小學四年級作文

實用的小學四年級作文(精品6篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

　　她叫陳瑤，是四年級的學生。她的特點是愛看書，每得到一本書，我總是看著她閱讀，她總是讀得津津有味、廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。有時候為了能借到一本好書，她不惜一切代價，甚至愿意用心愛的郵票去交換。

　　記得有一次，她與我聽說鄰居家的小朋友有一本《七龍珠》的小畫冊，又聽說內容很精彩，她的心不由得癢了起來，就去跟媽媽要錢買。可媽媽說價錢太貴了，不同意買那本《七龍珠》。怎么辦呢？她只好去向鄰居家借那本畫冊。可她費盡了口舌，好說歹說，人家不同意，還說“我的'書是不隨便借人的，除非拿郵票換我才給你，否則不行。”她只好怏怏地回去了，嘴里還講：“唉，真掃興。”

　　回到家里，她打開集郵冊，看看這張舍不得，看看那張也舍不得，這些可都是她的寶貝呀！可是她又好像看見孫悟空正背著小猴子笑盈盈地向她招手呢。換，還是不換？她掂量來，掂量去，終于下子決心，挑出一張唐老鴨郵票。她看看郵票說：“鴨老弟啊，鴨老弟，如今只得委屈你一下了，有機會一定把你換回來。”我看著她很依依不舍得樣子就說：“還是不換了吧......”“不”她打斷我的話，她把這張郵票看了又看，摸了又摸，才朝鄰居家走去。

小學四年級作文 篇2

　　俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正是如此，一個快樂的暑假就像眨一下眼的功夫，瞬間結束，而新學期向我們迎面走來。

　　在這個暑假里，我實現了許多愿望。這令我有一種說不出的快樂。

　　只是有太多的快樂，要是一件一件的說，那么還要說上個暑假也可能說不完呢。所以，我只抽出一兩件最快樂的來重點的講一下。

　　在這個暑假里我得到了許多科學知識。而這些知識來自于風力發電和生物電。

　　風力發電，主要原理是一個風車的一個齒輪和一個馬達的齒輪靠在一起。一有風它就會轉，而風車的齒輪帶動馬達的`齒輪。而馬達的齒輪的軸，一轉，就產生電；而電就會通過電線傳到燈泡里，而燈泡就會亮起來。這就是風力發電的原理。

　　而生物電，我還沒有詳細的資料。只能，簡單的介紹一下，其實就是馬鈴薯或者是水中的電解質，被提取后傳到電子鐘里，讓鐘運行起來。

　　在這個暑假里，我獲得了許多知識。知道了科學很復雜，很神奇，所以我要好好學習，讓我在科學的道路上翱翔。

小學四年級作文 篇3

　　過了年我已經十歲了，在我們的成長中，都經歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風雨中成長。有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說說吧……

　　前年暑假，我歡呼著，耶!暑假來咯!爸爸答應我帶我白鯊水庫游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如，所以我以為游泳很簡單，小菜一碟。

　　我爸爸開車我們一家還有媽媽朋友的兩個家庭來到了白鯊水庫游泳館，我脫了衣服，換上泳裝，套上游泳圈，來到沖浪池。不試不知道，一試嚇一跳!我剛剛下水，就驚恐萬分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺的鉆進了一些人因為游泳而溺水喪命的事故，爸爸看見了便用激將法鼓動我說：“你這個膽小鬼，連這個都不敢，真不是條好漢啊!”沒想到，這話真的'對我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來在水中走路并沒想象中的那么難啊!漸漸地，我學會了下水，看別人在水中沖浪真的好羨慕，感覺好爽!好刺激!爸爸又鼓勵我!說：“干什么只有先戰勝自己才會戰勝恐懼，嘗試了才會真正的有收獲!”我聽后和他人一起隨著浪起浪落，真的好刺激!我由害怕變為從容到喜歡!盡管烈日炎炎，我也不想回到陰涼地帶。

　　很快一天就這樣在水中度過，太好玩了，我下定決心還要學會游泳!嘻嘻!你也來說說你在成長中的故事吧。

小學四年級作文 篇4

　　“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過很多事情，我的童年是天真無邪的，比如那一次……冬天到了，下了一場小雪，我非常喜歡潔白的.雪，但我看到雪那么少，很不滿足。過了一會兒，我的好朋友菲菲過來找我玩，她看著我一臉愁眉苦臉的樣子，便問我：“你怎么了？”我說：“我非常喜歡雪，但是雪太少，我想讓雪多一些。”菲菲說：“我看農民伯伯種瓜得瓜，種豆得豆，要不然，你種雪吧！”我一拍腦瓜說：“對呀！”

