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小學四年級作文

時間:2024-02-16 12:22:38 四年級 我要投稿
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小學四年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  我叫劉藝婷,是個內向文靜的女孩。和所有女孩一樣我從小就喜歡玩娃娃。在我三歲的時候,奶奶從美國給我帶來了幾個芭比娃娃,就是從那時候起我喜歡上了芭比娃娃。

  我的芭比娃娃有好多種類,其中有公主類、仙子類、時裝類等等。我最喜歡公主娃娃,因為粉色公主芭比顯得非常高貴、漂亮,并且只有她裝在精美的盒子里。奶奶見我這么愛她,所以奶奶再去美國時,又給我帶回來了二〇〇二年的紀念收藏版公主芭比娃娃,她的長相、身材、服裝都比別的娃娃漂亮。我心想別的.芭比娃娃也應該很漂亮,于是我就給她們換上了更鮮艷、更靚麗的衣服,還給她們換了發型,有長長的披肩直發,有波浪似的卷發,還有高貴的盤發。我還用熒光筆給她們化了妝,讓她們個個顯得更加艷麗多姿。

  現在我已經擁有十多個芭比娃娃了,可是我還覺得不夠多,我還最想要一個中國服飾的芭比娃娃。那樣的話她們就能組成一個國際班了,我就理所當然的是班長了。這是我最大的夢想。

小學四年級作文 篇2

  星期天,我在外面玩,到了中午回家吃飯。我到家時,卻意外發現爺爺正準備做飯,頓時心里疑惑起來:“媽媽呢?爺爺會做飯嗎?”爺爺的話解開了我心中的謎:“你媽媽出去做事了,下午才能回來。中午呢就嘗嘗我的手藝吧!”

  爺爺拿著碗到米袋前,一口氣舀了三大碗,使我哭笑不得,這是喂豬呀,我們兩個人怎么吃的完呢?可是一開始,爺爺就遇到了困難,淘好了米以后,要放多少水呢?爺爺急得走來走去,活像一個頑皮的孩子,而我在一旁指手劃腳,好像我變成 了爺爺似的,后來我把放多少水告訴了爺爺,爺爺的.淘米風波這才停息。

  米飯的問題解決了,最大的困難還在后頭——那就是燒菜。我幫爺爺把青菜洗好,甩了甩水,放在菜板上,爺爺拿起刀——爺爺拿刀的樣子可真可怕呀!活像一個入室搶劫的江洋大盜。菜刀好像偏偏和爺爺作對似的,左滑一下,右滑一下結果切出來的菜是歪歪斜斜的,難看死了。菜終于切完了。爺爺把煤氣點著,把鍋放上去,等鍋底熱了一點兒以后,就倒了油,又放了蔥。油已經冒煙了,爺爺卻不知道是先放菜還是放調料,在一陣手忙腳亂間,還是我幫爺爺把菜倒下鍋的。菜一下鍋,鍋里“沙沙”的響著,爺爺一時還沒反應過來,我只好又在旁邊幫爺爺用鍋鏟翻動著——我不會翻動,只好亂鏟一氣,油都像蜘蛛俠一樣飛出來了,飛到了我的身上,燙的我和爺爺亂蹦亂跳。

  青菜燒好了,但是撈出來的時候,已經是黑糊糊的一片,看著就覺的惡心,誰還敢吃呢?

  接著燒第二個菜,只見爺爺從盆里撈出一條已經殺好的魚,放在菜板上,一切成四半,然后“啪”的一聲點著煤氣灶,又往鍋里倒了些油,待油開始起煙了,他把魚塊一股腦兒放了進去,立刻“噼里啪啦”一陣油炸聲,油點到處亂濺,燙得我們爺孫倆嘶嘶地只吸冷氣。爺爺沒辦法,拎起水瓶“嘩嘩嘩”往鍋里倒了半鍋水。好了,油不炸了,爺爺和我這才松了口氣,他又往鍋里胡亂放了一些調味品,蓋上鍋蓋燜起來,我驚呆了:有這樣燒魚的嗎?爺爺說“不管好吃不好吃,我都燒熟了給你吃。”

  過了一會兒,鍋里想起“咕嘟咕嘟”的聲音。我想打開鍋蓋,可爺爺不肯,說要多燜一會兒才好吃20分鐘過去了,魚終于起鍋了,可是已經分不清魚頭、魚尾了,簡直一團糟。

  看著這些菜,心里就只吐冷氣,差那一點,我想反胃。跟爺爺說了以后,爺爺也說吃不下,我們中飯還得吃快餐面吧!

