四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我愛我的家，家中有相親相愛的爸爸和媽媽，有慈祥和藹的爺爺奶奶，一個淘氣的弟弟，還有我這個人見人愛的"小美女".
在我心中，媽媽是世界上最美麗的媽媽，她給了我生命，為了我最偉大的母愛，讓我覺得生活是如此的美好，幸福!媽媽的笑容也是最甜的，我希望媽媽永遠都是溫柔美麗的。可是“天不遂人愿”，你知道嗎?媽媽厲害起來可嚇人呢!尤其是對我的學習，更嚴厲!
記得我上二年級的'時候，晚上寫作業。讓媽媽檢查簽字，可媽媽剛看了一眼就大聲喊道：“王藝霏，過來!”我一聽，嚇得我直發抖，心想：壞了，這下要受刑了.于是我慢騰騰的走到媽媽面前，大氣不敢喘一下，等著受刑。果然不出我所料，媽媽直接擰著我的耳朵，“這時你寫的作業?看題了沒有?告訴你多少次了，做題前要先認真讀題，聽見沒有?”此時，我什么也聽不見，只聽到媽媽“震耳欲聾”的吼聲!我也顧不上疼了，只是一個勁的點頭。最后我把作業寫了一遍又一遍，直到媽媽滿意為止，這就是我的媽媽，一個我既愛又恨的媽媽!
爸爸是個文氣冷靜的人。爸爸也是最疼我的人。我總是在他面前撒嬌，讓給他抱著我，摟著我。我不會的數學題，爸爸總是用他的智慧教會我。而且我和爸爸長的也是最像的，所以我也愛我的爸爸。
爺爺和奶奶也很疼愛我，奶奶總是給我做我最喜歡吃的餃子。爺爺是最辛苦的，不管刮風下雨，在我放學的時候，爺爺總是在學校門口等著接我，我愛我的爺爺和奶奶!
最后再說說我的弟弟，他可是我的“死敵”在家總是和我搶東西，有時我們還會動手打架。我倆的打鬧給我的家也帶來了不少歡樂呢!
這就是我的家，一個溫暖的家，一個充滿愛的家，我愛我的家!
四年級的作文 篇2
鄭老師是我的乒乓球老師。他個兒高高的，瘦瘦的，一張圓圓的臉，烏黑的頭發，站得筆直，做起事來一絲不茍，是臨澧縣乒乓球界最頂級的高手。我已經在鄭老師這里學了三年乒乓球，算是技術比較全面的隊員了。這一學期，我們要參加比賽，鄭老師開始對我們進行強化訓練。
有一次，鄭老師安排我和肖飛對打。我以前贏過肖飛十幾次，便不把他放在眼里，根本沒有用心，結果輸掉了比賽。鄭老師一見，批評了我的驕傲，又給我分析失敗的原因。“拉球不能把大臂夾著，不然的話，你看——”鄭老師邊說邊示范。只見他拿起球拍，把肘關節以上的部分夾著，看著都覺得很別扭。鄭老師又拿了幾個球這樣拉球，結果球一個也沒過網。原來我的失敗不僅在態度上，還在技術上，我恍然大悟。通過幾天的練習，我的拉球技術有了明顯的進步。
鄭老師見我進步了，便時常鼓勵我向高手挑戰。
幾天前，鄭老師安排我和最強隊員陳瀚霖打比賽，叫他給我讓六分。我聽了，有些吃驚：陳瀚霖，是除了鄭老師之外最厲害的人，我打得過嗎？鄭老師見我有些猶豫，鼓勵我：“劉博聞，你現在這么厲害，王仲凱都打贏了，更何況陳瀚霖給你讓六分，試一下。”我忐忑不安地開打。第一局，十一比九，贏了！鄭老師見了，讓我繼續挑戰。這一次陳瀚霖讓五分，我又贏了！鄭老師逐步將難度提升，叫陳瀚霖讓四分、三分……哎，真可惜，對手讓三分時我以十一比十三分輸了，并且最后一分是因掛絲失掉的，只差那么一點點，真遺憾！鄭老師批評了陳瀚霖，又鼓勵我說：“你看，只要努力一點，冠軍就是你的！”我聽了，信心滿滿。
鄭老師在教學方面經常出奇招。以前天天練揮拍，大家都做著重復的動作，感覺有些單調。鄭老師想了個好辦法：每到揮拍的時間，他就放《小蘋果》、《最炫民族風》等勁爆的流行歌曲為我們伴奏，同學們一個個和著音樂有節奏地揮拍、轉體、跨步……這樣訓練一段時間后，大家的節奏感都提升了不少，還全都記住了拉球之后得迅速歸位，準備接球時得蹲下……別人聽到我們乒乓球室的音樂，常常覺得好奇，以為我們在休息，卻不知我們正在訓練呢！
當然，鄭老師也有嚴厲的時候。
你聽！乒乓球室正傳來一聲聲慘叫：“哎喲喂！”“我不行了！”……這正是比賽輸了的同學在接受懲罰發出的聲音。“十五米蛙跳一個來回！”“深蹲五十次！”“俯臥撐二十個！”……每到懲罰結束，同學們有的'扶著腰，有的摸著手臂，有的一瘸一拐地走著，不時發出一聲呻吟……說來也怪，自從有了這種嚴厲的懲罰，同學們無論和誰比賽也不敢掉以輕心了。上次我輸給了實力比自己弱的肖飛，老師手一揮：“十五米蛙跳五個來回！”哎喲，我的腿那個酸呀，一直到一周后還沒緩過勁來。從此以后，無論和誰比賽，我都不敢大意了。
