小學四年級作文

小學四年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　我的天呀！我的三千煩惱絲長得不像話，看上去好像一位可愛、美麗的小女孩。但我不太愿去剪，因為這樣也很漂亮。媽媽只好“綁鴨子上架”，把我連哄代騙的'架到理發院剪頭發。

　　我心不甘，情不愿的坐上椅子。理發院的阿姨拿起剪刀和“推草機”，三兩下子我那三千煩惱絲都被腰斬了。但還是亂七八糟的，阿姨只好在使用銳利的雙剪，“喀嚓 喀嚓……”一聲聲就把那東倒西歪的草叢，變成像高爾夫球般的場地，平坦得可以溜滑梯了。理發的阿姨真是眼明手快，讓我佩服得五體投地。

　　我的頭發雖然已經和平了，但地上卻像是過了第二次世界一樣，尸橫遍野。阿姨還要花費一番工夫，才能讓理發院恢復到一塵不染的原貌。媽媽付了錢，帶我回家，接下來換媽媽大展身手了，那就是幫我洗頭發。媽媽像千手觀音一樣，沒三兩下，弄得我全身發癢的發渣，一下子就被媽媽用香香柔柔的泡泡，沖得一干二凈，我感覺整個人清爽多了。

　　小朋友、大朋友們，你們的三千煩惱絲是如何解決的呢？希望你喜歡上理發院，把頭發剪得服服貼貼、漂漂亮亮的，就像我一樣。

小學四年級作文 篇2

　　今天是三月八日——三八婦女節。一年一度的三八婦女節怎樣才能讓媽媽過高興呢？

　　有了！買禮物？不行，太老土了，再說了，我也沒有那么多的錢，總不能問老媽要錢然后再給她買禮物吧。送什么呢？這可是一個難題，怎么辦呢……

　　嘿！就是我最傷腦筋的時候，王老師就教我們用彩紙做百合花，哈！真是“雪中送炭”啊！

　　回到家里，我故意說我的作業很多。做了一把顏色不一的百合花，還插了一朵我的'自創花，我左看右看好像有什么不夠似的，哦！原來是百合花的桿子沒有做好，可是有那么多的百合花，要做那么多的桿子，可是要很多紙的。

　　有了！我的聰明才智提醒了我，我完全可以把百合花最底下，最尖的地方粘一起，這就變有了一朵花的花尖，再把桿子粘上去就ok了。

　　我把親手做的紙花送給媽媽，當時她可是“熱淚滿眶”的，連聲說：“謝謝，謝謝！”當時我高興得連話都說不出來了，話在心里叫著：“萬歲！萬歲！”

　　今天我比以往的任何時候都高興，高興一百倍，哦不，應該是一千倍。

小學四年級作文 篇3

　　“你這個笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個指頭終于吵了起來，原先它們是五個形影不離的伙伴，大家看見了都羨慕，可是它們都因為想在主人面前爭功，而吵了起來。

　　大拇指的聲音最洪亮先說道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強壯的身體，我一人能抬起物體的`一半，而你們四個加起來和我的力氣想通，人們在贊美的時候就會豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說。食指實在忍不住跳了出來，說：“大拇指你別在那自言自語，我們耳朵都聽出繭子來了，這里應該我最厲害，主人寫字要是沒有我就寫不了字”。食指得意洋洋地說。中指、無名指、小指急著說：“要是沒有我們幫助你們根本不能寫字，我們嫌你們礙事呢。”

　　就在他們憤憤不平的時候，我發言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來，團結就是力量。”指頭們聽了我的教誨臉紅了，最后和好了。