四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
創客，“創”指創造，“客”指從事某種活動的人，總體來說就是不以贏利為目標，把創意轉變為現實的人。而我就有這樣一個創客爸爸。
我特別喜歡兵器，每當我在電視或圖畫書上看到古代武將拿大刀，掄大斧時我就特別想自己也拿著兵器打打殺殺，可是我卻沒有那種兵器，滿足我愿望的是我的創客爸爸。
有一次，家里買家電留下幾個大紙箱，扔了怪可惜的.，爸爸靈機一動，說：“你不是很喜歡兵器嗎？我給你做一個吧！”開始我還以為爸爸只是在說著玩而已，然而等我放學回家，我的寫字桌前居然多了一把跟我差不多高的大斧子，斧頭是用膠棒粘起來的硬紙板，斧把是我之前爬山時買的金箍棒，掄起來呼呼生風，重量也剛好合適，我激動得不得了，也暗暗佩服我的爸爸真是一個創客！
此外，我的創客爸爸還給我做過盾牌，頭盔，鎧甲，齊眉棍，尤其是爸爸給我做的鐵皮軍艦，上面有二門大炮，一個指揮艙，三個糧倉，可以遙控著在水面疾馳，我們在西流湖“試航”時，引得很多大人小孩觀看。
這就是我的創客爸爸，他總能給我的生活帶來驚喜，使我的童年更加豐富多彩，我也要向爸爸學習，做一個能創造驚喜的創客！
四年級作文 篇2
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡熱情似火的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，而我卻喜歡粉妝玉砌的冬天。
冬天像一位公主，處處向人炫耀自己的美麗。如果有人不喜歡它，它就會生氣地拿起自己的扇子——風，向人們扇過去，弄得人臉通紅通紅的。孩子們換上了厚厚的衣服，好像一只只企鵝。樹上的`葉子不再朝氣蓬勃，而是變得枯黃，好像一位老人的頭發，慢慢地脫落下來。
下雪了，外面冰天雪地的，大片的雪花打在臉上，看不清前面的路。有的人打著傘，一陣寒風吹過來，人們有的用手使勁撐著傘擋在面前，還有的腳下一滑，跌了個大跟頭，有趣極了！
雪停了，樹變成了玉樹，花變成了銀花。山上落滿了“鉆石”，在陽光的照耀下閃閃發亮，美麗至極！雪后是小朋友們的天地，他們在雪地上堆雪人、打雪仗、畫畫……玩得可開心了。
冬天真是一個美麗的季節。
四年級作文 篇3
科學課上老師帶我們做過的實驗數不勝數，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。
那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課后，幾個同學圍在一起討論著怎樣做實驗。
放學了，我像風一樣跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，媽媽聞風而來，看見我房間里的東西散落一地，不禁勃然大怒，沖我吼道：“臭小子，我才打掃干凈的`房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“沖擊波”繼續翻找，終于在“箱子下找到了一個空瓶子，然后，跑了出去，并在一棵大樹下找到了一只螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家里”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料后，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反復幾次后，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然后慢慢縮小最后只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。
我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。
四年級作文 篇4
有人喜歡春天，因為它萬紫千紅；有人喜歡夏天，因為他充滿生機；有人喜歡秋天，因為它果實累累。我卻喜歡冬天，因為它美妙無窮。
一美——景美
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物像瓊樓宇宇是的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅美妙 純潔的圖案。一縷溫暖的陽光射下來，銀色的大地在陽光下，耀人眼目，又仿佛是走進了水晶世界。
二美——物美
冬天不像春天萬物生長，可這也體現一些生長在寒冬的植物那頑強的生命力。比如梅花，梅花就開在冬天，它對冬天仿佛有著一種特殊的感情。你看，它迎著風雪開放，而且開得那么美，那么艷。你一定看到了吧！那凌霜的'鐵骨，那樹影橫斜的勁枝，那散發幽香的花蕊，是多么令人欽佩，多么令人心醉啊！梅花的美，不是冬天賦予的嗎？坐在公園里，池旁臘梅，翠竹為友，幽幽香氣襲人，滿園芬芳，令人陶醉，使人忘記了冬的寒意。
