四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們的教室在校園的三樓西北角，當你推開教室那扇大門，就會感到溫暖、整潔且寬敞明亮。它有五十多平方米大，雪白抹墻，方磚鋪地，顯得很美。
對門四個窗口鑲著八扁明亮的玻璃，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。
教室里最多的要算課桌椅了，三十五套嶄新的單人桌椅，每排八行，每行四套，整齊地排在教室中間。深綠色的桌椅，在陽光照耀下閃著光亮。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和課本。一看到這就使我想起老師給我的知識、溫暖、和力量。我非常感謝我的老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫畫；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂。
課桌后面的墻上有測試單，貼著我們每周的測試成績，學習態度表現，是家長最重視的，經常會有幾十雙眼睛看著它，看著自己的'子女在學校里諸方面的好與壞。
在這個家園里，有我們的笑聲和哭聲，有老師的細心培養和似母愛的溫暖，有我們的畫品和字品，這就是我們和老師的家園！
四年級的作文 篇2
媽媽說我太胖了，就給我報了個暑假學游泳班學游泳并鍛煉身體。
好不容易盼到游泳班開學。一開始，我很害怕，一看邊上寫著水深五米呀！我的心立刻懸了起來，撲通撲通直跳。老師先教我們打腿，讓我們坐在岸邊，把腳繃直，腿上下擺動。我心里想；不就是大腿嘛！這么容易，看來學游泳也不難嘛！
過了一會老師叫我們下水了。我按照老師說的.先吸一口氣，把頭浸在水里然后慢慢地把氣呼出來。過了幾天我一直在做著這個動作。又過了幾天，因為我太自信了，嗆了幾口水。又過了幾天，我漸漸地發現我學會了，我在水里一蹦三丈高，結果喝了好幾口水。我漸漸地學會了游泳在游泳班上得了第一名。在水里面我比任何時間都快樂。
以后我要經常去游泳，因為我在水里找到了游泳快樂。
四年級的作文 篇3
我爸爸呀!是拖拉機，不是車，而是他拖拖拉拉。
比如他看手機走樓梯，我都已經下樓了，他才走了幾格。似乎每走一格，就要停幾秒，我沒辦法，只好又上去，把他一點點推下來。呼，哎呀!可是把我累壞了，如果他快一點，我就不會沒得玩了。
我爸爸在上廁所時也要看手機。比如他在家上廁所，上了一個小時還不出來，我生氣的打開門，沒想到他還在看手機，我大叫一聲：“爸爸”!他才如夢初醒地沖馬桶，洗手出來，他這一看手機，可把我去和合書吧的時間用走了一小時。這時，弟弟又要睡了，氣得我把牙齒咬得咯咯響，這個爸爸，真是個拖拉機。
大掃除時，他拿著掃把一邊打掃一邊看手機，一直拖拉。
爸爸，我希望你能不拖拉。因為看手機，所以你才拖拉，請你改正這個毛病吧!
四年級的`作文 篇4
為啥我是洗衣小達人呢？這也要從我第一次洗干凈衣服說起，有次不小心把汽水撒在了衣服上，哎，愛干凈的媽媽看見不知道該怎樣嫌棄我呢，于是到家我就把衣服泡盆子里，打上肥皂，用力的搓啊搓，泡沫多的像白雪一樣，調皮的泡沫又像小鳥一樣飛到我的手上，用水一沖，小鳥就被水沖走了，白色衣服仍然還是有一片綠，我覺的汽水里邊有色素，埋頭洗衣的'我撞見了下班回來的媽媽，媽媽見狀，給我倒了點84消毒液，浸泡之后，讓我見證奇跡。
“哇塞，衣服光潔如新！這簡直太棒啦！”高興地我手足舞蹈！看，我是洗衣小達人吧！
我喜歡的課余生活就是幫媽媽做家務，因為這不僅能幫媽媽減輕負擔，還讓我的見識大大增加了！
四年級的作文 篇5
有的人說：“生命的意義是快樂�！边�有的人說：“生命的意義是炫耀�！备械娜苏f“生命的意義是享受。”“生命的意義是美麗�！边�有許許多多這樣的回答。聽到這樣的話，我心里想說：“你們只是追求快樂、炫耀、美麗、享受，只為自己著想。你們何不向蠶一樣，將自己至于度外，一生為人類服務而學習，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實自己呢？”這時，我又想對蠟燭、蠶說：“你們一生不為自己，造福他人。你們的生命更有意義。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業之父；愛迪生付出了，所以他成為了偉大的發明家。
在我們的.身邊也有很多例子，比如：
我在學習桌前寫作業，一只我不知道名字的小蟲出現在我的眼前，我立即找到一個玻璃瓶，想把它捉進去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛生命的心靈感動了，我忍不住放了它。
還有一次，我在一個多樹又安靜的小院里玩耍。突然，我走著走著，停下了。因為，我看見了一只羽毛還沒豐滿的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過去，她驚叫著。我突然一壓，正好壓在小鳥的身上。它掙扎著，我的同情心又一次發動，忍不住又一次放了小動物，也就是那只小鳥。
我還覺得生命的意義就是好好的活下去和... ...