四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
再有30周，高考就結束了吧。
今天爸爸在年級QQ群里看到有個外地生家長準備換房子，通過和他們交流，準備周日去看看。租了房子，就會隨意一點兒，如果身體不舒服，或者累了，想早點兒休息，就可以找老師簽假條出去住。同時也可以體會一下走讀和住校的區別，以決定下學期走讀還是住校，當然最好的是既住校又可以走讀。
周日經過商量，決定放棄這種想法，等下學期再說。
10月30日，下周五是保送生考試，明天開外語保送生政策家長會，爸爸媽媽就不用參加了，反正我也不準備選外語專業。我們班有幾個同學為備戰這場考試非常下功夫，也有一些湊熱鬧的。
11月1日，周日體育考試。不知道引體向上的標準是什么？是原定的身體只下一半，還是爸爸說的標準姿勢。爸爸說：還有一周就考試了，連什么標準都不知道，可見這個考試有多不重要。
數學競賽省隊成績復核出來了。全部省一的試卷都拿到北京復核，結果差異很大，我們班原本3個前十，被審核掉2個，只剩下一個梁同學。16班除了原先的朱大神，從第4名改為第2名，去年就進入省隊的夏同學再次以第三名的成績入選，還有馮同學，壓線并列第10名進隊。
本周的周測時間安排很緊張，周六上午考了理綜和英語。這次考試按成績排考場，我被安排在理科第二考場，前兩個考場的數學和理綜試題做了一些改動，較其它考場的題難。數學感覺還不太明顯，理綜就不行了。物理的后三道大題的第二問都沒有做出來，生物也沒有做完。化學感覺不難，也許經過新鄉一質檢，化學得到了整體復習，知識體系已趨于完整。
我感覺班里每個同學的情況存在很大不同，有些只需要兩年高中，比如小李學霸，今年已經考上中科大，還有大李學霸，他就像想一直蒼鷹，候同學、梁同學、閃同學、王同學，他們似猛虎、獵豹，而我則像頭大象，腳步沉重，也許他們在20xx年初的鄭州市一質檢到來的時候已經具備了參加高考的實力，而我則需要一步一個腳印、按部就班的迎接20xx年6月的高考。還好無論別人跑的多快，高考試題的高度是一定的，先到的只有等著，大家在同一個夏季的'6月一起走進考場，去迎接一生中最重要的考試。如果是競賽，情況則完全不同，當我走進高考考場的時候，這些虎狼之師已經找不見蹤影。
我計劃著20xx年元月的鄭州一質檢之前，把我自己整理的接近1000頁的筆記和錯題整理一遍。唉，人和人之間的差異真的很大，我高一的錯題，再做一遍，可以做對70-80%，高二的錯題，做對的可能性不到30%，因此把這些錯題完全掌握需要很多時間。除了跟著老師的節奏做作業，復習筆記，復習錯題，我真的沒有再多的時間刷題，對上面提到的幾個神同學，他們已經到了刷題的時候，到了回歸課本的時候，我還有很長的路要走。
語文看古文需要堅持，否則考試時找不到感覺，這周我把看古文的時間安排在語文課上，不想聽老師講課時，拿出書來看看。
周日午飯時，聊起鄭外化學競賽的強勢。
爸爸說：化學專業可能與危險、有毒有害相關，不學也罷，隨著自招政策的規范，參加競賽必須學相關專業，不可能把競賽作為進入名校，并學習名校特色專業的跳板。通過這一段對專業填報的學習，化學專業已成為冷門或者說紅牌專業，生物工程也是這樣。
兒子：哪些是熱門專業呢？
爸爸：比如建筑。
兒子：建筑，建筑是個不錯的選擇，我從小就對這方面的東西感興趣。比如姥爺用紙板設計老家的房子模型時，我就很感興趣。當初修京沙快速路的時候，我看到施工挖出的大坑，問爺爺挖這么深的坑有什么用？爺爺就不辭辛苦的一遍遍查看，然后告訴我原因。
爸爸：專業么，還要參考高考分數。
兒子：選學校還是選專業呢？
爸爸：分數決定了學校和專業的選擇。比如學醫，北大醫學部就是選學校和專業，華西醫學院、同濟醫學院就是選專業。
爸爸：學鐵路也可以。
兒子：鐵路太辛苦了。
爸爸：和醫生比呢？
兒子：應該是醫生。
爸爸：先不要糾結報志愿問題，高考分數會幫助解決很多問題，高分會給你更多的選擇。
四年級作文 篇2
7歲的一天晚上，風呼呼地吹著，傾盆大雨從天空潑落下來。媽媽說我已經長大，要獨自睡覺。
我不情愿地爬上了床，只聽見外面，風吹著枯葉發出“沙沙沙”的響聲，格外凄涼，我心里不禁顫動起來。正當媽媽把門關上的那一刻，我心里咯噔一下，心想：在我睡覺的時候，漫漫黑夜會不會有鬼闖入我的'房間，把我帶到另一個世界，永遠見不到家人？……
