四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　自從上次狐貍借老虎的威風展示了自己才能。

　　老虎知道自己受騙了，一直懷恨在心，腦子里總是在想：如果我碰到了狐貍，一定要把它打的粉身碎骨。這不，老虎上山的路上發生了一件事。真是冤家路窄，老虎在路上和狐貍相遇了。老虎氣得眼冒金花，急忙攔住狐貍說：小子，你今天跑不了啦！為什上次騙我？弄得我丟盡了臉。我今天讓你嘗嘗我的.歷害，送你去西天。狐貍見壯心想：我打不過它，但我可以智取。于是，它靈機一動對老虎說：虎大哥，何必生氣呢！傷害了身體是要生病的。以前都是我不好。我們先做個游戲再吃我好嗎？

　　老虎心想：反正我也沒是干，心急吃不熱豆腐嗎！我何不鎮靜鎮靜，待會吃個舒舒服服的呢！想到這里，老虎便答應了。狐貍要做捉迷藏，狐貍藏，老虎捉。狐貍趁機逃到另一個森林里去了，而老虎還在想著吃狐貍。過幾天老虎被弄得丈二和尚——摸不著頭腦，才知道自己又被騙了。

四年級的作文300字 篇2

　　在我們的校園里，天天都會發生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學期開展的高效課堂。

　　高效課堂不同于原來的`課堂。我們原來上課時，一般都是老師講，學生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現在的課堂是同學講，同學聽，老師補充；課堂氣氛歡快活躍。同學們學習熱情高漲，學習效果也提高了。不過在高效課堂展示時，我們班卻發生了許多稀奇古怪的事。

　　我們班分為8個小組，每個小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統一分配，每組輪流展示。在展示時，各個組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時，每個人爭先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時都是“互相謙讓”。誰都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個個戰戰兢兢、膽小如鼠、雙腿發抖、聲音發顫，以至于題也講錯了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對于每個人來說，都還是一個嶄新的課題。

　　高效課堂的開展對于我們每個同學都是挑戰，對我們的老師也是挑戰，讓我們一起來迎接挑戰吧。

四年級的作文300字 篇3

　　大人們都說童年好，可是我們小學生卻不會這么認為。大人們小時候的環境可比我們現在城市里的環境好多了。那時候有許多一片又一片的樹林，孩子們可以在樹林中玩耍。可是現在呢？城市里噪音不斷，綠化帶寥寥無幾。

　　還有，我們的校園生活也是枯燥無味的。首先，最讓我們頭疼的就是上課了。上課的時候，要目不轉睛地聽老師講課，就算有一只碗在教室里打破也不敢觀看，只能偷偷地瞟上一眼，生怕被老師拉出來狠狠地批評一頓。其次，我們課間生活也被老師布置下的作業安排的滿滿的，屬于自己的時間少得可憐。

　　另外，節假日的空閑時間也被強占了。每天一清早，也許就會被媽媽叫去上英語班。好不容易上完了課，回家之后匆匆吃過午飯，還得接著上另外的興趣班。就算沒有興趣班，爸爸媽媽也會給我制定好詳細的假期計劃，不給我們留下一絲絲喘息的機會。就算只是在雙休日，除了老師留下的`作業外，爸爸媽媽還準備了一堆做不完的作業，必須晚睡早起才能勉強完成。

　　其實，這些童年的壓力全部都是你們這些大人施加下來的。你們口口聲聲說自己有美好的童年記憶，卻又不想給我們一個快樂的童年。正所謂：已所不欲，勿施于人。請你們還我們一個快樂的童年。

四年級的作文300字 篇4

　　也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。

　　老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業，批改完作業后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉。

　　龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養我的家鄉，離開了感情已深的老同學。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的.掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。

　　龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風景。

　　龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點，行嗎？

　　最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！

四年級的作文300字 篇5

　　嗨！大家好，我是小雨點，春天來了，我和我的姐妹們開始我們的旅行了！

　　我們隨著春風飛呀飛……我們首先看到了一戶人家陽臺上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已經奄奄一息了，看此情景，我們什么也沒說，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑臉，牡丹姐姐對我們說：“謝謝你們，小雨點們。”我們對牡丹姐姐說：“不用謝，這是我們應該做的，”

