四年級作文

四年級作文6篇[熱門]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　小時候，我很無知。

　　每個人都有自己的幼年，而我小時候卻是天真無知的。

　　有一次，媽媽幫我買了一件羽絨服，羽絨服上有一個小包裝掛牌。里面有一些羽絨，可我弄不出來，所以就跟媽媽說：“這里面真有羽絨的，羽絨服里也有羽絨的，對不對？”媽媽硬著頭皮呼應道：“對，對。”

　　我見她這么不耐煩的樣子，便想自己去嘗試一下。于是我找出了一把剪刀，我一點兒也不知道羽絨服剪了就不能穿了，所以便拿起剪刀，對準衣服一剪，出現了一個口子，我一看，里面全是羽絨。我把它們全摳出來，散得滿地都是毛，還一邊大聲唱：“下雪啦，下雪嘍！”媽媽看我不見了，便尋聲來到我這兒，看見我在這兒玩羽絨，真是哭笑不得。

　　我為了好玩，把衣服的口撕得更大了，還把衣服里的毛一把一把往地上、床上灑。

　　這就是我的小時候。那時我確實很無知，不洗就吃水果，為了摸小狗就不顧一切，反到被狗追了，怕狗不敢出門。

　　無知的'童年是美好的、無憂無慮的，就讓我們珍惜這點點滴滴的時光吧！不然，長大了，可就再也沒這種時光了。

四年級作文 篇2

　　付海鈺，你知道嗎？有一件事在我心里已經藏了快三年了，從上二年級起，我就想對你說，但又不敢說，今天，終于可以和你談談了。

　　二年級上冊時，我們班來了一位新生胡兆睿。那時我們已經不是前后排了，我們漸漸疏遠了，我感覺我們已經不是朋友了，因為你一見到我就要逃跑，而且那時我沒有你跑得快，跑累了就只有放棄。有一次，你跑后，我就偷偷跟蹤你，最后，我才發現，你原來是要和胡兆睿玩兒，這時，我都會默默地坐在花壇邊，眼淚也會不禁的流出，我常想：你為什么要這樣做呢，你和別人做朋友，也要這樣嗎？我已經對你們沒有了好感，好象你們是黑暗，我是光明，我恨你們，真的恨你們！

　　你雖然和胡兆睿很好，可卻從三年級上冊你們坐前后開始，你們才這么親密。胡兆睿她很愛說臟話，你跟胡兆睿在一起，你就應該讓她改掉這個壞習慣，可你卻和她一起瘋。你知不知道這對我的.打擊有多大，三年級下冊時，我長大了，思想也成熟了，可以放松自己，重新找好朋友了，你卻告訴我，你不太想和胡兆睿做朋友，要和我和好，但是，我還是不高興，因為你會為了一個人而放棄另外一個人。

　　付海鈺啊！你什么時候才會改掉喜新厭舊這個壞習慣呢？

四年級作文 篇3

　　相信大家都闖過禍吧？我闖禍可大了—— 打壞燈管。

　　那天，我興致勃勃跑進學校，教室里空無一人，我便開始自己玩了起來。突然，一聲巨響傳進我的聲朵里——燈管被我打壞了！一開始我嘗試著把它藏起來，可是環顧了一圈，完全無處可藏。

　　不好！有人進來了！我突然聽到腳步聲還有同學說話的聲音。我在同學面前遮遮掩掩，可同學看到壞掉的'燈管后，最后還是告訴了老師。奇怪的是，老師默不作聲。老師不但沒有批評我，還當作沒事情一樣心平氣和的上課，我如釋重負以為老師就這樣被我蒙騙過關了，隨后又開始心虛起來。回家后，我更是忐忑不安。到底要不要告訴老師呢？還是就這樣埋藏真相？我腦海里仿佛有兩個小人正在激烈的爭吵。經過了一晚上的斗爭，終于，我還是選擇告訴了老師真相。

　　“老師，燈管是我打碎的。”第二天一大早，我跑到老師面前低下頭說，可奇怪的是老師并沒有責備我，反而還表揚了我的誠實，從辦公室出來的那一刻，我開心得像一只出了籠的小鳥，一蹦三尺高。

　　這次真是“諸葛亮大擺空城記一一化險為夷”啊，不過，下次我可不想再闖這樣的禍了！

四年級作文 篇4

　　國慶“十一”假里，天氣已漸涼，不過，這樣最適合泡溫泉。不是么？

　　我們星期五就去了，挺早的，半個小時就到了，一到觀瀾湖，我就飛奔沖進沖浪池，這是孩子們的`天下，浪高2米，必須套游泳圈，我套上游泳圈，跑向水中，開始享受我的樂園。

　　大浪開始了，“啪、啪！”浪打在我身上。我飄進了1。5米高的水里，又飄進了2米。“哦！不好！我要游上去！”我喊道，我終于腳著地了，我呼了一口氣：“好……險。”