三美——人美
冬天，寒冷的天氣不禁使人像運動，生命在于運動，因此冬天還是促進我們運動得好季節呢！冬天，人們不用再擔心蚊蟲的叮咬，中署的迫害了。因為冬天一到，蚊蟲就都冬眠了，人們有時熱了，也隨時可以脫一件上衣，這樣真好。更好的是一旦下雪，鵝毛般的大雪從天而降，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里自由的玩耍 嬉戲。雪帶給孩子們一個美麗的世界。
啊！冬天真好，我愛冬天！
四年級作文 篇5
每個朝陽人都應該記住，我們曾擁有一個溫馨的港灣，它不是家，卻比家更能找到友情，找到那份獨一無二的回憶。我們在這里經歷過6年的成長歷程，它，是朝陽小學，一個充滿了活潑陽光的地方。
回憶匆匆那年，當我第一次走過那令我向往的門口，那時，我3歲，我充滿好奇地問媽媽：“媽媽，那是什么地方，好多大哥哥大姐姐啊！”媽媽笑著說：“那是小學，朝陽小學。”“哦，那我以后一定會去那個地方讀書的！”這是我一個孩子的夢想。
這篇作文的主題是初心，這是我獨特的回憶，那么，我將帶你去看一看我的回憶海洋。
第一天上學，我懷揣著緊張卻又期待的`心情，走向校門口的那個階梯，一步一步，慢慢的，我看見了一幢橙色的樓房，上上下下一共5層，透過一扇扇窗戶還可以看見一個個同學舉著書本，傳出朗朗書聲，同學們你來我往，在學校的小道上走來走去。轉過身，哇歐，操場，一個巨大的操場，比幼兒園的操場大多啦！同學們在操場上嬉戲打鬧，活潑極了。在操場的一旁，聳立著一棵蒼翠欲滴的黃桷樹，一顆顆精靈般的小果實分布在巨大的樹冠上，像一個衛士守護著我們！
我邁著歡快的腳步走著來到了1（3）班的門口，一位年輕漂亮的老師站在我面前，一頭卷燙過的棕發，兩顆炯炯有神的大眼睛，我禮貌地向她鞠躬，并說了一聲老師好，便走進了教室，找到一個空位，坐了下來，我的第一個同桌：張錦燁，一個文靜內向的男生，我們很愉快地介紹了自己，開始交談了起來……
光陰似箭，日月如梭，時間如書扉，這一頁記錄著我們的相遇，而下一頁，上一頁就成了我們最美好的回憶……
朝陽，我們的母校，你帶我們走過了6年的風雨，我們永生銘記著，我們的相遇……
四年級作文 篇6
我身邊有許多小伙伴，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡繪畫，而我喜歡欣賞夏雨。
夏天，走在柏油馬路上，汽笛狂躁不安，路邊小樹下那片可憐的綠茵顯然難以抵擋烈日的陽光，知了掙扎著怒吼，熱浪有底而生，汗水打濕了臉頰，濕熱、沉悶與內心的焦躁不謀而合。忽然，一陣狂風夾雜著揚塵和土腥味，襲面而來，低頭、瞇眼、小手成為抵擋“風暴”的利器。烏云慢慢的匯聚在一起，太陽也知趣的避之鋒芒，小樹、花草在風中曼舞，人們加快了行進的步伐，期盼著夏雨的到來。
幾聲悶雷，響徹大地。豆大的雨滴散落而至，漸漸地雨滴更緊了，閃電與雷聲結伴同行，風婆婆也趕來助陣，人們有的急忙到遮雨之處避雨，有的`撐起雨具，還有的我行我素享受著風雨的“侵襲”。
轉瞬間，雨更大、更急了，如同斷線的珍珠，傾盆而至，雨水打在房頂，打在窗邊啪啪作響，溫度迅速下降，不一會兒，道路兩旁的積水匯集成河，小樹彎下腰向風婆婆致敬，享受著大自然的沐浴，汽車玻璃上的“兩只小手”飛快地揮舞，車輛在暴雨中緩緩而行，電動車、自行車、行人不見了蹤影。
酣暢淋漓的暴雨從中午延續至傍晚才帶著風婆婆幸幸而回，積水隨之慢慢退去，馬路上車水馬龍恢復了平日的景象，小樹伸展著油綠的枝葉昂首挺胸，小草也不甘示弱，隨著微風輕輕浮動，人們紛紛漫步街頭，感受雨后的清新，幾個調皮的孩子站在小水坑中嬉戲，蜻蜓和小燕子也趕來湊熱鬧，此時半空中升起了一道彩虹，引來人們的熱議。
我喜歡夏雨，是因為她來的突然，行的酣暢，走的徹底。只有疾風暴雨后的彩虹才那么美，那么清澈，作為學生應當自信、自強、自立、自省，只有堅持不懈的刻苦學習，才能贏得雨后彩虹般的美麗。
四年級作文 篇7
節約娃娃是美德媽媽眾多孩子之一。
一天， 她穿著天藍色蕾絲花邊連衣裙，梳著一條長長的馬尾辮， 高高興興地來到人間。 干嘛?找朋友唄。
她先一蹦一跳地走進一個小院， 看見一位小男孩正要把一盆干凈水倒掉， 節約娃娃連忙上前阻止：“這是什么水， 不是還算干凈嗎?為何要倒掉它?”“這是我的洗臉水， 已經用過了。”男孩一本正經地說。“還可以用呢!“節約娃娃又說：“它既可以澆花， 又可以沖廁所，洗衣服。如果廢水利用， 也能節約資源啊!再說，中國500多個城市有300多個缺水， 嚴重缺水的有40多個呢!如果人們再這樣浪費，那最后一滴水肯定是人類懺悔的眼淚了!”
