四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當天氣炎熱的時候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會給人們帶來災難�。”热缗_風，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風來了，有可能還會出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處��！比如雨下得太大，雨水流進了菜園中；流進了田野中；流進了果園中……把農民伯伯的`勞動都淹沒了……”
兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發言呀？”小妹害羞地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”
兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。
就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的長處，可是，你們也要發現自己的短處。”風娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。
從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風調雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會心地笑了。
四年級作文 篇2
為了讓大家看得更加清楚，善解人意的歐陽老師放下魔仙棒，來到同學們的中間說：“下面我將沁沁的發夾轉移到姍姍頭上。”
只見歐陽老師雙腳微微叉開，眉頭緊皺，大家都屏住呼吸，目不轉睛地望著老師。“光之能量”。這時，魔法棒又神不知鬼不覺地到了老師手中。“古斯卡拉”歐陽老師的手。
又跟隨魔法的撥動，“嗖”地一聲舉在了右上方，“轉移魔法！”魔法棒中的星星轉了一圈，突然從中射出2道紫光，飛向沁沁和姍姍。一眨眼的工夫，沁沁頭上的發夾不見了蹤影，而姍姍頭上又無緣無故多了一個發夾，她倆不約而同摸了摸頭發，嘴不由自主地變成了“O”形。
緊接著，歐陽老師又說：“下面大家看清楚了，我現在將發夾還原。”歐陽老師把魔法棒高高地舉著，“光之能量，古斯卡拉，轉移魔法！”魔法棒中的星星傾刻間便射出2道紫光，一串耀眼的光芒過后，姍姍頭上的發夾又回到了它原來的.地方。大家專心致志地盯著老師，發出嘖嘖的贊嘆聲，心里也直癢癢，躍躍欲試。
一會兒，歐陽老師說：“下面我要請同學來表演一下！”同學們興致勃勃，齊刷刷地舉起了手，都迫不及待地想試一試，就連我也趕緊舉起了手�！败畿�！”老師用洪亮且清脆的聲音念到我的名字。我趕緊走上講臺，心一下子提到了嗓子眼，如十五個吊桶打水——七上八下。
我咽了口口水，小心翼翼地走上講臺。學著老師的模樣，將魔法棒舉起來，說：“現在我要把璘璘的手表轉移到濤濤手上�！闭f完我便聚精會神地看著璘璘的手表，自信滿滿。
地念道：“光之能量�！边@時，我好像被控制了一樣，跟著魔法將魔法棒放在胸前，“古斯卡拉，轉移魔法�！敝灰娔Хò舻幕ò曩亢鼍`開了笑臉，心形石頭一閃一閃地轉了一圈
從中飛出2條粉線，劃出兩道優美的弧線，一瞬間，璘璘的手表到了濤濤手臂上，YES！我嘴角一彎······
“還剩一點時間，大家可以自己練習！”同學們連忙拿出自己的魔法棒大顯身手。我們班的同學都學得很好，只有威威，他本想將楠楠和佩佩的壓發轉移一下位置，可不怎么的，將自己轉移到水桶里了！于是，整個教室都彌漫著歡樂的音符。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。有趣的魔法課結束了，期待下一節課吧！
四年級作文 篇3
一個人只要有朋友，那必然是體會過分享的快樂，只要有朋友，我們總會學會分享。分享，會使我們快樂，我們常常聽的，贈人玫瑰，手有余香。雖然分享會把自己所擁有的東西分一些出去，但是我們收獲的東西，往往比我們分享出去的東西要多得多，不要因為小氣，覺得我給她東西了很吃虧。因為這樣很不好。
擁有朋友，就要懂得分享，這句話還是在我有一個好朋友的時候，才明白的。記得那一次是夏天，天氣很炎熱，曬得我不得不去小賣部去買一個冰淇淋吃。那個時候，我的朋友沒有錢，她只能在小賣部外面等我。等我買完一個冰淇淋之后，便嘗了一口，那冰淇淋的味道非常好。
而我的朋友沒有錢買，只能看著。我注意到了我的`朋友，看她滿頭大汗的，卻什么冰的東西都沒買，于是我好奇地問：“你怎么不買冰淇淋啊，那么熱的天！”我的朋友頓時低下頭，然后告訴我，她沒有錢買。我聽了之后，心想，我到底要不要請她吃個冰淇淋呢？
若是我自己一個人吃冰淇淋，而她沒有，是不是太不夠朋友了，何況，這冰淇淋我還是買得起的。如果我買了個冰淇淋給她，她便不會那么熱，流那么多汗了。想著，我終于還是打算要幫她買個冰淇淋了。于是我讓她幫我拿著冰淇淋，我又重新跑進小賣部，我買了個她最喜歡的口味的冰淇淋給她。
她接過我的冰淇淋，不知有多感動，然而我卻認為，這只是小事而已。那個時候，她很感謝我，我的心里也美滋滋的，原來這就是分享。等第二天，她也帶了好東西給我吃，我們頓時笑了起來，原來這就是分享，分享東西給別人，快樂自己。
四年級作文 篇4
今天，姑姑帶回家兩個菠蘿，打開袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的`心給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進嘴里，“哎呦！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來，滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺。
這時，媽媽聽見了，走過來親切地說：“別急，現在還不能吃呢�！敝灰妺寢屇脕硪粋�盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過半個小時就可以吃了。但是，我已經害怕再吃菠蘿了。
大約過了一段時間，媽媽拿了一塊菠蘿來到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時感到清爽無比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過的菠蘿會這么香甜呢？媽媽對我說：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會對我們的口腔產生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過后就更好吃了。”
這就是我的新發現：剛剛買回來的菠蘿要用鹽水泡過后才更鮮美。原來，科學就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀察，你一定也會找到“新發現”。
四年級作文 篇5
在放假的時候，我去了奶奶家，我們的鄉村美麗極了！那兒有泥濘的小路，嬌小的野花，嫩綠的樹葉，到處是一片生機勃勃的景象。
我奶奶家的小路前面，有兩個魚塘。里面都有一塵不染的荷花在水中亭亭玉立。
在房屋后面，有一塊菜地，里面種著我喜歡吃的'蔬菜。在蔬菜地旁邊，有一口井，大約有二三十米深，井口也只有二三十厘米大，是用同樣大小的水泥蓋蓋著的。當需要水時，只要把一根白色的管子放入水中，按下開關，水就“乖乖”的“跑進來”了。
雨后泥濘的小路上，新鮮的空氣撲鼻而來，野花的清香隨時纏繞在你身邊，怎么也不肯離去。開始還臟臟的小草，頓時“脫胎換骨”，小樹在風雨中頑強的拼搏著，碧綠的枝葉多么引人注目！鳥兒在樹頭高歌，那清脆的蟬聲和樹葉“沙沙”的伴奏聲讓我心曠神怡。
清晨，陽光從窗戶照射房間，不時傳來鳥兒聲聲啼叫，鳥兒們齊聲歌唱，那聲音讓人流連忘返。不一會兒，大公雞也毫不示弱的高歌，小蝌蚪歡快的游著，蚯蚓翻動著身子，小貓拍著地面，好像在打節拍……
我的鄉村真美��！我愛我的鄉村，更愛美麗的大自然！