小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

[必備]小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們?nèi)デ镉巍Ｎ掖掖颐γλ⒀朗�口，吃完早餐，�?zhǔn)備準(zhǔn)備就出去了。

　　去到學(xué)校，我們集體排好隊(duì)，搭上大巴。我一屁股坐在椅子上，等待這大巴車(chē)的起航。大約10分鐘后，大巴車(chē)終于走了。

　　在車(chē)上，同學(xué)們那是議論紛紛，有的說(shuō)：“好不容易來(lái)，要玩夠！”又有的說(shuō)：“反正每年都有，我要慢慢看，慢慢玩！”

　　9點(diǎn)多，東莞科技園到了。我們解散了，那時(shí)候的我很好奇，好想把全部的器具都使用一下。解散了，哇！好多器具啊！我先去玩了運(yùn)輸帶，那在運(yùn)輸帶上有一個(gè)“汽車(chē)”，我轉(zhuǎn)動(dòng)把手，“汽車(chē)”就走了。呵呵，原來(lái)，運(yùn)輸帶轉(zhuǎn)動(dòng)，“汽車(chē)”又連在那運(yùn)輸帶上，就會(huì)走動(dòng)。呵呵，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)知識(shí)。

　　11點(diǎn)，華南歡笑天地到了，我們?cè)谝粋�(gè)擁擠的'地方，吃便當(dāng)。我只吃了一些飯，就不想吃了，因?yàn)椋�我想去玩，�?dǎo)游又發(fā)了票。我們集體來(lái)到了華南歡笑天地的基地，哇！我們眼球都出來(lái)了，過(guò)山車(chē)、懸空冒險(xiǎn)、星球戰(zhàn)爭(zhēng)……，我玩過(guò)最冒險(xiǎn)的是過(guò)山車(chē)和懸空冒險(xiǎn)，我先玩懸空冒險(xiǎn)，我先坐在椅子上，然后綁上安全帶，把一個(gè)保護(hù)的東東也搞下來(lái)。然后搖晃、懸空，那時(shí)候，我都快尿褲子了。過(guò)山車(chē)是最冒險(xiǎn)的游戲。我們坐在一個(gè)“鞋子”里，然后啟動(dòng)。哇！我尿了一點(diǎn)尿在褲子上。

　　這次秋游真好玩！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我愛(ài)水平如鏡的天仙湖，我愛(ài)雄奇壯美的太白巖，我愛(ài)聞名遐邇的青龍瀑布，但我更愛(ài)景色迷人的南濱路。

　　早晨，江面上飄著薄薄的霧，天邊的.晨星和南濱路上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在江水中。鼓樓的鐘聲把人們從睡夢(mèng)中喚醒，勤勞的人們又開(kāi)始了一天忙碌的工作。中午，太陽(yáng)高照，我站在南濱路上放眼遠(yuǎn)眺，江面像一面碩大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云，倒映著綠樹(shù)紅花。陽(yáng)光灑在江面上，波光粼粼。一只“大白鵝”游了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一只小船啊！晚上，南濱路變得更加熱鬧起來(lái)。看，那邊的爺爺奶奶在散步。瞧，這邊的叔叔阿姨在說(shuō)笑。人們都在盡情地欣賞這如夢(mèng)如幻的美景。

　　行走在迷人的南濱路上，陶醉在如畫(huà)般的景色中，我的心仿佛飛了起來(lái)……

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥(niǎo)兒在我家附近的銀杏樹(shù)上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，鳥(niǎo)兒把我從夢(mèng)里，“拖”了出來(lái)。

　　我漫步走到銀杏樹(shù)下，抬頭望了望樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥(niǎo)兒震動(dòng)了一下，樹(shù)上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

　　第二天，我依然來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搏斗：有的用自己扁扁的.嘴巴去叼其他鳥(niǎo)；有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ剑贿�有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹(shù)去，制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　我爬上了樹(shù)，那些鳥(niǎo)兒絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我一邊扶著樹(shù)干，一邊抓著鳥(niǎo)兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

　　我很不解，為什么同是鳥(niǎo)兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我進(jìn)入石筍街小學(xué)快三年了，我覺(jué)得最難忘的一件事是去年參加全校的跳繩比賽，最后我們班獲得了第一名的好成績(jī)。