男孩驚訝地說：“這么嚴重啊!”說這留下了那盆水，準備沖廁所。
她又來到一個餐桌前， 見到一個小姑娘拿起一個大餃子，咬了一口，可能是覺得不好吃，隨手就扔在了地上， 吃過的碗里還有好多飯菜。 節約娃娃走上前，叫來小姑娘， 用手指在空中點了一下，只見空中出現了一首詩：“鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。”接著，出現的是糧食從播種到豐收的'整個過程。 小女孩看了，羞紅了臉， 把剩下的飯菜都吃完了。
節約娃娃繼續找朋友......
晚上，節約娃娃看見一個小女孩把零花錢存入儲蓄罐， 一位年輕的媽媽正在用洗米的水澆花......
你想與節約娃娃交朋友嗎?我告訴你，只要你節約每一粒糧食，每一分錢，每一滴水，你就已經是她的好朋友了!
四年級作文 篇8
我記得他，我記得他吳家西，他是我小小年紀中對我影響最重要的人。
走吧，我們去玩吧。你有什么做不來？我來教你吧！每當我閑暇或是遇到困難時，他都會在我身邊，對待我就像對待自己的親弟弟一樣。這，使我非常感動。
這就是他，又向我走過來了。穿著白色短襯衫，黑色、藍色的袖在他左右搖擺；頂著鍋蓋頭，留著潘長江似的劉海兒，還有一雙紫葡萄似的大眼睛他長得很帥氣，擁有不少的`回頭率。
我忘不了他的樂于助人。他是班上的勞動模范，每當做大掃除時，你總是不管三七二十一地沖到最前面，搶最臟最累的活干；假如別人遇到了學習困難，他總會拔刀相助，第一個站出來，耐心地給對方講解，一天不知多少人次，我不知道他累不累。
我忘不了他的全能高手。他是我們班上的學魔，是老師眼里的優等生，語文、數學、英語樣樣都行，幾道奧數難題擺在他面前，僅僅幾分鐘便可解決。英語更不在話下，新單詞可謂過目不忘。
常言說，近朱者紅，近墨者黑。我要當他的鐵桿粉絲。我夢里常常變成了他。
四年級作文 篇9
在一個陽光明媚的早晨，一只小鳥停在野外的電線上休息，正想歌唱時，又一只小鳥飛了過來。那只小鳥伸了個懶腰，翅膀剛好拍到了在一旁的小鳥1。小鳥1對著小鳥2大吼大叫：“你動我干嘛？這是我的地盤，快走開！”小鳥2不僅沒有被小鳥1的氣勢嚇走，還理直氣壯的反駁小鳥1：“我就要動你，你能怎么著？這是你的'地盤，上面有你的名字嗎？”在它們吵得正激烈的時候，小鳥3飛了過來，停在小鳥1的旁邊。小鳥2見此狀況，就奮力地把小鳥2推向小鳥3。小鳥3特別生氣地說：“你撞我干嘛？”小鳥1忙得都結巴了：“是它先推我的。如……如果它不推我，我也不會撞到你。”又一群小鳥飛了過來，它們再一次開戰。
就在這時，一只大鳥向它們打了個招呼，小鳥們立即停戰，齊刷刷地看著這只大鳥。大鳥揮動著翅膀，對小鳥們說：“你們好啊。”小鳥們看著這個不速之客，一致團結對外。不知是哪只小鳥模仿起大鳥的動作，引得小鳥們哈哈大笑。
大鳥以為小鳥們很歡迎自己，就飛到電線中心，想要加入它們。但它那笨重的身軀，把電線壓成了“V”字形，小鳥們被擠在一起，向中間滑去。
小鳥1報復性地啄了一下大鳥，大鳥馬上往下倒，但兩只爪子還緊緊地抓著電線不放。小鳥1和小鳥3對視了一下，邪惡地笑起來，就開始拼命地啄大鳥的爪子。當只剩下一根趾頭時，一只小鳥意識到了危險，連忙拍打小鳥1和小鳥3，可惜已經來不及了。
大鳥松開了最后一根趾頭，只聽“啪”的一聲，眾鳥飛上了天，空中下起了羽毛雨。小鳥1率先落了下來，大鳥嘲笑著小鳥1光禿禿的樣子，不忘遞給它一片葉子遮羞。接著其他小鳥也掉了下來，大鳥看著它們害羞的樣子忍不住哈哈大笑。小鳥們迅速地躲到大鳥身后，大鳥開心極了。