我越想越害怕，翻來覆去睡不著。已經是夜里10點了，我的雙眼早已疲憊得睜不開，但我還是把眼睛睜得很大，生怕周圍有什么動靜，還把被子裹得嚴嚴實實。再這樣下去肯定不行！突然，我的頭腦里閃過一個美好的場景：一位可愛的天使朝我微笑，說：“一凡，不要害怕，鼓起勇氣，你一定可以戰勝黑夜，一個人睡覺！”我聽了天使的話，暗暗鼓勵自己，慢慢振作起來，長長地呼了一口氣，慢慢讓自己放松下來，不一會兒就睡著了。
我終于戰勝了黑夜！還做了個美夢，夢到語文考試考了100分。第二天一早，媽媽問我睡得好不好，“好極了！我以后還要一個人睡覺！”媽媽看著我的笑臉也笑了，說：“你已經不是小孩子了！你長大了！”
原來做任何事情都需要勇氣與自信，就像獨自睡覺一樣，敢于向黑夜發出挑戰，其實黑夜也沒那么黑！
四年級作文 篇3
想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關于“幫助”的故事吧。
有一次，我捧著一大堆美術作業在操場上走著，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那里理一下，又在這里理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，并幫我拿了一些，和我一起走回教室，并把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的，也不知道他們是幾班的`，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……
當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那里，我看到地上有很多紙，于是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑著，看著樣子十分狼狽，我拿著雨傘跟她跑，并喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說：“謝謝你！”，還看見她正朝著我微笑，看著她的微笑，心里甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。
我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那么你就會時不時地幫助別人。
“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。
四年級作文 篇4
話說很久很久以前，人、仙、魔都有五行，分別是金、木、水、火、土。他們相生相克。
看屬性是從經脈斷定，不管是人、仙、還是魔，身上都有五條經脈，其中只有一根通。是哪一根通，他就屬于哪一行了。
不知過了多少年，仙界的王——玉帝生了一個兒子，取名唐小寶。他法力極強，更有一件怪事：唐小寶的五行全通，而且還有第六行——冰行！
與此同時，魔界的王——赤魔也生了一個女兒，取名叫曾小翠。這魔女的法力也極強，也是五行全通，還有第六行——炎行！ 轉眼間二十年過去了，唐小寶長成了英俊瀟灑的青年，曾小翠也長成了年輕美貌的姑娘。
有一天，唐小寶突發奇想：“聽說人間有很多好玩的地方，我可得去看看。”他制造了一把什么炎都能驅散的冰之劍。告別玉帝和王母，就啟程了。
曾小翠也想到人間游玩，就制了一把什么冰都能驅散的炎之劍。告別了赤魔和魔母，也啟程了。
唐小寶到了人間，看見一群乞丐非常可憐，就對那群乞丐說：“跟我來，有好東西給你們看。”乞丐們迷惑不解，也只好一步一跌地跟著唐小寶來到了一塊空地。乞丐們身上不知什么時候都穿上了新衣，每人還有一張房契和地契，還有一袋種子。唐小寶卻不見了。從此，那群乞丐過上了幸福的日子。一年過去了，唐小寶幫助了許許多多的人，數量已經達到了億級！人們為了感謝唐小寶，特地為他蓋了一座廟子，以便天天祭拜他。
其間，唐小寶在東北遇到了出來玩的曾小翠。開始時他們因為一個事情打了一架，打得昏天黑地。結果是不打不相識，兩人成了要好的朋友。玉帝好久沒看見兒子，命令兒子趕快回天宮。赤魔也急忙把女兒召回魔宮。二人都是大孝子，都急急忙忙地回去了。
