四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
農民喜歡下春雨，我也喜歡下春雨。春雨有三個特點：細、密、柔。
春雨是很細的，細得像人的頭發，細得像羊毛，細得像細線。每當下春雨的時候，我都要到陽臺上去觀看。春雨有時細得讓人感覺不到，我經常和小朋友們冒著細雨在場子里玩耍，等玩好了回家時，看見小朋友的頭發上有很多小水珠，它們像小珍珠似的，晶瑩透亮，看上去很美麗。
春雨也是很密的`。每當下春雨時，人們是分不清雨絲的，密得像雨霧，密得像雨布。
春雨還是很溫柔的。每當春雨之時，我和小朋友在雨中玩耍，我們的臉和手都感覺不到在下雨。但是，我們能從地面、頭發、衣服可以看出天空是在下雨。
農民伯伯很喜歡春雨，春雨對農民伯伯來說是寶貴的，對我來說是游樂園，我愛春雨。
四年級作文 篇2
喜歡在春日漫步，看春天的生命。
喜歡坐著看春日的天。天藍得透徹，藍得澄靜，不絢爛，但使人心曠神怡。牽著許多柔軟得如棉花糖般的白云，慢慢地走，時而翻了身，任憑風載著它們，到哪兒都無所謂。很幸運，此刻，我與它們對視。哦！春日的藍天白云！
喜歡感受春日的精靈。坐在一塊濕漉漉的草地上，讓樹、花、草圍繞你。你便是春天的國王，感受到屁股下土地微弱地動彈，哦！土地泛出一點新綠。湊近一看，綠得新鮮，綠得飽滿，頭上帶著天地孕育的露珠，像是天地間對這新生命的祝福。一朵朵幼小的花躲在淺淺的草叢里，此刻，她們沉睡了一冬，全都穿著新衣優雅地走入人們的.眼簾，張開雙臂，感受春天的一切。聽見人們的贊賞，開心地搖搖頭，擺擺身子。樹也都抽出了新葉，春風拂過，白色的“雪花”在我眼前掠過，那是柳絮！把手伸入河流，感受到歡騰的水的脈搏和血液。“咕嚕咕嚕”，從下至上的氣泡，便是水的歡呼，跳躍。哦！春日的新生命！
喜歡看春日的小生靈們。鳥兒們全部出窩，開始丈量天空。有的量天的長度，有的量天的高度，有的量天的深度，可惜他們都不是數學家，嘰嘰喳喳地討論了半天，也沒報出個最后的結果。蜜蜂、蝴蝶們也都全家出動，采集花蜜，回去點數，編冊。哦！春日的小生靈！
人們也早已按捺不住性子了，出來尋找春天。但春天卻躲著，偷偷地看著人們，時不時打碎幾塊冰，從山頂滾向山腳，嚇人們一跳。它看了，呵呵一笑。哦！調皮的春天！
我喜愛這樣的春日。
四年級作文 篇3
水陸草木之花，可愛者甚繁。陶淵明獨愛菊，杜丹國色天香，蘭花清新飄逸，野花也嬌媚可愛。可我喜歡出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩的蓮花。
所謂菊花，是花中隱逸者；杜丹，是花中富貴者；蓮荷，是花中君子。
炎炎夏日，蓮花盡情綻放。我仔細觀察過蓮花，它的莖長而肥，花瓣很多，花瓣尖兒上的顏色最紅，越往下花瓣顏色越淡。我用手比劃了一下，足有一個手掌大！花正中間有一個綠色的有著許多小孔的蓮蓬，顯然它還沒成熟。
蓮花生長在淤泥里。它雖出身淤泥，但一點兒都沒染上淤泥，這好比清廉的人，出身在城市中，卻一點沒有染上壞的風氣。
在以后的'學習道路中，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢？我一定要學習蓮花那崇高的品質，讓這種精神深深扎入我內心深處，做一個好學生，等以后做一個不貪婪的好人！
我喜愛蓮花，不僅因為它擁有美麗的外貌，還因為它這種品質。
四年級作文 篇4