　　游戲時間到了，我回到岸上，報了名，第一個游戲是水上投籃，投中有獎，我和人們搶球投球，最后投中一球，如愿得到一張門票，我們打算下一年再來，那個自豪啊！

　　天漸漸暗了，我又去了亞洲區泡了泡溫泉，我最記得杏泉、一靠近就會聞到一種清新的果杏香， 淡淡的，泉水清清的、溫溫的，泡一泡回來真舒服！

　　你喜歡觀瀾湖嗎？去泡一泡、玩一玩吧！又刺激又安全。

四年級作文 篇5

　　那是一個偏安一隅的小園子。車子曲曲折折走了好幾道彎路后，終于看到了園子的入口。入口不大，但容得了車子開進去。沿著蜿蜒的小路，車子在保安的引導下靠邊停靠在了一座中世紀古堡下。古堡不大，斷壁殘垣。我迫不及待地從車中跳出去，站在古堡下張望起來。城堡身上有很多爬山虎，原本棕褐色的石頭墻壁，已經披上一層綠色的外衣，葉片在微風中搖擺，仿佛歡迎我的.到來。古堡上的窗子是木頭窗欞子，被油漆成棕褐色，很有韻味。窗戶明亮，但內中黑暗。沿著古堡樓梯旋轉爬到一層平臺，用手指觸碰斷壁殘垣間的小花小草，很是生機勃勃。這里的植物仿佛能夠訴說歷史，告訴你這里曾經經歷過什么風風雨雨，但是它們依然不離不棄。

　　走下古堡，穿過幽靜的石頭小路，來到一汪池塘邊，池塘里有落葉，有浮萍，還有幾條被鮮花裝飾的花船，停泊在池水中央。幾只鴨子在水中自由自在地徜徉，一會兒又鉆入池邊蘆葦帳中，不見了蹤影。池邊有不少駐足賞景的游人，跟我一樣，只是靜默的看著，不作聲。在小池上有一個石拱橋，橋面鋪滿石頭子兒，橋欄桿上種滿了不知名的花花草草。腳踩石子路走過石橋，“咯吱咯吱”的聲響讓人心曠神怡。這是一座靜謐的園子，連走路的聲音都顯得悠揚……

　　池邊有間咖啡館，裝飾古樸，考究，讓人忍不住想走進去，走進昏黃的燈下，找一處柔軟的沙發，躺下去，陷進去，享受片刻的寂靜。聽說這家最有名的咖啡叫哥特咖啡。點了一杯。當服務員端上來后，一股手磨咖啡豆的香味撲鼻而來，在托盤中、咖啡旁，擺放著一瓶康乃馨，讓人心生靜謐。

　　不知坐了多久，在安靜的人來人往中發呆了多久，終究依依不舍地離開……

四年級作文 篇6

　　一年一度的端午佳節又到了，家家戶戶都開始包粽子、吃粽子、品粽子了。

　　今天，正好學校舉行品粽子和包粽子，我們準備了一些箬葉和糯米，準備包粽子。到了教室我先把手洗了一下，在跟著老師學包粽子。只見老師先熟練地把箬葉折成一個漏斗，然后將糯米灌進箬葉折成的漏斗，又在糯米的中間嵌了一顆蜜棗，用手將糯米丫的嚴嚴實實，接著將粽子折成四個棱角，一個粽子便在老師手上誕生了。

　　看到老師輕而易舉就讓一個粽子誕生了，我也躍躍欲試。隨著老師的一聲令下，我開始包粽子，一開始我把箬葉折成一個漏斗，把糯米灌進箬葉折成的漏斗，結果糯米都灑了，我想這是怎么回事呢？哦！原來是漏斗下面太大落下來了……

　　見此情景，老師連忙過來幫我解圍。經過小挫折，總算到了最后的，也是最簡單的步驟——扎棕繩。小意思，看我大顯身手。粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，還認為奶奶包的'粽子樣子特老土，不好看，就自作主張地用棕繩打了一個漂亮的蝴蝶結，只要不隨便碰到繩子，也是十分結實的。大功告成，我拿起粽子準備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的一部分，只聽得“嘩啦”一聲，粽葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。幾經失敗，終于做出了一個粽子。它什么也不像“三角形”、“圓形”等。

　　在一個個鍋子里正散發出自己動手做出來的香味了，這就是自己動手做出來的結果。