又一年過去了，唐小寶思念曾小翠，就偷偷下凡，到東北去尋找曾小翠。曾小翠也思念唐小寶，到凡間去尋找唐小寶。
找呀，找呀，二人流下的汗水、淚水，像肥料一樣滋潤了土地，從此，東北的泥土都是肥沃的黑土地。
八年過去了，唐小寶終于在荒野里找到了曾小翠。正當他們準備結婚時，玉皇大帝聽說了，氣得七竅生煙。后來一想：
曾小翠雖然是魔界的，但他有一顆仁慈、善良的心，聽說人間有一群法力高強的妖魔鬼怪，不如一舉兩得，讓他們兩人去人間降妖除魔。
那一天，人間烏云密布，災難重重，各路妖魔鬼怪，就乘這個時候到人間搗亂。唐小寶和曾小翠便啟程了 。
兩人到了凡間。My god! 人間凄凄涼涼，街上無一人蹤影。忽然，煙霧重重，從霧中閃出了那妖怪首領——妖王。他見二人擋路，就大聲喝道：“來者何人？竟敢擋本大爺的去路？活得不耐煩了？”
唐小寶答道：“我乃天庭玉帝之子唐小寶是也！”
曾小翠接著答道：“我乃魔界赤魔之女曾小翠是也！”
那妖王聽了，一陣哈哈大笑：“你們如果都是玉皇大帝和赤魔的子女，那我就是如來佛祖了！” 妖王頓了頓，叫道：“來人啊，把那兩個不知天高地厚、乳臭未干的小孩兒抓起來！”
忽然，狂風大作，從里面鉆出兩個Z級妖魔，朝著兩人撲去。妖王趁機說：“對付你們這兩個小混混，用兩個Z級的就夠了。”
二人見了妖怪，毫不退縮。唐小寶拿出佩劍，舞了一舞，劍里頓時沖出兩股火流，直朝兩個Z級妖魔射去。頓時，風停了，兩個低級妖魔也死了。妖王見了，毫不退縮，“呵呵”干笑兩聲。突然，狂風又大作起來，不知比剛才那次強了多少倍！從里面鉆出兩個A級妖魔，“呼”地朝兩人撲去！
他們也不怕，拔出劍就往兩個A級妖魔砍去，戰了十幾回合都不分勝負，唐小寶看準時機，來了個倒轉乾坤，一個妖魔死了，另一個也被曾小翠用浪里尋花給掛了。妖王愣了一下，說：“讓你們真正見識一下我的厲害！”忽然，出來五個和二人一樣功力的首妖。他們分別屬金、木、水、火、土。首先，屬金的首妖跳了出來，張牙舞爪地向唐小寶撲去。唐小寶就用火行K了它。與此同時，屬木的首妖兇神惡剎地向曾小翠殺去，曾小翠毫無懼色，用金行三下五除二，洗白了那個妖精。然后，剩下的.三個妖精一齊撲來，兩人用水、土、木行，幾下就把它們擺平了。
妖王轉身就逃，二人緊追不舍，妖王突然轉過身來，使出了絕技：排——山——倒——海！
妖王一發絕招，把二人都打到數百步外，要不是他們功力強勁，都會被打得粉身碎骨了！
二人抖了抖身上的泥土，站了起來，一齊拿出佩劍，殺起來。直殺得方圓幾百里一片狼籍。幾千個回合后，兩人的氣力都差不多用盡了，而妖王始終都用不完，最后，他倆使出了絕招——炎冰合一！
二人同時發出了炎行、冰行的力量，二力合一，形成一股紫色的、強大的力量，激光一般的沖向妖王。妖王也又一次使出它的絕招——排山倒海！兩股力量剛相交，附近萬千里都一片狼籍，飛沙走石，宇宙也被強烈的震了一下！漸漸地，妖王支持不住了。只聽“啊”的一聲，妖王頓時化為了一堆灰。那灰堆成了黃土高原。
過了一年，二人功力又恢復了，他們就重返了天庭，玉帝聽說后大喜，終于同意兩人結婚····· 多年后，曾小翠生了一個怪胎——全身猴毛，卻聰明靈利的猴孩子。兩人帶著那猴孩下凡了。剛到人間，他們就遇到了一位大師（和尚）。那大師給那猴孩取名為：孫——悟——空——！
這就是后來的齊天大圣。
四年級作文 篇5
夏天的一個午后，突然天上烏云密布、電閃雷鳴，下了一場大暴雨。過了一會兒，太陽從云層后面冒了出來。晶瑩剔透的樹梢在太陽的照射下金光閃閃。廣場上晶瑩的露水匯聚成了一片巨大的`海洋。頑皮的我們成群結隊的沖向水塘，快活的好像神仙一樣。
我赤著腳，在水塘中歡樂地蹦蹦跳跳，水花四濺，弄得我滿身是水。
我的身后，緊跟著一位穿著漂亮裙子，撅著嘴，扎著兩條又短又粗的小辮兒的鄰家小妹妹。我轉過身對她說：“妹妹，小心一點，地上很滑。”話音剛落，我卻撲通一聲滑倒在水里。我滿臉通紅，心想：完了，妹妹要嘲笑我了，該怎么辦呢？我假裝鎮定，在泥水里翻滾起來，開心地對妹妹說：“好好玩啊！好好玩啊！你也和我一起打水仗吧。”妹妹羨慕地看著我，搖了搖頭說：“不行，我穿了新裙子，不能弄臟。雖然我很想玩，可是媽媽會罵我的。”
我在水里爽快地玩著水，而妹妹卻只能小心翼翼地踩著水。
天漸漸黑了，媽媽來找我了。看到滿身是泥的我，生氣地說：“你怎么弄得渾身都是泥水，簡直就是一只泥猴子。好了，回家吃飯吧。”
四年級作文 篇6
夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽臺邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學校五年級辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個今天的事今天做好的習慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽說：媽媽，我給老師送傘去了。媽媽說：好，你去吧。小月撐著傘走了幾步，想：
天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來到小華家，對小華說：小華，我和你去給張老師送傘吧。小華說：好啊。說完，小華就披著雨衣和小月向學校走去。走到半路時，小月撲通一聲，掉到了泥坑里，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月說：小月，別去了，你這樣會感冒的。小月說：沒關系我們再不去，張老師會淋雨的`。說完，他們向學校走去。進了學校的門，可是，他們全身都淋濕了。
小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業。小月說：我們進去吧。小月說完就想進去。小華連忙拉住小月，說：小月，不行啊，老師在批改作業，我們不能打擾他。小月想了想說：對呀，那我們在這兒等好了。小華說：只能這樣了。只見老師一會兒滿臉笑容；一會兒自言自語地說：這么難的題也做得出來，有進步。過了一會兒，他又皺著眉說：陳堅地，你的引號怎么忘引了呀。過了十幾分鐘，張老師把作業改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發現自己沒帶傘。
小月小華見張老師作業改好了，就推門進去，他們齊聲說：
老師，我們給您送傘來了。張老師說：你們了得真及時；謝謝你們。小月和小華異口同聲地說：不用謝，這是我們的心意。張老師說：那我們一起回家吧。說完，他們就走出了校門，走進了風雨中。
四年級作文 篇7
在這個生活中處處充滿了猜疑，每個人在交往的過程中都會保留一份疑惑，那是一種不信任。而在我的生活中，我的學習中，也遇到過這樣不被別人信任的事情。我想別人不信任你，也許是你平常做人就充滿了不誠實，或者是到處欺騙別人，你活著你不是一個好孩子。在大人的眼中，信任只給好成績的人，而那些成績不好的人都背著一個不被信任的包裹。
在我遇到我被別人信任的時候，我的心情是非常難過的。我想，誰也不想不被別人信任，而我至今想起當年的事情，心中都會有一股酸意涌上心頭。那是一件多么難忘的事情啊，老師，您不信任我，在別人心里都認為是一件非常悲催的事，我也同樣感覺。我還記得那一次，是自習課，我周圍的同學都在學習，討論問題。
那個時候我也沒有事情做，也干脆跟他們一起學習。然后那個時候，我周圍的同學在一起討論一個問題，討論得有些激烈。而我就在旁邊安安靜靜的聽著。有時還時不時的提醒他們一聲，現在是自習課，你們要安靜才對。他們并不聽我的勸解，還在繼續討論著。那個時候我挺無奈的，就稍微轉了轉頭。而老師剛剛好就出現在了門口，那一陣討論聲才停下來。
很顯然，老師有些生氣，因為是自習課，全班都要保持安靜，是不允許討論的。但是他們違反了規矩，我以為老師會點名斥責他們，但是誰也不想不到，老師突然間點了我的名字，然后把我喊了出去。我一聽到老師喊我的名字，整個人都蒙了。我想老師喊我的名字做什么？于是我忐忐忑忑地來到了老師的面前，老師也不分青紅皂白地訓了我一頓。
那個時候我挺委屈的，然后支支吾吾的說道：“老師，我沒有講話！”老師很顯然是不相信的`，然后憤怒的對我說道：“不是你在講話？我剛才明明看到你轉過頭了和后面的人說話，而聲音就是從你那邊傳過去的，你還不承認！”我被冤枉的想嚎啕大哭，但小孩想我，我是男子漢不能哭。然后我說：“老師，您不信任我！”老師并沒有理會的話，便走了，讓我一個人站在門口邊罰站。
那是一件多么讓人傷心的事情啊，老師并不信任我，而是信任他所看到的。我不能說明白什么，也解釋不清楚。因為我周圍的同學不會主動承認是他們在說話，就這樣，我蒙受了這樣的委屈過了那一天。而那件事，到現在也無法在我的心中抹去。