　　我們又來到了花園里，使這里的花生機勃勃，百花爭艷，姹紫嫣紅，一股清香撲鼻而來，使我陶醉下來旁邊的.姐妹們說：“快點，我們應該去下一個地方。”我這才回過神來對她們說：“哦，我馬上就來”。

　　我們又來到了森林，使這里草青樹茂。“空氣真新鮮呀！”我贊嘆道，

　　我們又繼續向前走，來到了一條小溪旁，小溪看著馬上就要干涸了，小魚們的頭都露在外面了，看上去已經奄奄一息了。看到這情景，我們一個個跳進了小溪，將小魚們抱在懷里，過了一會，小魚們一個個緩了過來，又開始活蹦亂跳起來，跟我們一塊嬉戲。“快點，咱們還要去下一個地方”大姐說道。我這美好的心情被大姐打亂了

　　我們又向前飛去……

　　啊！這次旅行真開心呀！

四年級的作文300字 篇6

　　有一天，小豬放學回家，小豬發現自己的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫了。它看見桌子上有一塊香甜可口的面包，小豬狼煙虎吞的吃著，一下子面包就吃完了。小豬的肚子還是咕嚕咕嚕地叫，它就丟下手中的'書包，小豬就迫不及待得打開冰箱，小豬看見了冰箱里有兩根冰激凌，小豬瞬間兩眼閃閃發光。它剛剛吃完一根冰激凌，就看見桌子上有一個蓋子，打開蓋子一看。“啊！原來是媽媽新買的西瓜呀！”小豬連忙吃完了手中的冰激凌。把西瓜切開，小豬饞得直流口水。小豬吃完了西瓜。開始寫作業了，過了一會小豬覺得肚子好痛，小豬痛得滿地打滾。小豬一邊后悔地說一邊摸著自己圓滾滾的肚子：“我早知道肚子會痛，我就不會吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不這樣吃了。

四年級的作文300字 篇7

　　我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的時候會變成不同的顏色，她非常地關心我們的生活和我們的學習成績。

　　以前，我拼音總是不會，考試是經常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經常利用自己的休息時間來教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進步不大。然后，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的`拼音上幫我加強，現在，拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會拼音的四年級學生，我要謝謝李老師。

　　這就是我們勤勞的語文老師。

四年級的作文300字 篇8

　　我的房間是一間普通至極的小房間。里面有松軟軟的床，有床頭桌，床頭桌上有很多書。晚上，我在睡覺前總要看看它們，才能安心入睡。

　　也許，你看了我的房間，會認為我是個小小發明家，因為，我的房間里放滿了各式各樣的工具。它們是我的叔叔留下來的——這房間原來是叔叔的地盤，現在被我搶了過來。

　　對了，我的房間也有很多令我惱羞成怒、叫苦連天的地方。比如：在床前有一臺電視機，一開始還好好的，現在壞了，我藏在房間里的10塊錢找不到了，至今仍無下落，我都想發個“尋錢啟示”了。還有，就是房門老是打不開，非得讓我生拉硬拽不可！

　　如果有可能的話我希望我的房間是一個大大的圖書館，里面擺滿了書，我在里面如餓狼般貪婪地閱讀著。

　　我也希望我的房間是個魔術小屋，墻是巧克力做的'，床是一個大大的生日蛋糕，枕頭是一個肉松面包，火柴全變成了巧克力棒……這樣的話，我再也不出那里一步。

　　我還希望我的房間是一個妙趣橫生的動物園，里面有“猴性十足的”小猴子，希望它們個個像它們的大王孫悟空；有潔白、可愛的小兔子，只見它們在房間里開心地跳來跳去；有“國寶”大熊貓，看它們傻乎乎的樣子，逗得我哈哈大笑……

　　我喜歡我的房間。