小學四年級作文

小學四年級作文9篇(推薦)

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　又到語文課的時間，鄭老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。鄭老師轉(zhuǎn)過身，笑著說：“今天我們來做“畫鼻子”的游戲，誰先來？”話音剛落，教室里一片歡呼雀躍。

　　同學們爭先恐后地舉手，迫不及待地想第一個上去玩，結(jié)果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的眼睛上，拉著她的手讓她原地轉(zhuǎn)了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前，抬手就畫。結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，她竟然把鼻子準確無誤地畫在了正確的位置上。蒙著眼睛都能把鼻子畫對，真厲害。同學們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐，滿面笑容地回到座位上。

　　第二個選到我了，有了豐淑婷的成功，我自信滿滿地走到鄭老師身邊。老師先用手帕把我的眼睛嚴嚴實實地給蒙起來，我立即感覺眼前一片漆黑。然后，原地轉(zhuǎn)三圈，把我轉(zhuǎn)的頭都暈了。我也想像小豐那樣邁開大步向前走。哪知不是碰到同學就是撞到了桌子，疼得我眼淚都快出來了。我只能邊走邊伸長手臂小心翼翼地確認前面有沒有東西，好不容易跌跌撞撞來到了黑板前，又犯起愁來：該往哪兒畫呢？我拿著粉筆，像“盲人摸象”，這兒摸摸，那兒摸摸，我用手在黑板上確認方位，剛想落筆，卻聽到下面?zhèn)鱽硗瑢W們輕輕的.哄笑聲。嗯，這個位置肯定是錯的。于是我稍稍向左移動了一下位置，這時下面沒有了笑聲，教室里安靜極了。哈，這個位置肯定對！于是，我迅速地在這個位置畫了鼻子。猛然間，教室里哄堂大笑。我摘下手帕一看，原來我把鼻子畫到了下巴上，活像垂下來的痦子。只聽“咚——”的一聲，怎么回事？我連忙循聲看去，原來笑得前俯后仰的劉逸凡竟然從椅子上摔了下來……

　　“丁零零……”不知不覺下課鈴響了，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩……

小學四年級作文 篇2

　　青青蛇兒滿地爬，蛇兒偏身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。這是什么植物?是葫蘆。

　　在我的家鄉(xiāng)----美麗的淀山湖，有一個村莊，它叫六如墩，這是個環(huán)境優(yōu)美、充滿詩情畫意的地方，這里的美和葫蘆有著很大的關系。

　　相傳以前六如墩東南有兩個魚池，池內(nèi)的水碧綠，在月光下光芒耀眼，綠如燈，由此村名也被叫成了綠如燈。后來因為諧音變成了六如墩。還有人說，六如墩以前缺水，發(fā)生了旱災，大伙都顆粒無收，村上一戶姓陸的人家把自己家里的糧食拿出來分給大家，就在這時，一個道士上前湊熱鬧，他拿下身上的葫蘆，說只要把它灌滿即可，那戶人家對葫蘆灌糧，可灌了好久也沒灌滿，道士開懷大笑，讓鄉(xiāng)親們都到他的'葫蘆中取糧，每家每戶都取到了糧，原來這個道士是個仙人，人稱鐵拐李，他解下葫蘆，掛在村東的上空，頓時，銀光閃爍，出現(xiàn)了兩個大小不一的池塘，看似葫蘆。鐵拐李還為這個村取名：陸氏墩，后來變成了六如墩。

　　六如墩的觀景橋十分長，把一個葫蘆形狀的池塘都圍了起來，漫步在觀景橋上，看著那大片大片碧綠色的池水，活像一塊碧綠的手帕。再看一看那些老屋子，時間在過去，一代一代的人在變化，只有它們，還是它們，這些屋子見證了歷史，可能爺爺住過，爸爸住過，兒子住過……就這樣傳承下來。

