四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　我愛我們的校園，更愛校園里的花園，因為它一年四季總是景色怡人。

　　春季，花園里的各種鮮花競相開放，月季、海棠、櫻花等爭先吐芳，地面上，枝條上，一簇簇，一片片，高低起伏，錯落有致，到處是花兒，鋪滿了整個花園。白的似云，紅的似火，紫的似霞，五顏六色，美麗極了。各種鮮花不時散發出誘人的香氣，沁人心脾，讓人心醉。

　　夏季，劍麻開出了雪白的花朵，花兒順著筆直的.徑一朵朵，一層層的往上爬，形成了一個白色的花塔。風韻猶存的月季也在風中不停地跳舞，似于劍麻花媲美；蜜蜂、彩蝶也過來助戰了，有的站在劍麻花上，有的站在月季花上，不停地發出嗡嗡的響聲，煽動著美麗的翅膀，好似吶喊助威，熱鬧極了。

　　秋季，寒意漸濃，各種植物逐漸凋謝、枯萎，但菊花卻在寒霜中盛開，苦斗嚴寒，不禁讓人猶生敬意。這時我真正體會到了不是花中偏愛菊，此花開盡更無花.的真正含義了。

　　冬季，大雪紛飛，寒風刺骨，塔松傲然挺立，毫不畏懼，猶如英勇的武士，爭天斗地，守衛著我們的校園。

　　我愛我的校園，更愛校園里美麗的花園。

四年級的作文300字 篇2

　　周四下午，是我們班的“傳統文化體驗一小時”我們要體驗的傳統文化是——太極。

　　我們排隊到了教學樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經等在那兒了。開始我們還因為剛睡醒就被叫下來有些不愉快，但一聽旁邊的`另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎，我們便精神了很多。

　　老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運動呀？”

　　“是！”我們回答，我腦海里浮現出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場面。

　　老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。

　　他的動作很流利，動作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測”，我還停留在他上一個動作時，下一個動作已經開始了。我呆住了。

　　打完，老師又問我們：“現在你們還覺得太極是老年人的運動嗎？”

　　“不覺得了！”我們都改變了看法。

　　老師又教了我們幾個動作，還讓我們跟著打了一小段太極。

　　我們萬萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動作可是一點都不標準呢。

四年級的作文300字 篇3

　　春天，已經在人們繁忙的生活中悄悄來臨了，今天，我和媽媽到鄉村去感受春天的氣息。

　　一下車，一股清新的空氣撲面而來，放眼望去，綠色早已輟滿原本光禿禿的小石子路，我和媽媽一前一后的行走在田園小徑上。路旁已經長滿了滿天星，在它的襯托下，剛發芽的小樹更有生機了，一陣威風吹來，一種淡淡的香味飄了過來，啊，油菜花，黃色的油菜花！它們在風中輕輕搖曳，仿佛在向我們致意。

　　走進一片竹林，媽媽忽然從一種長滿刺的植物上，掐了一小截嫩綠色植物，媽媽向我介紹：“這個東西叫綱綱苔，可以吃的。”我去掉外面的皮，輕輕在那嫩肉上咬了一小口，閉上眼睛，呵，我分明嘗到了春天的氣息，那氣息沁人心脾，讓人感到為之一震。又走了一段路，來到了小河旁，小河旁邊長者許許多多的垂柳，柳枝柔軟的垂了下來，好像一位美麗的`小姑娘在河邊梳頭，過了小河，猜我看到了什么？是開滿小花的草地，有黃的、紅的、藍的、紫的、白的，顏色鮮艷極了，我忍不住彎下身子，摘了幾朵，我的手碰到了濕漉漉的草坪，那是春天為花兒草兒帶的水珠項鏈啊。

　　春天，萬物蘇醒，我要贊美你喚醒了大地；春天，百花爭艷，我要歌頌你美麗了大地，呵，看呀，溪水正在為你歡唱呢。

四年級的作文300字 篇4

　　忙碌，使人感到心里雜亂；忙碌，使人的心中感到堵塞；忙碌，讓人心靈發癢，非常凌亂；忙碌，讓人的內心亂哄哄、四肢打結、到處都亂七八糟。忙碌，使人感到超級不爽。

　　誰最忙？爸爸最忙，忙到寫不完報告；媽媽最忙，每天都要煮一家六口的`晚餐；哥哥最忙，早上都要奔到車站去攔車；妹妹最忙，一早起床都要練半天的琴；弟弟最忙，忙到玩具玩不完。看門狗最忙，每天都要看到每個人一眼；公雞最忙，黎明時都鳴叫。

　　到底是誰最忙？母雞最忙，一天到晚都要孵蛋；小豬 最忙，三餐都有吃不完的廚余；肉牛最忙，每天都要排隊，等著變成牛排；空氣最忙，每日都要到路地和天空；螞蟻最忙，它們忙著儲存食物；蜜蜂最忙，它們忙著 采花蜜；種子最忙，它忙著發芽長大；天堂最忙，忙帶領靈魂的來到；世界最忙，每個人，每一天，都有做不完的事情；太陽最忙，它要賜給人們動人的光芒。

　　忙碌，就如那只跟屁蟲一樣，常常在你身邊，但當你看到那外面的景色，你的心就會變得心花怒放。其實，忙碌最忙，它忙著變成黏人蟲。

四年級的作文300字 篇5

　　我最感激的人是我哥哥，他有點胖，不時聳一下鼻子上的一副黑眶眼鏡，看起來好像很有學問的樣子。

　　哥哥總是在我需要的時候幫助我。記得奧數比賽前期，老師給了我們很多練習卷，我有一些題不會做，我就去請教他，他一下就做出來了，不過我聽不懂，他重復了一遍，又一遍，不厭其煩。在他的幫助下，我總算理解了每一道題，有時還時不時地感慨萬分：“現在小學奧數真深奧，這么繁瑣。”我一邊點頭，一邊說：“嗯、嗯！”“不過有我在，你放心好了，我可已經讀初中了，小學題算不了什么。”“哥哥不但教我做題，還幫我檢查了我做好的題，再把我教會，有時用筆寫了一遍又一遍，直到我理解為止。

　　奧數考試時，我一直想著哥哥教我的技巧，勝利地做完了那些題目。最后，我成功了，得了一等獎，可我還沒有松懈，因為還有高一級的奧數比賽，題目比以往的增加了不少，從一張變成了兩張，哥哥還是教我。奧數比賽第二次，因為優秀的人太多，所以我只得了第二名，但是，我不會息氣的，會繼續努力。哥哥真的'是我學習的榜樣，我一定要向他好好學習。

　　哥哥是我過河的橋，渴時的甘露，是學習上的好幫手。