  你瞧瞧!我的爺爺像話嗎?——男子漢大丈夫卻不會做飯。

小學四年級作文 篇3

  校園里有好多的柳樹,我們家樓前的綠化帶里也有許多的柳樹。

  春天,柳樹長出嫩芽,綠的那么鮮艷,看著那么舒服,嫩芽是細小的橢圓形的,還長出了模模糊糊的葉脈,一陣風吹過,樹枝輕輕舞動嫩芽緊緊靠在上面,永不掉落。

  夏天來臨了,柳樹正在茂盛時期,好像把它全部的生命都展示給我們看,那么多的柳葉挨在一起不留一點空隙,那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛,好像每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的夏季的.柳樹啊!

  慢慢地,秋姑娘來了。冰涼的秋風不停地刮著,人們換上厚衣服,秋風把小草吹彎了腰,花朵沒有了,就連柳樹也是,漸漸的樹葉變成了黃色的,再也沒有以前那般生機勃勃了。

  到了冬天樹葉就變老了落到了樹下,部分樹葉被刮到了路上變得發干發硬,有的還被風吹的卷了起來,它們還成了小孩子腳下嘎吱嘎吱踩得響的玩具。

  柳樹還有許多好處,它可以制造氧氣,樹干可以做成菜板、樹枝還可以編花籃等等。柳樹真是美麗,我心中禁不住贊美道。

小學四年級作文 篇4

  創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養;創新就像照亮地球的太陽,沐浴我們所需的陽光;創新就像無私奉獻的老師,澆灌我們干渴的心靈,創新是我們必不可少的朋友。

  歌德說:“要成長,你必須要獨創才行。”一次偶然的機會,讓我對這句話體會的更加深刻。

  那天下午,我去一個朋友家里玩,發現桌子上放著一些小發明。有用硬紙板做的小電扇,飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇,說:“這些都是你做的嗎?我也想做一個,你能幫我嗎?”她爽快的答應了,我們就開始制作小發明了。第一步準備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風扇型。再找來一根棒做成風扇的支架,用盒子做成風扇的底部。第三步把風扇的底部安上開關,用一根電線連接到電源,把風扇的'電池裝在里面。這樣,一臺精美的小風扇就做好了。我插上電源后,風扇不轉了,我又把外殼拆掉檢查一遍。哦!原來我把電池裝反了,我把電池反過來,合上外殼,風扇終于轉了,風力可大呢!看到我們勞動的成果,我開心極了!突然,我靈機一動,把電扇的葉子涂上三種顏色,轉動后會變色,我高興得一蹦三尺高。

  看著五顏六色的風扇葉子在我的眼前晃動,心情大好,原來通過努力做成一件事情,是這么的開心。發揮的自己想象力,開拓創新,相信會有更大的驚喜在等著我!

  通過制作風扇這件事情,我明白了:只要認真學習、研究,富有創新精神,每個人都能成為小小發明家。可能在創新的道路上并不會一帆風順,但是面對困難,不要屈服,勇敢堅持面對,那么,總有一天會成功。為了更好的發明創造,讓我們共同努力吧!