　　池塘的旁邊還建設了垂釣中心，每到周末閑暇時光，總有一些愛好垂釣的人歡聚在這里，享受安靜與收獲!這也是六如墩的另外一個亮點。

　　六如墩是個樸素的村莊，更是個美麗村莊。

小學四年級作文 篇3

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個細巧挺秀的鼻子，這就是我們新來的班主任—候老師。

　　候老師是教語文的，他的課非常有趣，即便我原本不是太愛語文課，現(xiàn)在也慢慢開始喜歡上這門課了。他上課時有時會給我們講講他學生時期的那些趣事，緩解緩解緊張的課堂學習氣氛，提高了大家的學習效率，同時，他從不占課，嚴格按照課程表安排，既增加了我們的'學識，又廣受大家推崇，雖然他沒來多久，但我們已經(jīng)接受并喜歡上了這個新來的班主任。

　　侯老師安排作息很合理。在中午12點之前我們要把布置的作業(yè)寫完，多余的時間就可以自己安排，不過不能吵鬧不然會影響別的班。

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個細巧挺秀的鼻子這就是我們新來的班主任-----候老師。

　　候老師是上語文課的。他的課非常有趣原本不愛上語文課的我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。

　　侯老師上課時有時會給我們講講他以前的故事我也最喜歡聽因為我從小就愛

小學四年級作文 篇4

　　我是浦陽江的一條小魚，自由自在的生活在浦陽江里。

　　一年前，浦陽江是一條寬闊、清澈、美麗、干凈的江河。一天，我的媽媽在浦陽江的一角生下了我，從此我就來到了魚的世界，我一天天的長大，突然有一天，我決定離開爸爸媽媽，離開家鄉(xiāng)，去遠方看看。游啊游......我來到了一座叫“格拉里”的水下城堡，那里景色優(yōu)美，到處都是千奇百怪的`海洋生物，有綠油油的海草、可愛的海龜......，我在那里安居了下來。時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼到了新年，雖然我很喜歡這里，舍不得離開，但我真的很想念我的爸爸媽媽。

　　經(jīng)過長途跋涉，我終于回到了家鄉(xiāng)，見到了日思夜想的爸爸媽媽，我們一起過著快樂而幸福的日子。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)河水開始變黑，水草開始腐爛發(fā)臭，河底松軟的泥沙變成了淤泥，水質(zhì)變得越來越差，不的同伴都漸漸地離開，甚至死去。我把頭探出水面想看個究竟，讓我大吃一驚，原來這都是人類造成的。工廠隨意排放廢水、污水；人們隨處亂扔農(nóng)藥殘留物品；隨意捕魚、電魚、炸魚......我立刻來到了“小魚警察局”，向“小魚警官”訴說這些情況。

　　一年之后，河水終于又恢復了往日清澈、美麗、干凈的面貌。發(fā)臭的河水沒有了刺鼻的味道；烏黑發(fā)藍的河水重新?lián)Q上了整潔的新裝；工廠的廢水、污水口改道了；隨處亂扔農(nóng)藥殘留物品和捕殺魚類的人們消失了。從此，一切變得更加美好，我們魚類又可以在浦陽江里自由自在的生活了。

小學四年級作文 篇5

　　“嘩”、“嘩”、“嘩”，下雨啦，下雨啦，這時已經(jīng)出現(xiàn)了小雨滴， 看來又要下一場大雨了。

　　呀，小雨滴已經(jīng)變成大雨，我往下看，人們打起一朵朵傘花，黃的，紅的，每個人都拿著一朵“傘花”。有一些沒帶傘，于是加快腳步，一路小跑地跑回家，生怕被雨弄的.滿頭是水。

　　突然，一陣大風吹來，小樹苗亂擺，站立不穩(wěn)，風可真大，差一點我也倒了。行人可慘了，頂風而行的，差點被吹起來。

　　真正的主角——雨呢？原來在這，“嗒”、“嗒”，真好聽，只是沒伴奏，“咚”、“咚”，是雷大哥在打鼓，這聲音，完美無缺。可惜有人不喜歡這種聲音，不管別人喜不喜歡，反正我喜歡，太好聽了。伴舞的來了，是穿白裙子的閃電小姐，舞姿可真好啊！