　　可誰(shuí)能想到我在剛上一年級(jí)時(shí)，還基本不會(huì)跳繩呢！雖然我很努力地練習(xí)，但總是不得要領(lǐng)。上體育課時(shí)我經(jīng)常把腳都跳痛了，還是學(xué)不會(huì)。看著很多同學(xué)跳得那么輕松，我心里特別著急。去年老師通知要舉行跳繩比賽時(shí)，我很想?yún)⒓樱�但我也知道自己的能力還不夠，心里更是著急了。

　　這時(shí)我看見(jiàn)我的好朋友褚振寧也愁眉苦臉的，我就問(wèn)他怎么回事。褚振寧說(shuō)他正在為怎么提高跳遠(yuǎn)成績(jī)煩惱呢。我眼前一亮，說(shuō)：“我跳繩也很差，干脆你教我跳繩，我教你跳遠(yuǎn)吧。”褚振寧愉快地答應(yīng)了。

　　褚振寧告訴我，跳繩不能跳得太高，要讓繩子剛好從腳下劃過(guò)去，而且舞繩的幅度要小，動(dòng)作要連貫，這樣就能把繩跳好了。我也告訴了他跳遠(yuǎn)的方法。

　　后來(lái)我們經(jīng)常一起練習(xí)。慢慢的，褚振寧的跳遠(yuǎn)成績(jī)提高了，我的跳繩也越來(lái)越好。去年比賽前我如愿地被老師選入了參賽隊(duì)伍。比賽中我積極表現(xiàn)，發(fā)揮了最好的.狀態(tài)，最后在大家的共同努力下，我們班獲得了第一名。我高興地手舞足蹈。

　　在石筍街小學(xué)里有很多我的好朋友，也有我喜歡的老師和同學(xué)們，我愛(ài)我的學(xué)校。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　當(dāng)我們背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我們因?yàn)樘炖涠�穿著笨重的衣服坐在課桌前，當(dāng)我們因?yàn)樘鞜岷沽鳑驯扯�打濕作業(yè)，當(dāng)我們因?yàn)檠劬Σ缓每床坏胶诎宥�皺起眉頭，當(dāng)老師站在黑板前啞著嗓子上課,多么辛苦呀！因此，我決定在不久的將來(lái)要發(fā)明一個(gè)神奇的教室。

　　教室的地板是帶有感應(yīng)系統(tǒng)的，哪個(gè)同學(xué)粗心大意把東西掉下了，地板就會(huì)“嘟嘟”地叫起來(lái)，提醒同學(xué)不要把東西落下。

　　玻璃都是能夠調(diào)節(jié)冷暖的，而且比鋼鐵還堅(jiān)硬，不會(huì)輕易破裂。

　　教室的里面的墻壁就像大型液晶屏幕一樣，能投影出各種圖片。比如在上語(yǔ)文課《廬山的云霧》一文時(shí)，廬山那美輪美奐的云霧就躍然墻面，讓同學(xué)們仿佛身臨其境，深受感染。而且這些墻面還能變換顏色呢！每當(dāng)下課鈴響起，墻壁就會(huì)應(yīng)聲變?yōu)榫G色，讓教室里的同學(xué)們頓時(shí)置身于綠色的海洋，讓緊張和疲勞了一節(jié)課的眼睛與大腦放松片刻。你可別小瞧這些墻面，所有的材料都是節(jié)能環(huán)保的`，可以吸收并貯存太陽(yáng)能，最大限度地利用天然資源。

　　教室的墻壁都是超大的電子屏幕。老師坐在懸浮座椅上，可以到達(dá)教室的任何一個(gè)地方。她的手輕輕一指，所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前，四周的屏幕會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)文課里的“3D”式動(dòng)人故事場(chǎng)景，數(shù)學(xué)課里的公式符號(hào)蹦蹦跳跳的自己排隊(duì)，英語(yǔ)課里真實(shí)的外語(yǔ)環(huán)境，使同學(xué)們身臨其境，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　神奇的教室可以讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松，更加多姿多彩，你喜歡嗎？我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)。