四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
有一天我媽媽不在家，我那天在房間里玩手機，突然肚子有點餓。我就去冰箱里看了看，只有西瓜雞蛋。我就去把西瓜給切開了。
吃光了，過了幾分鐘，我又餓了就想起冰箱里有雞蛋，桌子上有西紅柿。我就想做一道菜。但想來想去這兩個可以做什么呢？我在客廳走來走去想來想去，最后決定做西紅柿炒雞蛋。我就把雞蛋磕開，把里面的東西放在碗里。再接著洗西紅柿，再用刀，把西紅柿切開。開始煮了，在鍋里放上雞蛋，再用鍋燒，攪拌雞蛋。雞蛋就會變碎，再把西紅柿放進去在攪拌一下。接著加鹽，加味精，還有很多料，那香味在我鼻子旁邊跑來跑去，好像在跳舞一樣，我都幾乎被迷住了。燒了5分鐘，我就攪拌了一下，那香味飄得整個廚房都是。西紅柿炒雞蛋出鍋了。這個動作我想了好久，不知道把這里面東西怎么弄進去，然后我就隨便弄了一下，就把菜盛進了盤子里。我開始動筷子了，我品嘗了一口，哇！真好吃。
原來我做得是那么好吃，不過就是太咸了，以后少放點鹽。我的.廚藝真不錯。
四年級的作文 篇2
我有一個夢想就是讀遍世界上所有的名著。“書中自有黃金屋”，我讀過很多書，書里有各種各樣精彩的情節。閱讀是我們的必經之路，所以我們要好好讀書，天天向上。高爾曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。我一定要把讀書養成自己的愛好。
我曾讀過一本書，名字叫《夏洛的網》，你可能認為夏洛是一個人，但它是一只蜘蛛。而且它還是一只善良的蜘蛛。它最喜歡和威爾伯玩，威爾伯是一只落腳豬。故事的結尾夏洛犧牲了自己的性命拯救了威爾伯。我被夏洛的行為深深的感動了，我特別喜歡這本書。
書伴隨我成長，提高我的心智，我愛閱讀！有的書可以讓自己去發揮想象，這本書叫《七號夢工廠》，書上只給了我們圖畫并沒有華麗動聽、精彩絕倫的.語言，但是我們可以充分發揮自己的想象力來豐富圖畫，使閱讀更有趣，我愛閱讀！
閱讀使我快樂，閱讀使我進步，閱讀使我更加自信，閱讀使我渾身散發知識的魅力。閱讀是一切快樂的源泉。閱讀是燈，點亮我飛翔的夢想讓我勇敢飛行吧！
四年級的作文 篇3
老鼠是一種人人厭惡的動物。可是，有時候他們做出令人吃驚的事情。今年暑假，我有幸看到了他們的表演。
那天，天氣很悶熱，還不時傳來雷公公的大嗓門。突然不知是天上的哪戶人家不小心大翻了臉盆。天空下起雨來。外婆聽到下雨聲，急忙去收衣服，顯得有些忙亂。
這是，老鼠那“一舉驚人”的表演開始了。外婆拿著回來時，大叫一聲。我吃了一驚，這時好奇心鼓舞我去看看。可見了之后，我也不由自主地叫了一聲。原來一只老鼠竟在人常常走的道路上死了。
我和外婆趕緊拿來棍子把老鼠搞到垃圾抖上。外婆連忙把它扔到垃圾堆里。
過了一會兒，雨停了，雷公公也不喊了。那只“死”老鼠竟站起來，抖了抖身上的水，然后諾無其事地走了。我見了后后悔不已，氣自己上了老鼠的當。如果那時驗一驗它是不是詐死，然后處死它該多好呀！
原來，老鼠當時被響雷嚇暈了，本能使它裝死，逃過死神的手掌心，演了一出令人無不稱奇的`戲，正是一只“一舉驚人”的老鼠。
四年級的作文 篇4
童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中帶甜；有的像橙子味的，香甜美味……這些讓我的生活精彩無限，回味無窮，也讓我快樂成長，收獲多多。
