四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——董老師。
董老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得董老師第一次給我上數學課時，由于我膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹的對我說：“吳玉南，要想學好數學，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你的，只要敢于回答的'同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙給他們的家長打了個電話，帶同學們看病，她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再說，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
董老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
四年級作文 篇2
在宇宙公司里，有風婆婆、太陽公公、月亮妹妹、云姐姐、雨哥哥五位員工，他們每天都為地球工作。
有一天，太陽公公生病了。太空一片漆黑，猶如潑上了黑墨水。大地也變得一片昏暗，像鋪上一張黑布，人們在大白天里見不到太陽，又尖叫又恐慌。
太陽公公有氣無力地走到宇宙醫院看病。木星醫生問太陽公公身體癥狀。太陽公公回答說：“我的頭有點暈，肚子有些痛，感覺渾身有氣無力”。木星醫生說：“你得的病是污染病，我這里沒有方子可以治療這種病，只有人類才能救你。”太陽公公聽了，搖搖頭嘆了口氣。
太陽公公的病已經嚴重到需要住院了。一天，云姐姐來看望太陽公公。太陽公公說:“我很冷，幫忙蓋上被子，好嗎？”云姐姐說：“好的。”說完，它就幫太陽公公蓋上了被子。太陽公公又說：“幫我告訴月風雨輪流替我值班。”云姐姐說：“好的'。”說完，就去傳遞消息 。
第一天，月亮妹妹自告奮勇地去值班。她想到能為太陽公公值班，榮幸極了。月亮只能給人類帶來黑夜，這更加讓人們恐慌，許多植物都因此漸漸地死去了。
第二天，風婆婆也來值班了。風婆婆高興極了，她吹起龍卷風，把大樹連根拔起，把房子摧毀了，害得人們無家可歸，四處逃難。
第三天，雨哥哥來值班了。他下起了傾盆大雨，地面積水越來越多，形成了水災；大雨淹沒了城市和田野，人們開始無路可走。
接二連三的災難讓人們開始覺悟了。人們開始愛護環境、不亂扔垃圾，讓地球和太空開始變得干凈了。
漸漸地，太陽公公的病也好了，他又重新開始出來工作了。當人們再次看到太陽，都紛紛從房間里走了出來。小朋友歡呼著：“太陽公公出來了！太陽公公出來了！”大人也跟著鼓掌歡呼：“歡迎太陽公公再次照亮大地！”老人也開始一邊跳舞一邊歡笑。太陽公公看到人們這么開心，露出了燦爛的笑臉。
四年級作文 篇3
未來的學校猶如仙境，未來的汽車神奇無比，那么未來的衣服是什么樣子呢？
讓我來為你們講講吧！未來的衣服是用金屬做的呢，透氣性極好，穿在身上又輕又柔，非常舒適，令人心曠神怡。未來的衣服還有許多許多神奇的功能呢！
未來的衣副可以讓天氣變得冬暖夏涼。冬天，衣服的溫度將慢慢升高，身子暖洋洋的，可以不用買電暖器了，很省錢。夏天，衣服的溫度會漸漸下降，身子特涼快，可以不用買電扇、空調了，也很省錢。
未來的`衣服有一排扣子，你可別小看這一排扣子，它的用處可大了，假如你不喜歡衣服原來的顏色，按一下扣子就行了，衣服就可以變成紅色、黃色、紫色……大大地滿足了人們的愛美之心。
未來的衣服還可以防水、放火。你要是不小心掉到了水里，衣服會讓你在水面上漂浮，不沉下去，即使遇上洪水，也不害怕。家里要是發生了火災，那么衣服就會把你包住，然后進行逃生，滾樓梯的時候，還撞不傷頭部。
未來的衣服還可以幫助人減肥。穿上未來的衣服，你就會變成黃金身材，再也不用擔心長胖了。
雖然這一切現在是不可能的，但是，只要我們堅持不懈，努力探索，一切都是有可能的。
四年級作文 篇4
四歲時，我們搬了新家，爸爸媽媽新買房子的小區里，有一個美麗的湖，湖水清澈見底，能夠看到小魚游過的水波。
我和小區中的朋友經常到水邊玩，又是喂魚又是玩水，玩的非常開心。我們有時還會將花朵放入水中，花朵像一條旋轉的小船，游向了遠方。有時又會將食物扔向水中，幾條小魚快速地游到那兒，搶奪著食物。那時我們玩的是多么地開心啊！
可是隨著這幾年的變化，曾經美麗清澈的湖水，變得又臟又臭，水面漂浮著許許多多的垃圾，部分人偶爾還向水里吐痰，這時我心中默默地想：“小魚呢？”原來，很多小魚都死了，還有幾條小魚躲到水底的石頭下，可是幾天后同樣也沒有逃脫死去的命運。
因為以前清澈見底又美麗的湖水變得又臟又臭，所以沒有小孩再到這里來玩了。我每次從美術班里走回家的時候，常常望著這樣的湖水。唉聲嘆氣，默默地想：“為什么沒有人管呢？又為什么有人不愛惜環境呢？”
因為沒有了清澈的'湖水也就沒有了美麗的景色！所以我們能做的就是不亂扔垃圾、不亂涂亂畫……相信生機勃勃的美好景象還會回到你我的身邊。
四年級作文 篇5
長大，宛如就是一瞬間的事！記得有 一天，老師給我們每個人發了 一個陶瓷做的小人，老師囑咐我們保護好它，不 要讓它受傷了。等到四天以后，再看看誰的陶瓷小人完好無損。我們都摸頭不 知腦，不 知道老師葫蘆里賣的什么藥，但我們都乖乖地按照老師的吩咐去做了 。
第二天回到學校，看到垃圾桶里有 些陶瓷碎片。我想應該是誰的陶瓷小人受傷了 吧！果不 其然，有 兩位同學在一起議論，說昨晚睡覺的時候，一翻身把陶瓷小人摔在 地下成碎片了 。還有 一個同學說：“我今天跑步的時候，跑得太快，口袋里的`陶瓷小人就掉出來摔碎了。”同學們紛紛說自己的陶瓷小人是怎么碎的。
第三天，我發明垃圾桶里有 更多的碎片，更多奇葩的陶瓷小人的摔碎事件呈現了 ，比如有 些同學惡作劇，把別人的陶瓷小人搶來搶去，最后就搶沒了。這一天，老師給我們上體育課的時候，我沒有 把陶瓷小人放好，就開始運動了 。這節課的內容是跳繩比賽。在 幾個同學跳完之后，輪到我了，我跳繩的時候陶瓷小人一下子從我的后口袋“跳”了 出來，說時遲那時快，我迅速伸手一把抓住了這個“小人兒”。我又驚又喜，再看看手心里完好無損的“小人兒”我心里快樂極了 ，甚至都大聲笑了 起來，因為我保護好它啦！
第四天到了 ，老師開始檢查我們的陶瓷小人了。我們全班只剩我和另外兩位同學的陶瓷小人沒碎。老師檢查完回到講臺，對我們說：“這雖然是一件小事，但你們幾個已經很努力做到了 ，其實這不 就好似是在你們的成長過程中，父母盡全力呵護你們一樣嗎？小心翼翼地呵護你們成長，生怕讓你們受一點點傷，自己省吃儉用也要把最好的留給你們……”老師的這些話讓我鼻子酸酸的，讓我感覺到父母親的各種不簡單，那一刻，我覺得我長大了 ！