　　然后，我回家拿了一個塑料袋，把學裝到了塑料袋里，然后，我找了一塊平平的土地，把雪埋到了地里，用一塊石頭做了一個記號，最后，我滿懷希望地等著。

　　到了第二年冬天，我找到那一塊地，挖開土一看，只有一個空空的塑料袋，我奇怪的說：“怎么雪沒有變多，卻變少了呢？”

　　直到現在，我才知道那時候種雪的我是多么的天真無邪……

小學四年級作文 篇5

　　暑假一開始，我和家人去了香港旅游。

　　香港的路程是從廣州坐火車去深圳，我們在火車有說有笑就到了深圳，再坐火車到香港。

　　到了香港我就去了海洋公園，那里將飲食和娛樂結為一體，娛樂的項目有：太空魔天輪，過山車，跳樓機……這些娛樂項目都很刺激。其中我最喜歡的是跳樓機，因為他很高，起碼有6層樓那么高，讓人玩起來非常刺激。

　　我們還去參觀了海底世界。在這里，我們看到了一些在海里生活的動物，它們的顏色各種各樣：有紅的、黃的.、藍的、綠的……而且各種顏色深淺不一，非常奇妙。它們的形態也各不相同，有的像小花一樣那么漂亮，有的小狗一樣靈活的游來游去，還有的身子像蛇一樣的長，看得我眼花繚亂。

　　暑假里的這次活動真有趣，讓我受益無窮。

小學四年級作文 篇6

　　說起來話長：因倆女兒分別上四年的本科，我真舍不得買臺電腦；而且白天班級工作忙得不可開交，一到晚上眼睛就不聽使喚；還有一個重要的原因就是自己對電腦操作不熟練，所以只好羨慕年輕人寫博文當博腕。

　　那次在國旗下的演講，拗不過年輕人的鼓勵，勇敢走上了升旗臺，激情抒發了自己的感想——《學會感恩》。郭校長和書馨社社長程淑霞再三催我把稿子拿過來幫我打一下。我怎能不感動？

　　我有什么理由不寫博文呢，我很感謝程淑霞老師又幫我發了2篇稿子。我一共寫了三篇文章就被校信通推薦兩篇。我怎能不感動？

　　此后正值周六，書友們要舉行“親近自然，快樂讀寫”

　　—— 書馨社的第三次活動，程老師親切地讓我和年輕人一起活動，感受大自然的魅力。我怎能不感動？

　　一路上，車上熱鬧非凡，歡聲笑語不斷，我也被融化在這年輕的心中。我怎能不感動？

　　到了圓融寺，我站在臺階下（近段時間突然右膝關節疼），正為陡峭的臺階望而生畏，吳主任說：“老程，別怕，上啊。”這時年過40的柳主任趕緊走來說：“我當你的拐杖，咱們一起上。”我說：“你也老大不小了，真不好意思。”柳主任風趣地說：“不要客氣，等我老了，讓咱娟（我的女兒）攙我。”此時我眼里含著激動的淚花，一股暖流涌上心頭。一路上，年輕人不是你攙就是我扶，我終于登上了不算高的臺階。我怎能不感動？

　　離開圓融寺，馬不停蹄地我們又奔向縫山針公園。看到年過五十的薛校長一馬當先，踩上臺階；年過六十的陳師傅不減當年；聽說郭校長的膝關節剛剛治愈，也勇敢往前走著。我心里感慨萬千,也在吳主任和柳主任的鼓勵下直奔山頂。

　　“追尋教師的幸福”活動中，書友們精彩絕倫的'表演使我忘記了疼痛，忘情地鼓掌、喝彩，分享著年輕人激情四射的活力。我怎能不感動？

　　活動結束后，雖然膝關節的疼痛更加厲害了，但大自然的恩賜，書友們的給予，卻讓我受益終身。我怎能不感動？

　　我看到了一個互愛的團隊，看到了一個互助的團隊，愿二實小的“書馨讀寫社”更上一層樓。