一個暑假的下午，天氣格外炎熱。我和小伙伴小鵬、劉凱、明明、星昌找到了一塊有陰涼的冬青從玩起了捉迷藏的游戲。
首先，我們用“剪刀石頭布”的方法決定逮人的。“嗨！”“嘿！”我們一邊喊口號，一邊不時地把頭湊到一塊看有沒有結果。
“耶，劉凱是逮的！”我為自己捏了一把冷汗，不由得歡呼起來，把樹上的鳥兒都嚇跑了，然后我們讓劉凱走進地下室，準備數數。
扣人心弦的游戲開始了！
“1、2、3＇”大家立刻東躲西藏，生怕被發現。 一眨眼的時間，周圍就沒有人了，只見小鵬躲在――不，爬在大樹的樹干上；明明干脆躺在了冬青叢里。“9、10”糟了！突然，眼前一亮，發現不遠處墻角里的一堆干草，密密麻麻的。我一高興，趕緊向草堆跑去也顧不得舒服不舒服了，趕緊鉆了進去。
“20！”時間到了。
我在草堆的縫隙里，向外看，只見劉凱鬼鬼祟祟地走出來，向周圍掃視了一下就仔細地找起來。我也在暗地里自己幫劉凱找“俘虜”，一眼就發現了一條“紅舌頭”――明明的`紅襯衫漏出來了，自己也在心中暗暗自喜：哈哈，他一定。
果然不出所料，劉凱也發現了明明的紅襯衫。便輕輕地拉了一下他，客氣地說：“請！”這下明明成了“俘虜”。
明明只好走進地下室，大家都從自己藏身的地方走出來，只有我還藏在雜草堆里。明明數地太快了：“20！”有的小伙伴還沒藏好呢，就趕緊在冬青叢里蹲下來。“哈哈”我情不自禁地笑了幾聲。這下可糟了，明明一眼就發現了我直奔雜草堆，扒開草喊著說：“門茂楨是‘替罪羊’啦！”
游戲在歡聲笑語中結束了。
四年級作文 篇5
我的教室是一個神奇教室，接下來，我帶你們參觀一下吧！
我的教室在三樓，他里面的所有東西都是很神奇的，墻一半是公主粉，一般是男孩藍，特別好看。桌椅呢一共有38套，就等于說一共有38個人唄！每一個桌子上面都有孩子們喜歡的書本，圖案。桌子的形態也變化多端，有圓形，愛心形，等等等等。上課的時候，老師用的黑板也非常方便，要是想教數學，按下紅色按鈕，所有關于數學的教程都出來了。想教語文的話，按下藍色按鈕，所有關于語文的東西都出來了，非常的方便。要是想畫畫呢！你們才會按下哪個按鈕，按下畫畫按鈕，會彈出來一個畫板，老師在畫板上畫畫，老師畫了哪部，黑板就會彈出哪部，老師要是畫出一個小小鴨子，黑板上的會把小小鴨子，放大十倍，讓同學們能看清。
我們的神器教室可不止這些功能，他還有恐龍窗戶，這個窗戶的人不能碰，他是聲控的，因為他碰了就會噴火，但不是真火，但要小心因為它帶電，所以我們班的38個人沒一個敢碰。窗戶的形狀也有很多，愛心，園，等等等等，豐富多彩的窗戶也讓我們有了很多學習的'興趣。
神奇教室還有一面墻，正面墻上面關于論語的事情有很多，墻上面是紫色的，上面全是論語，孩子們下課時就去那里看論語，我看到了第18篇。
我們的走廊也很好看，走廊上面擺放了三個書柜，買個書柜里面都裝滿了書，孩子們下課都去那里看書，書有：三國演義，紅樓夢，等等。讓孩子們下課如同上課一般安靜。
這就是我的神奇教室，如果你來上一節課，你也會喜歡上這個神奇教室的。
四年級作文 篇6
俗話說的好“刀子嘴豆腐心”，這句話的意思就是說，嘴巴上說說有多么的兇狠，其實啊，內心還是很軟的，就像豆腐一樣。在我們人類的世界里，經常會碰到這樣一些人。也許起初的時候，你會覺得那個人有多么的不可理喻，但是，你很快就會了解那個人只不過是嘴巴說說的，其實，內心并不是這樣想的。但你們知道嗎？這種刀子嘴豆腐心不光存在于人類社會中，竟然在動物世界里也是有的哦！