  創新,每個人都能做到,只要你靠著堅持不懈的精神和積極創新的想法,相信自己,就一定能成功。要記住歌德說的那句話:“要成長,你必須要獨創才行。”

小學四年級作文 篇5

  我去過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,攀登過紅葉似火的香山。看見過無邊無際的花海。而我卻喜歡美麗的校園一角——大操場。

  在操場的中央,有四個籃球架。每天早上,會有一些人在籃球場上打籃球,他們你追我趕,有的人把球扔給另一個人,有的搶到了立即就投入籃筐,有的也不甘示弱,圍堵住搶球的人,想趁他不注意的時候,搶過來投到對手的籃筐就為自己組加分……而沒能上場的同學在一旁大喊加油,恨不能自己也上場試一試。

  在兩個籃球場中間有一條分界線——跑道。在放學的時間,同學們都爭先恐后地沖出教室,沖向跑道去跑步,好像在校運會之前要做好充分的準備。到舉辦校運會的`時候,同學們都摩拳擦掌。當裁判員拿著沙槍向天空,“嘭”的一聲發出像雷鳴一般的的槍響。同學們大喊加油給打打氣。在同學們加油聲的鼓勵下,同學們猶如飛箭一般飛向終點,贏得冠軍。

  在籃球場下面,有一顆歷史悠久的木棉樹。木棉樹真高啊,有我們的五層教學樓那么高;木棉樹真粗啊,粗得要幾個小朋友手牽手圍在一起;木棉樹真綠啊,綠得色彩明麗,綠得如同一塊塊無暇的翡翠。

  我喜歡我的校園,因為有這個美麗的環境,才讓我們更好的讀書。

小學四年級作文 篇6

  開學了,鈴… 隨著鈴聲響起,同學們陸續走進教室。

  剛進新教室,同學們紛紛議論起來,只見班主任范老師站在講臺上看了看學生們,嚴肅地說,今天我們來了一位新同學,讓我們掌聲歡迎她,突然掌聲如雷鳴響起。門口一位女孩背著個大書包走進教室,開始介紹自己,大家好。我的名字叫林小雅,我很喜歡你們,往后請多多請教。她把她細長的頭發輕輕拂過。范老師看了看學生們的座位,便安排她坐在最前坐。過了一會兒,下課了。我剛想和好朋友曉虹去wc,卻看見多嘴超人在和麻辣椒正在說新來的'林小雅。麻辣椒小聲地說,聽說,那個林小雅讀書挺棒,還當正班長,教過她的老師個個都很喜歡她。多嘴超人打斷了他的話,應他說,她哪比得上我們的又美麗又有才能的班長。

  鈴…。上課了。驟然,范老師向我們走過來,張波和上官曉陽馬上乖乖地回了教室。范老師向大姐姐似地對我說,晴揚,數學課上好后,麻煩幫老師跟同學們說,下節課我們要調一下班干部。我點點頭。

小學四年級作文 篇7

  深圳市蛇口育才教育集團第二小學精葵花文學社四(6)班郭宏洲

  星期六那天,媽媽生病了,叫我把碗洗好。我發愁了,心想:“我從來只知道端碗吃飯,沒有洗過碗,怎么能把碗洗好呢?”我又想:“如果我洗不干凈,媽媽一定會很生氣。”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子,就走過來,輕輕地對我說:“別擔心不會,我來教你。”我鼓起勇氣,心想:“好,我一定要把碗洗得干干凈凈。”

  于是,我打了一盆水,把碗放進去洗,誰知洗了好多遍都洗不干凈,摸起來總是油油的。爸爸摸了摸水,說:“冷水是洗不掉油的,得用熱水才行。”

  我換了盆熱水,開始,我只用抹布在碗里轉兩圈就認為好了。爸爸摸了摸碗,說:“不行,還有油,要用洗潔精才洗得干凈。

  這時,我心里很不高興,說:“洗不干凈算了,就算洗得在干凈,晚上還要用呢!”爸爸用手把我的頭拍了一下,說:“我來教你,左手拿碗,右手那抹布,邊洗邊轉,爸爸邊說邊洗了一個給我做示范。我按照爸爸的.動作洗了一個,果然把碗洗好了。接著,我又洗了第二個、第三個……越洗越多,而且洗得越干凈。

  爸爸說:“還要把碗沖洗一遍,把桌子擦干凈。”我按照爸爸的話,把碗沖洗干凈,然后把桌子擦干凈。我看著自己洗好的碗,一個個都閃閃發光,心里感到美滋滋的。

  通過這件事情,我明白了一個道理,凡做什么事都要認真去做,這次做不好,下次一定會成功。

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