四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
走在陽光下的小路，清晨來到學(xué)校讀書，初升的太陽照在臉上，也照著我們混沌的童心。親愛的學(xué)校，親愛的共產(chǎn)黨，給我們無限關(guān)懷，我們知道小草報答不了太陽的恩惠，學(xué)生也報答不了學(xué)校的培養(yǎng)，但我們卻有一顆感恩的心，時時刻刻銘記著學(xué)校為我們做出的點點滴滴與貢獻，銘記著老師的一份份純真與關(guān)愛。
從小到大，多少老師曾給過我的 多少愛，是無私的'，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難以忘懷記憶猶新的。記得四年級的時候，有一次語文考試，是顏老師教我們。那一次，正巧試卷當(dāng)天下午就批出來了，下午第一節(jié)課顏老師抱著本子，邁著輕盈而又沉重的腳步，臉上一半面帶著微笑，一般帶著憂愁地走了進來。我心想，難道是某些人考得很好，某些沒考好，不會我沒考好吧!我嚇了一跳，心想：完蛋了，搞不好就是!你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼!死定了。老師開始報名字、報分數(shù)了!我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的!本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的!老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運!一串串名字、分數(shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過去了一半，怎么還沒報到我?正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師報到了我，我先是一愣，后來趕緊反應(yīng)了過來，拉大耳朵仔細聽，沒想到回復(fù)我的竟是一個85，杯具呀!不經(jīng)意間眼淚都流下來，但事實已擺在眼前。當(dāng)時我的心靈受了創(chuàng)口，老師沒有安慰我，我也沒太在意，后來才知道那是愛。
在老師的陽光下我是快樂的。
四年級作文 篇2
面對即將到來的周六周日，我是既快樂又郁悶，這心情就跟那一群小強（蟑螂）似的——亂糟糟的，很煩人！
先說快樂吧。一個周末雖說只能上一天作文課（還有好多作業(yè)呢），但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進作文班時，好家伙，那場面，叫熱鬧！真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，熱烈歡呼。別笑，是夸張了點，不過那也是相當(dāng)壯觀啊！炫耀地說，那是歡迎我呢。上課時就更甭說了，我和小謝、蜘蛛俠等幾個活躍分子更是把課堂變得異常火爆，每堂課的收獲就別提有多豐厚啦！
再說郁悶吧。謙虛地說，本人學(xué)習(xí)成績是相當(dāng)優(yōu)秀，作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來作文班時，只是為了再提高一下。那時我死也不來，是媽媽“牛不喝水強按頭”給拉來的`。可我一置身于此，就不由得發(fā)出感嘆：“咦，這是什么路子？這是誰？哎呀媽媽咪呀，講得太好了，我喜歡！”于是，我便一發(fā)而不可收。那個寒假結(jié)束時，我打破了“只學(xué)一個假期”的契約，讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費，可媽媽不交，說充充電即可。我便要用自己的壓歲錢交，如此一來，媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了，心里的那一群群小強也從大洋彼岸回歸了。
其實我知道，媽媽不讓我來也是為我好。我每個周六周日上午要上兩個小時的英語，下午3點到5點是奧數(shù)，而作文是在1點至3點，如果全上下來，幾乎就沒有時間寫作業(yè)了。可我又實在舍不得，于是就馬不停蹄地加班加點趕作業(yè)，并在周六那天中午去奶奶家，再從奶奶家迂回來到作文班，這樣就成功地瞞天過海了。有時被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也沒少挨批，說沒交學(xué)費去上課多不好！我也不放在心上，依然我行我素。
每次走在去作文班的路上，心情都格外舒暢，感覺天真藍，云真白！此時，在我眼里，就連路上的垃圾筒都是金子做的。我不顧媽媽的大發(fā)雷霆，不管如山作業(yè)的辛苦勞頓，不怕季節(jié)的寒風(fēng)冷雨，因為什么也擋不住我出逃的腳步，我絕不放過任何一次奔向作文班的機會。
我是一個逃課的孩子，可我不是壞孩子，因為這是逃往課堂的“逃課”。我不知道大人們是怎么想的，我喜歡的課為什么不讓我來上？真是的！