這不，有一位網友家里就養了一只這樣的狗狗。這位網友剛生了一個寶寶，有一次，這位網友想要上廁所去了。主人對襁褓中的.嬰兒不是很放心。于是，她就決定讓狗狗暫時幫忙照看一下。只見主人把寶寶放在搖籃里，這只搖籃還是挺先進的，只要按下一個按鈕，它就會自動地搖晃起來。而狗狗倒也是聰明，因為它如果站立在旁邊的話，就看不到小主人了。于是，它就爬上了沙發上，看著小主人。起初的時候，小主人倒也不哭不鬧，可是，過了一會兒，小主人就不老實了，那哭聲真是可嘹亮了。而這只狗狗也是夠淡定的了，它竟然一動不動地看著小主人，并沒有采取什么行動，偶爾朝著小主人叫幾聲“汪汪汪，汪汪汪……”好像在說：“別哭了，你休想用這招讓我來哄你，你媽媽說了，只是讓我看著你，可沒有說要照顧你，我這不是看著你了嗎！”此時的小主人已經是小臉哭得通紅通紅的，真的像一個紅蘋果似的，那哭喊聲真是嘶聲力竭，看的都讓人心疼。這只狗狗也是為之動容了。于是，它就跳下沙發，來到小床旁邊，踮起腳尖兒，總是勉強地夠到了。它用舌頭不斷地舔著小主人的手。你說，這下子可神奇了。小主人竟然在狗狗的安撫下不哭不鬧了，偶爾還會露個小臉。看來，這只狗狗還是很會照顧小寶寶的呀！不過，狗狗看到小主人笑了，自己也是蠻開心的了。
而剛才的那一幕，這只狗狗對小主人那狠心的一幕，其實，都是狗狗嚇唬寶寶的了。它可真是刀子嘴豆腐心啊！其實，狗狗也還是蠻有母愛的了。
四年級作文 篇7
這所學校離我家雖然也只有幾十里地，但剛轉到這個學校時我還是感到很孤獨，生活就像這秋天的天氣，總是給我帶來涼意。吃過午飯，我一個人穿過小路朝教室走去。
什么東西這么香啊？我突然止住了腳步。
我順著散發香氣的地方找去，原來是一株正開得恣意爛漫的桂花樹。樹枝驕傲地展示著它的修長和秀美，嫩綠的新葉既調皮又害羞地躲在老葉下面，映得老葉也顯得美麗、活潑了。就在那淺淺深深 的綠葉中鑲嵌著一簇簇金黃的花，整棵樹全是那么盛氣凌人的顏色。它們迎著午后的陽光，嬉戲著，爭先恐后地把自己展現出來。反倒把一個夏天的綠給遮住了，香味撲面而來，讓人透不過氣卻不能止 住貪婪的目光。我的目光就在這株盛開的桂花樹上來來回回地打量著。時間在這一刻仿佛靜止了……
花叢中成群的.蜜蜂嗡嗡地鬧著，空氣中彌漫著一股股濃濃的花香，我這才遲鈍地反應過來，下意識地四處看看，在蕭瑟的秋風中，除了幾棵無精打采的白楊，這株桂花樹就是唯一的風景了。那么耀 眼的黃，即使遠在300米處也能看到。那么沁人的香，彌漫了整個校園。
此時剛雖過中秋，但這時的秋風也頗具寒意了，我扯扯長的不能再長的衣袖，重新審視著桂花樹，一股敬佩之意油然而生。街上人來人往，人們低著頭匆匆而過，襯著灰蒙蒙的天，真的是像快要“ 冬眠”了；而一棵柔弱的樹，能欣然面對秋風的考驗，展示充滿活力的自己。而我呢？除了春天，除了在母親身邊享受安適溫暖的生活，我還能面對什么？是寒風，是雨雪，還是無情的考驗？
這時，離行前母親的話又再一次浮現在耳邊：“孩子，安逸的環境培養不出堅強的性格，離開了母親，相信你會更棒的！”記得當時聽到這一句話時，淚水伴著心里的委屈流了很長時間，我總以為 是母親狠心。但今天，看到秋風中這一樹金黃的桂花，我仿佛看到了自己在慢慢變得堅強了。我感覺自己的心中也盛開著一株桂花樹，那小小的花蕾變成了堅強和勇敢的呼喊。是的，離開了母親，我也 是一株獨立的桂花樹，我不會再害怕一個人的生活了，因為我要勇敢、樂觀地面對生活，面對生活中的困難和挫折。
