人類進步的階梯”，我們要多讀書，讀好書，這樣才能收獲更多的知識，而我大部分知識就來源于藏書角，它把我帶進了知識的海洋。請隨我一同去欣賞這“知識的海洋”藏書角吧！
每天早上，我一起床，就來到了書房，首選地是藏書角。一眼看見那整齊的書柜，就興趣盎然了。你看，書柜形似正方形，是用樺木做的.，里面擺滿了書，書柜上還貼著許多圖案，看到它，是不是有一種想要陶醉在知識的海洋呢？
細觀這書架，書與書之間沒有一點縫隙，擺放得井井有條，而且每種書的類別也分得清清楚楚，這里的書可真多啊！有展現英雄人物性格的《水滸傳》，有記錄捕獵世紀的一條蒙古細犬《叨狼·疾風》，還有一本令我癡迷的神話故事《封神演義》……總之，這些書都給了我很大的收獲。每當我看書太久，覺得眼睛不舒服了，便看看藏書閣上面的花花草草，它們像保護神一樣保護著我的眼睛，很快地為我消除疲勞。在此閱讀，總會收獲滿滿后而離去。這不，太陽升起來了，陽光照進屋子，我低頭一看，書被染得五顏六色，書架上還貼著“熊出沒”的標簽，美麗極了。
藏書角，真是裝滿知識的小船，載著我盡情地暢游在書海里，獲取更多更多的知識。
我的藏書角還不錯吧！
四年級的作文 篇5
前幾天我們模擬考了，俗稱月考。我們是學校里第一批參加月考的學生，也是麻涌鎮第一批六年級參加月考的學生。
我覺得我考的非常差，可謂是一塌糊涂。因為那張試卷很難，我們是第一次月考，所以難度大大提升。特別是填古詩那一部分，填的我心好累呀，在考場上，我還用手擦了擦頭上的汗，因為古詩是我最不熟的部分啦，死記硬背或者舉一反三，我全部都不會背。更何況老師那一雙眼睛死死的盯著我，使的我更加緊張啦，大汗淋漓。
舉個例子吧，比如，填關于友誼的.，當下，我就想到:“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”不過，我轉念一想，想到:友誼應該稱不上是知己吧，于是，我就填了“海內存知己，天涯若比臨。”更何況，我的“鄰”字還寫錯了。應該是鄰居的“鄰”，而不是臨頭的“臨”；還有一題，他說，填關于月亮的，問的是，“天涯共此時”的前一句，當時，我腦子一抽，就填了，“海上存知己”。
哎！我可真是笨吶，以后我一定一定真的要好好學習了，不能再每天玩手機了，要不然，下一次填古詩，我還是不會呢，這個古詩就成了我自已最大的黑洞了!
四年級的作文 篇6
即使我是一顆渺小的星星，我也愿成為星空中最明亮的那一顆；即使我是一個貝殼，我也愿成為最漂亮的那個；其實我是一只毛毛蟲，我也愿早些成為蝴蝶，飛翔在百花從中。
我不愿做綠葉，我愿成為一朵最美麗的花朵，在綠葉之中悄然綻放，我，有屬于我的光芒。從小，我就在練習舞蹈，小時候當看見舞者們，總會不由自主地投來贊許的目光，從那以后，我就踏上了我的舞蹈生涯。起初，我總因為舞蹈上的一點小事，而鬧著不學了，可媽媽告訴我：“一件事，要做就得做到底，別半途而廢了。”我并不理解，只顧鬧著不學，多少年來，我都堅持下來，我總認為我媽不好，也許只有興趣，才能成為唯一的動力吧。可我錯了，當我第一次站在舞臺上迎來觀眾一陣又一陣的掌聲，我的心中浮出淡淡的微笑，我堅持下來了，我堅持下來，兩行冰冷淚順著雙頰，不知不覺得流下，多少年汗水，多少年的付出，換來的這一切，我成功了，我成功了！我有屬于我的'光芒，在舞臺中央，我的光芒贏得觀眾的認可。