一天，我在路上散步，突然看見一只可愛的小狗抬著一條腿，一瘸一拐地慢慢地走。“好可憐呀！”我跑到它的旁邊，伸手想抱起它，可是它居然回頭沖我“汪汪”地直叫，嚇得我連忙把手縮了回來。
我想了一個好辦法，跑回家去拿了一根骨頭，把那根骨頭放到地上，再系到一根長長的繩子上。我拉著骨頭在前面走，小狗也跟著來了。我繼續拉一直把小狗帶回了家，我又拿了些骨頭給它吃，它不再害怕了。我找了一個治摔傷的膏藥敷到了小狗的腿上。過了一會兒，媽媽回來了，看到那只小狗問：“這是誰家的.小狗？”我開心地說：“我看見這只小狗受傷了，我把它領回來的。”媽媽聽了慈祥地說：“幫助小狗養傷是件好事。”我聽了媽媽的夸獎心里像吃了蜜一樣甜。
漸漸地，我和小狗成為了朋友。我每天都會給小狗盛飯，一起玩耍。過了幾天，小狗的傷好了，媽媽說：“現在小狗的傷已經好了，應該把小狗給放了。”我聽后猶豫了一會兒，說：“我們可以養這只小狗嗎？”媽媽說：“不行，這只小狗已經有主人了，應該把它給放了，讓它回到主人的身邊去。”最后，我依依不舍地放了小狗。
后來，我再也沒有見過那只小狗，它現在一定很好吧！不過，這件事讓我不僅懂得了要幫助別人，而且還體會到了幫助別人自己也會嘗到甜蜜和快樂的。
四年級的作文 篇5
說起愛好，相信每一個人都有自己的愛好吧，我的愛好全是關于運動類和腦動類的，你猜猜是哪些？
我的第一個愛好是踢足球，你知道為什么我的第一個愛好是踢足球嗎？因為每當我踢足球，我都感覺很刺激，尤其是跟我們班比賽，我的心總是蹦蹦跳跳的，有種壓制不住的感覺，可以說我天生就愛踢足球，每個人都說我是一個大足球迷。
我的另一個愛好是打籃球，這個愛好可以說是我無意間喜歡上的，因為以前我的興趣小組就是打籃球，在那個時候我打著打著就感覺非常有趣，所以我就情不自禁的喜歡上了打籃球，每次回家，我都會打籃球。
接下來是我第三個愛好，也是最后一個，那就是下棋，每次我都會下一下，其實是因為這個我的下棋技術非常好，而各種各樣的棋我都會下，告訴你，我現在跟以前已經有很大的`區別了，興趣小組老師讓我們比賽，每一次我都能贏，你說我六不六。
這就是我的三大愛好，我真的好想知道你的興趣愛好到底是什么呢？
四年級的作文 篇6
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，然而你的舞動就是我看到的最亮麗的風景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的.，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
四年級的作文 篇7
嗚嗚嗚，這是誰在哭？是一個兩歲的小男孩。他為什么哭呢？是日本侵略者的所作所為害的。
一九三七年八月二十八日，上海市民聽說日本帝國主義侵略者將轟炸上海，全市人民驚恐萬分地來到火車站，火車站里頓時人山人海，人們都想盡早乘火車離開上海，躲過這場災難。
其中，一對年輕的父母帶著他們年僅兩歲的兒子，也準備去鄉下避難。正當小男孩的父母好不容易買到了車票，準備登上火車離開這個哺育他們的城市時，天空中遠遠地傳來了讓人心膽俱裂的“隆隆”聲，“日本人的飛機來了！”火車站擁擠的人群，頓時如同炸開了鍋，人們扶老攜幼四處逃竄，轟隆隆的飛機聲震耳欲聾，嗚嗚嗚的火車汽笛聲似狼哭鬼嚎，人們的哭喊聲驚叫聲此起彼伏，這所有的聲音匯集在一起，這昔日繁華的火車站，頓時仿佛變成了一個地獄。小男孩的父母趕緊一邊隨著四散的人群奔跑，一邊把孩子緊緊地摟在胸口，生怕那可愛的小天使受到一丁點的傷害。