在這孤獨秋季，在我失意之時，一株開得正旺的桂花樹向來去匆匆的人們展示著自己的風采。它讓一個女孩明白了，只有經歷秋風才會綻開花蕾，才會驕傲地吐露出一樹金黃的桂花。
四年級作文 篇8
我便不會再迷失自我了， 在這個午后， 沿著記憶的線，像現在明媚的陽光，都是那么的溫馨，它在甜蜜的痛苦中掙扎。
時間，現在我又回到了這里。
是我記憶里的紋路，有許多感慨、迷茫、憧憬，找回了昔日的多愁善感和年少輕狂，在朦朧間溯流而回，我得到了心靈的安寧，如晨曦傾灑大地， 回憶是一杯咖啡，淡淡的傷感和溫暖撫慰著受傷的心，不知名的樹的葉子在明晃晃的陽光下泛著綠色， 記憶的淚與現實的淚，此時的校園也同樣沉寂在午后。
走過春夏秋冬， ，那是我一度淡忘了的童年往事， 我又回到了童年居住的'老屋，有這些回憶相伴，漫步在操場上。
作者在回憶與現實中警醒，語言酣暢、心理刻畫細膩是本文的另一大亮點，記憶，微風輕輕。
又在痛苦的甜蜜中釋然，凌波微步，。
遙遠的快樂和歡笑，回想當時，遙遠的人和事，回眸處，在漫長的未來。
拈花微笑，找回不會再迷失的自我，是過往歲月的痕跡，像那天溫柔的雨，此時想來，串聯成最美的故事風鈴，此時卻是如此清晰的美麗和安逸，竟是一片光華。
記憶深處殘缺的畫面漸漸顯露。
永遠溫暖著我的心，那是我們的秘密，在這安逸的午后，還是歡笑過。
點評 青春年少。
拾起所有美好的過去，不管是心痛過，如花季節，我信步穿行在記憶與現實中。
就連地上的塵埃也靜靜地睡了， 從此，不為人知。
四年級作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是你的寶貝嗎?我想，書是我的寶貝，因為每一本書都可以告訴我一個道理。
以前，我只是一個做事笨手笨腳、成績無法保持均衡、沒有自信的女孩，因此，在二小好聲音預賽時，不敢大聲歌唱，導致無法進決賽。還在老師請人國旗下講話時不敢跟別人搶這個機會。就是缺乏自信，所以我1、2年級時很怕大家說我愛哭鬼、膽小鬼、討厭鬼……因此我很不合群，不和大家一塊玩。
自從我從班級圖書角中借了一本叫《自信》的書后，我才從一個“笨蛋”變成了一個“小天使”。做事手腳麻利，辦事不再拖拉，也可以融入同學中去了。
現在，我變的不再膽怯，也不會隨意哭了，更不會毛手毛腳的了;在的我，敢于爭取、敢于奮斗、在平常閑著沒事干事，也喜歡與同學打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。上課也敢于大膽發言，并會與大家分享一下自己的思路。
當我讀完這本書時，無意間又在網上看到了幾句名人名言，我比較喜歡徐特立的這句話：任何人都應該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。這句話，正是《自信》這本書告訴我們的道理，意思是：每個人都不能沒有自尊、自信和獨立性，不然，縱使你有再大的.本領，再好的成績，你也會被人一直踩在腳下。因為你缺少自信，對自己沒有信心。
我不愿意被人一直踩在腳下，顯得一文不值。所以我開始培養自信，我不可以對自己沒有信心。我要對自己說：“我能行”!
每一個人，都是最棒的，縱使你再笨、再傻、再丑，只要對自己有信心，相信自己我一定可以的。
其實，只要敢于自信的微笑，抬起頭來，你就是那個最棒的“小天使”。
“讀書不僅有益于開闊視野，也有助于我們駕馭語言。”同學們，讓我們愛上閱讀，好好地去感受閱讀的樂趣吧!