我也許沒之前那么自卑，從前我在做事之前總是不太相信自己，可我知道，現在，我總是告訴自己，我能行！遇到怎樣的坎坷，我總會微微一笑，咬咬牙就過去了，屬于我的光芒永遠散發著，舞蹈我已考到九級了，我不愿放棄，屬于我的光芒仍然閃閃發光。
一個女孩仍不愿放棄地舞蹈著，她堅信著，我，有屬于我的光芒。
四年級的作文 篇7
我們每個人從小都有自己的夢想。而從小熱愛體育的我也有一個夢想，這個夢想它既遙遠又偉大——成為一名光榮的奧運冠軍！
每次看到中國的奧運健兒們手中捧著一束束美麗的鮮花，一張張臉上掛著燦爛的笑容，驕傲的站在奧運會的最高的頒獎臺上，拿著那閃閃發光的金牌的壯觀場面，我就情不自禁的為他們喝彩，為他們驕傲，我心里有說不出的激動與興奮，這金牌是他們用多少的心血和汗水換來的呀！隨即我暗暗下定決心，以后也要像他們一樣為國爭光，成為祖國的棟梁之才。
奧運健兒們是付出了多少心血與汗水才得到了這塊金牌，這個榮譽的？這個問題誰也不知道。他們一個個就是我的好榜樣,我不畏艱辛，每天刻苦訓練。手上的皮膜破過，腳崴過。曾經因為摔跤，用右手撐了一下，結果疼了好幾個星期，連寫作業手都在抖；腳跟經發炎過，每走一步就像光著腳踩在釘子上一樣疼，走路一瘸一拐的······,但是我并沒有放棄，無論多大的困難我都堅 持過來了。
我會一步一步地向前進，我會一點一點的努力，我會不停的進步，無論多少時間我都會堅持下來的. ，我會一直為我的夢想而進發——一個我永遠都不會放棄的夢想。
我經常在幻想我是一位正在比賽的奧運健兒，我將其他運動員遠遠地甩在了后面，快到了最后的沖刺了，我拼盡全力向終點沖去，全場人都在為我歡呼。一想起來就覺得很緊張，很激動。我一直相信在不久的將來這將不再是幻想。
四年級的作文 篇8
今天，我、翠碧姨和她的同事一起去林屯度假村游玩。剛到度假村，我們幾個孩子就被一群雞吸引住了。這時一位阿姨逗我們說：“小朋友，你們去捉xx，捉到的雞可以自己吃。”我們當真了，為了能捉到雞，我們想了許多計劃。
計劃一：先用米把雞引出來再捉。
計劃實施起來可不容易，因為這些雞很聰明，很難引出來，就算引出來了也很難捉住，因為雞的毛十分光滑，就算捉住了它們的尾巴毛也很容易被掙脫。第一個計劃失敗了。
計劃二：挖陷阱捉雞。
這個計劃也很難做。我們九個人費了半天的勁才挖了一個又大又深的陷阱。陷阱挖好后，我們在陷阱上鋪上干草，還在陷阱后放了一些大米。做完這些后，我們每個人手中都抓著一把掃把躲到一邊，好等雞掉進陷阱后馬上跑出來，把雞摁住。可是聰明的'雞不上當，它們繞到坑后把米啄得一干二凈，拍拍翅膀走了。這計劃又失敗了。
計劃三：用泥巴球把雞從茶園里打出來再徒手捉。
這個計劃比前兩個容易多了，我們九個人中只有我和一個小姐姐是女生，其它都是男生。那些男生從中分出一個人來給我們幫忙搓泥巴球，其它男生都去茶園里找雞了。他們還時不時的派一個人過來拿泥巴球。就這樣，我們一直不停的做泥巴球，他們也一直在找雞、打雞、捉雞，可是我們最后還是打了一個敗戰。
在回家的路上，我心想今天雖然沒有捉到雞，但過得很快樂。