人們最害怕的事還是發生了：印著太陽旗的.日本轟炸機從人們頭頂一掠而過，扔下了幾個炸彈，只聽“轟！轟！轟！”的爆炸聲響成一片，一瞬間，只見火車站被炸倒了，天橋被炸斷了，房屋被炸塌了……
小男孩的父母被壓在了廢墟底下。孩子，孩子呢？孩子在母親用身體撐起了一小塊空間里，這時，孩子從廢墟中爬了出來，一個人，孤零零地坐在已成廢墟的站臺上，發出了撕心裂肺的哭聲，響徹云霄。
日本侵略者的做為，使一個幸福的中國孩子，一下子就成了無依無靠的孤兒。日本侵略者，他們兇惡，狠毒，是殺人不眨眼的惡魔，我們要用自己的行動，讓世界變得和平，變得美好。
四年級的作文 篇8
自從上了四年級后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規定每個學生都要捐兩本故事書，經老師“檢驗”合格后，就在書的右上角鉆孔加線，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書角就成立了。
每到下課時間，同學們就站在圖書角里猛看書。上自然課時，同學們就在自然類的圖書里找資料；上語文課時，同學們又喜歡看文學書。別班的同學也常常向我們借文學呀、科教、幻想、通俗小說、偵探、童話的、歷史的……應有盡有。我班大約有200冊左右的.書籍。正因為我們班上學生書看的多，所以其他老師到我們班來上時也感覺輕松了許多。
同學們看得入了迷到了放學時，個個還舍不得回家。于是，陳老師就又規定：故事書可以借回家，不過要登記，而且不可破損圖書，損壞了要賠償。
由于，同學們書看多了，知識面也擴大了，所以學生的學習成績提高得很快。這些都是圖書的功勞，我真希望同學們多閱讀這些書，好好地利用它。
四年級的作文 篇9
愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。愛包括親情，師生情和友情。其實生活中，友情是必不可少的。我有一個好朋友，他叫董澤宇，是一個品學皆優的好學生，因此被老師命為班長。
有一次，數學課測試，對我來說這是一件容易的事，因為我是數學強項，想著想著竟暗自高興，這回第一非我莫屬。不知不覺做到最后一道大題，是一道畫圖題，我就去文具盒里拿直尺，哎呀！文具盒里沒有，我急忙翻開書包，弄個頂朝天，這下完了，竟忘記帶直尺了，這時，嚇到我渾身是汗，時間在一分一秒的縮短，離交卷的時間馬上就到了，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉轉。這該怎么辦呢？正在這時，董澤宇看到我著急的樣子，便走過來說：用我的吧！我已經做完了。我接過直尺飛快的做起題來，剛一做完，鈴聲響了。我抬起頭看見董澤宇正對著我微笑，好像在提醒我，下次別忘了帶直尺!
還有一次，我們學校舉行運動會，我參加了賽跑比賽。比賽開始了，我飛快地向前跑，突然腳下一滑，踉蹌的向前一撲，便跌到了，等我爬起來發現兩腿都流血了，疼得我站都站不起來，這時，董澤宇看見了，便急忙走過來對我說：來，我扶你去上點藥，一會兒就會沒事的。我聽了，激動地兩眼濕潤了。一路上，他攙扶我艱難的向前走，不知不覺就到了藥房，醫生給我上了點藥。回來的`路上，我感覺兩腿一點都不疼了。是不是他對我的友情溫暖了我的傷口?
從那以后，我們便成了一對形影不離的好朋友！