四年級作文 篇3
爸爸，在此我先對你說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。
但是，我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語，想借這個機會一吐為快。
爸爸，在平時，你總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績，我同意這個觀點，但你也不能忽略了我的生活能力方面啊！
爸爸，我不希望失去鍛煉的機會，我想告訴你，我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了，我長大了，我需要的是自理能力。
爸爸，你是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自己的孩子成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務(wù)沒壞處。
爸爸，我并不是責(zé)怪你不教我如何勞動，而是希望你改一下心中的教育準則，希望你像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎？
爸爸，我真的很渴望成為一名學(xué)習(xí)好，勞動也行的學(xué)生“健將”，也希望成為一個可以自由做主的`快樂生活快樂勞動的人。
我請求爸爸媽媽不要將我的事全攬過去，自己的事，我能做主。
請求父母給我一個自由伸展的空間吧！
四年級作文 篇4
母親死后，女兒照遺書上的想法，把母親的骨灰撒在了大海，讓母親和父親一起相伴，讓他們來世再做夫妻。其實遺書是沒變的.，但母親還是希望把自己葬在大海里，把父親葬在山上，大海是溫柔的，那她就是母親，高山是高大、強壯的，像一位極人臣責(zé)任心的。如果母親葬于海，父親葬于山，山圍在大海身旁，猶如父親在守護著母親。母親是善良的，她其實不是很恨丈夫，所以希望丈夫下非子還能在她身邊，父親死前也好像知道了自己以前做的錯事，所以父親先死，死在大海，母親葬于山，山倒塌了，也有大海“父親”用手支撐著他。父母想把上輩子做的事彌補回來，就算彌補不了，也要盡到努力，而母親在心里也原諒父親了，她希望父親下輩子還做她的丈夫。讓她們來生再做夫妻吧。
俗話說：“母親是心胸是善良，寬闊的，能包容的，父親是偉大的父親只要知錯能改，下輩子還能做丈夫。
四年級作文 篇5
在一片茂密的森林里，生活著數(shù)不清的小動物，有小兔、小猴子、小鳥、小鹿......其中小兔、小猴子還有小鹿是最好的朋友。它們天天都在森林里快快樂樂的玩耍。
有一天，它們在開開心心的玩的時候，突然來了一個渾身長滿箭的怪物。它對小兔它們說：“你們能和我一起玩嗎？我會很小心的。”小兔、小猴子還有小鹿聽了一起說：“你身上長滿了刺，會刺傷我們的！對了，你是誰啊？”“我是箭豬，因為我的身上長滿了刺，所以沒有一個動物愿意和我交朋友。”說完，箭豬便悶悶不樂的向北方走去。
“啊，南邊怎么來了一匹狼？”小猴子尖叫起來。“啊，箭豬，小心，在你的不遠處有兩只老虎！”眼力最好的小兔子也大叫起來。“東邊有一頭獅子！”小鹿也嚇壞了。
“不用怕，有我在，你們不會受到傷害的。”箭豬笑了笑說，“把我身上的刺拔掉幾根，來射死它們！”“好！”小兔、小猴子和小鹿齊聲說道。
于是，小猴子從箭豬身上拔了一只“箭”，對準狼的脖子扔去。只聽“嗖”的一聲，狼吼叫一聲就倒地死亡了。
小兔子也不甘示弱，拔起一支“箭”，對準獅子的.心臟猛扔過去，只聽一聲慘叫，獅子也被射死了。
剩下的兩只老虎，一只被小鹿扔出的箭擊中，倒在血泊中，口吐白沫，不斷抽搐，不一會兒便一命嗚呼了。另一只見此慘狀，嚇得拔腿就跑。
之后，它們四個成了最好的朋友，每天都開心的生活在一起。
四年級作文 篇6
我十分喜歡小動物，其中我最喜愛那小巧玲瓏的小鴨子。
有一次，我在學(xué)校門口買了一只小鴨子。它全身金黃金黃的，大大的眼睛，小小的嘴，說多可愛，它就有多可愛！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般。久而久之，我一無聊，就來到小鴨子面前，逗逗她，讓它倒立一會，我就會感覺到生活充實了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業(yè)帶著它，吃飯帶著它，哪怕是睡覺我也把它放在我的'床底下，我還給它取了個外號“小鬧鐘”，我們彼此生活在一起，快樂極了。
可是，有一天，平時一大清早就起來亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一動不動，我不禁生氣起來，將它“修理”了一番，但它還是靜靜地躺在那兒。我無意間意識到這只鴨子再也不會醒了。它，我最好的動物朋友就這樣一曲不復(fù)返了。
無奈之下的我，只能傷心地把它埋起來，以示悲哀??
直到現(xiàn)在，我想起我們倆的幸福時光，心里還會產(chǎn)生一絲遺憾??