我從初學乒乓球到技術漸漸變強，慢慢變成主力隊員，一直都是鄭老師耐心而嚴厲地教導著。我失敗了，他給我鼓氣；我成功了，他為我喝彩。他永遠是我的好老師。
四年級的作文 篇3
我的老師姓魏，我們都叫她魏老師，魏老師是我們的語文老師。
那是一年級剛開學，我就在魏老師所教的班里，我數了數，大約有五十多名學生。一個月過去了，我認識了許多新朋友，有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽……每次上課的時候魏老師找我回答問題時，我都充滿了信心。
轉眼間，教師節到來了。為了表達我的一份心意，我用我的`零花錢買了盒巧克力放在老師的桌子上，可是出乎意料的是，那天下課時老師說：“汪天琦，你還是個學生。你還是個學生。你的心意老師領了，但是巧克力老師再轉送給你，你帶回去吃吧。”我靈機一動，便趁放學的時候買了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師，老師面帶笑容的收下了，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我永遠都忘不了魏老師對我的教育，更忘不了老師那親切、和藹的面容，魏老師，我永遠愛你！
四年級的作文 篇4
媽媽有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛會說話。有時是溫柔的，有時是親切的，有時是嚴厲的，有時是失望的。
二年級的一次測試，我的成績并不理想，當我懷著忐忑不安的心情回到家中，將卷子交給媽媽，可媽媽卻用嚴厲的眼神看著我，仿佛在說：“你復習的.明明很充分，為什么會考不好呢？”媽媽接過試卷一看，失望地看著我：“你要是不粗心就不會這樣了。”這時，我不由自主的低下了頭。媽媽見我害怕，便開口說：“這次考不好沒關系，下次努力，不要在同一個地方摔倒兩次。”聽了這句話后，我暗自下了決心，一定要好好學習。
還有一次，老師布置了一項作業：在假期學做菜。在家人的指導下，我完成了洗菜、擇菜。炒時我害怕燙傷，媽媽便溫柔的看著我，仿佛在說：“別怕親愛的，按我說的做，慢慢把菜倒進鍋里，油就不會濺出來。”看著媽媽，我有了自信心。等炒好該盛菜時，我因為鍋太重，不小心把菜倒到了外面一點，媽媽又親切的看著我，仿佛在說：“沒關系，你已經很棒了！”
我喜歡媽媽的眼睛，無論是嚴厲、失望還是溫柔、親切。都是為了我更好成長，我喜歡媽媽用眼睛與我交流，我愛媽媽。
四年級的作文 篇5
我家的那只小狗，它是那么黏人、調皮，又是那么忠誠、可愛。
這只小狗的黑色的，毛發卷卷的，四肢小巧。周圍一有什么動靜，它便會豎起耳朵，朝四周張望，猶如一只警惕的.黑熊。
這只狗非常的黏人。每次回到家，我總是非常的苦惱，它會在你面前蹦來蹦去，好像要時刻關注它一樣。這只“黑熊”是那么可愛，讓我忍不住要去摸摸它。可當我逗逗它，和它嬉戲，要走的時候，它便會使出失傳已久的“狗吼神功”，那威力就算是沒有耳朵，也會被它吵得受不了。
你別看它可愛，其實它可狡猾著呢。有一次，我不經意把墨水瓶放在窗臺上，沒過多久，我發現墨水瓶被打翻滿地都是，我氣得七竅生煙，恨不得馬上找到“兇手”。后來，我和媽媽看監控才知道，原來是這只小狗干的。這位“兇手”作完案后，迅速地逃離“犯罪現場”，使我沒有當場抓住它。
雖然它是黏人的、可愛的，但一次真實的行動幫它“戴罪立功”。
有一次，深夜時。在院子里，突然傳出狂吠。我和媽媽急忙起床，跑到院子里，通過監控發現在門外有兩個黑影在踱步，我的第一直覺——小偷!但在我和媽媽來了后，他們便快速走開了。為了表揚小狗，媽媽特地做了一份雞排作為獎勵。
這就是我家的小狗，不論從性格，還是外表，它都招人喜愛。面對外人，它會透露出一股霸王之氣，但在家人面前，卻又是那么溫順、可愛。這就是我叫的小狗，它叫——毛球!