　　雨下得太歡樂，每一次的雨都是一場音樂會。

　　雨、風、雷、電，這些天氣，可真是好，每次下雨都有他們才真好看，又奇特。

　　快點去看雨。好看得很哪！

小學四年級作文 篇6

　　上學期，我們學校買了三株鐵樹，栽在操場邊的花壇里。

　　鐵樹不高，只有不足一米高，但樹干很粗，可能有七八厘米呢！鐵樹的葉子是一圈一圈的，像棕樹葉子一樣。

　　鐵樹靜靜的`生長在花壇里，似乎總沒有變化，一年四季總是綠綠的，風吹來也一動不動，正像它的名字一樣，給人一種穩(wěn)重的感覺。

　　聽說鐵樹一般不開花，一旦開花，主人就會有喜事降臨，不知是不是真的，真期待這一天的到來。

小學四年級作文 篇7

　　今天，回家很早，在我的目視下，女兒很自覺的早早就把作業(yè)完成了。

　　晚上，得空，順手翻了翻給女兒買來的閱讀書，不禁被那一篇篇短小精悍的小美文吸引住了。當看到《三個兒子》時，因為女兒平時還沒有閱讀過這片故事，女兒很高興的和我一起閱讀完了這篇文章。

　　看完后，我問女兒：“明明有三個兒子，為什么老爺爺只看見了一個兒子？”女兒臉上有些茫然，沒有很快地回答我。我知道，女兒只是匆匆地讀了一遍，并沒有很好的理解其中的含義。

　　于是，我把“一桶水可重了！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”著重讀了一遍。停了片刻，指著“這時，迎面跑來三個孩子，一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。”讓女兒再次讀了一遍。

　　小家伙，剛讀完，就高興的對我說：“媽媽，我明白老爺爺為什么只看見一個兒子了，因為只有第三個兒子看見媽媽吃力的提著水桶，來幫助媽媽，所以，老爺爺說只看見了一個兒子。”

　　“是哦，另外兩個兒子盡管很優(yōu)秀，但是看見自己的媽媽吃力的提著水桶，卻無動于衷，只有第三個兒子，沒有值得炫耀的`資本，卻是最樸實的，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。”

　　停了片刻后，我看著女兒的眼睛。

　　“媽媽也想要一個像第三個兒子一樣的孩子，我會有嗎？”

　　女兒愣了一下，隨即歡快地說。

　　“會有的，我就是那第三個兒子。”

　　那一刻，我們母女倆相視，會心一笑。我看窗外的月牙兒也笑了。但愿我的孩子，樸實無華，努力踏實，不需要你有多么耀眼，有多少能耐，能像第三個兒子一樣，常伴我膝下。

小學四年級作文 篇8

　　我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。

　　潔白而優(yōu)雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說它的營養(yǎng)價值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合是紅色的，此時花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。

　　百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，此時它照樣亭亭玉立。

　　清新的是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的`吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，此時而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！

　　吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也是一樣，只要努力，就會放出光彩！

小學四年級作文 篇9

　　我的今天，是在香味的世界里面度過的，我深深的迷戀上了這里。

　　還沒有看見桂花，先聞到桂花的香氣，那香味清新、淡雅，讓我想起了唱著歌兒的小風鈴，發(fā)出那像百靈鳥一般的歌聲。

　　終于看到桂花了。這個地方的桂花顏色極多，有的白銀銀的、有的半黃半白、有的半橙半紅、銀白、檸檬黃，這些顏色的桂花都有。還有一些見也沒有見過，說也說不出來的顏色。那桂花小巧玲瓏，一共有四片米粒似的小花瓣，藏在一片片的綠色的.葉子中，像在和人們玩捉迷藏，好奇的我立馬爆發(fā)了，這小小的桂花為什么能發(fā)出濃濃的清香呢？我充滿了疑惑。

　　桂花的種類很多，金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。愛花的我立刻就編了一首詩：“桂叢繞園似天堂，編繞花叢日漸斜。不是花中偏愛桂，只因桂香甲天下。”

　　美麗的桂花之鄉(xiāng)，香味怡人的桂花之鄉(xiāng)，明年的秋天再來看你。