四年級作文 篇7
今天天氣很熱，我和外公決定到花鳥市場去逛逛。在市場里轉(zhuǎn)了幾圈后，我被蟈蟈的叫聲吸引住了。
我們倆在賣蟈蟈的攤位前左挑右選，最終選了一個在不停地震動翅膀的蟈蟈。這只蟈蟈叫個不停，聲音特別響亮，我愛不釋手。為了讓它住得更舒服些，我還給蟈蟈選了個籠子。就這樣，我拎著籠子高高興興地回家了。
我把蟈蟈掛在陽臺上，然后仔細觀察著蟈蟈的樣子。這只蟈蟈一寸多長，身體呈深褐色，長著四條小腿，兩條大腿，頭上有硬殼，還有兩條又長又細的觸須，還和兩顆尖尖的牙。
剛開始蟈蟈好像很怕我，待在籠子里一聲不吭，和我買它的時候完全不一樣。我喂它吃毛豆，它躲開；喂它吃西瓜皮，它也不碰。我想：難道我這么可怕嗎？會不會是因為還不認識我，不熟悉它的新家呀。于是大約等了半天的時間，等蟈蟈對我，對這個家熟悉些了，我再悄悄地去看它。喲！西瓜被吃掉了半片，現(xiàn)在正美滋滋地吃著毛豆呢，兩根觸須還在籠子里動來動去。
更讓我驚喜的是，快吃晚飯的.時候，我突然聽到了一聲蟈蟈叫，我高興極了。我買的蟈蟈終于又發(fā)出響亮的叫聲了。從此，我們就是好朋友啦！
四年級作文 篇8
上星期五的下午快放學(xué)的時候，語數(shù)外三科老師又都來布置作業(yè)了。她們講完以后，我心想，哇！這周末的作業(yè)也太少了吧，要知道前幾個星期老師們布置的作業(yè)可比這次多好幾倍呢！既然作業(yè)這么少，我晚上“加點班”把它們寫完，又會多出好多玩的'時間啦！
結(jié)果呢，唉，悲劇了，我確實“熬夜加班”了，可是正忙得熱火朝天時怎么也找不到我的英語作業(yè)本了。書包被我翻了個底朝天后，我就想啊想，哎呀，我真是粗心啊，班長發(fā)作業(yè)本的時候我隨手放課桌里了。怎么辦？唉，一個周末也沒過好，作業(yè)沒寫完，又怕老師批評，媽媽又在嘮叨我粗心……
其實，類似的事情有好多。
有一次考試，老師發(fā)卷子的時候交待我們說：“記得寫上班級、姓名。”可是我只顧著做題，就忘記寫姓名、班級了。我把試卷做完了就交給老師了。第二天老師發(fā)卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)沒有我的卷子，就在這時，老師手里拿著幾張卷子說：“我這里有幾張沒有寫名字的卷子，誰沒有卷子就來拿。”我跑過去一看里面有我的卷子，只是沒有寫名字。老師開始講卷子了，我發(fā)現(xiàn)我的“找規(guī)律”錯了一題，我好后悔，自己對自己說：“這么簡單的問題都錯了，真不應(yīng)該。”接著我看到后面又錯了一題，我想：“這個問題的圖都畫出來了，我竟然把它算錯了，真是太粗心了。”
還記得上次英語考試后我被媽媽揪耳朵了，原因是我看了上一題選了下一題的選項。后來，媽媽讓我去超市買一瓶醋，可是我剛到超市門口就忘記是買什么了，不得不回家又接受媽媽的一頓嘮叨。唉，粗心的我呀！
我在一本書看到過馬克吐溫說的一句話：“沒有人能將壞習(xí)慣扔出門窗外，但可以把它一步步趕下樓梯。”我覺得他說得對，我一定要把粗心的壞習(xí)慣趕下樓梯，我要做一個細心，認真的孩子，讓老師、同學(xué)和家長對我刮目相看。
四年級作文 篇9
小木偶糾結(jié)著他的旅程……
他剛拐過街角，就看見那只小紅狐正在掏他包里的錢買烤翅吃。小木偶悄悄地招來了一個警察，他低聲地告訴警察他的經(jīng)歷，他還告訴警察那包里裝的是什么……
他的.神態(tài)是那么自然真誠，他的語氣是那么誠懇，他的表述又是那么有條理，警察先生幾乎馬上就相信他了，他厲聲命令小紅狐把包還給小木偶……
背著小紅包的小木偶繼續(xù)他的旅程……
咦，前面那個拄著拐杖的老爺爺怎么了呀？他好像在不停的呻吟啊？小木偶立刻關(guān)鍵地跑過去，扶起老爺爺，關(guān)心地問道：“老爺爺，老爺爺，您怎么了？”老爺爺已經(jīng)痛得沒法回答了。小木偶立刻知道事態(tài)嚴重，他焦急地四處奔跑，四處呼喊著救命。很快一堆熱心路人跑了過來，幫著小木偶把老爺爺送去醫(yī)院……老爺爺?shù)镁攘耍?/p>
小木偶擦擦頭上的汗，感嘆到：“幸好，幸好啊，幸虧我現(xiàn)在有了各種表情，要不然啊，剛才那樣的情形，我笑嘻嘻地喊救命，別人肯定以為我在惡作劇呢！