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四年級的老師的作文

時間:2024-02-11 13:53:12 四年級 我要投稿
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四年級的老師的作文4篇【必備】

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的四年級的老師的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文4篇【必備】

四年級的老師的作文 篇1

  胡老師是只教了我們一個學期的數學老師。雖然她與大家相處的時間很短暫,但她給我留下了很深的印象。

  當胡老師第一次邁入我們的學習生活時,并不是一帆風順的。許多同學對她沒有經驗的教學方式不屑一顧,甚至嘲笑她矮小的身材。頃刻間,同學之間對胡老師不滿的評價就越來越多了。

  還記得那次第一單元測試,全班同學的成績都很不理想。在分析試卷的時候,有幾個同學埋下頭去,竟然暗暗地在課桌底下不懷好意地相視一笑。我頓時勃然大怒,難不成,他們是想以不理想的成績來報復老師?胡老師雖然缺乏教學經驗,但仍然執著地用辛勤的.汗水澆灌著大家,怎能用這種方式來辜負含辛茹苦、嘔心瀝血的老師呢?講臺上的老師神情凝重,憂心忡忡,看得出比我們都還難受。我在心里暗下決心,不能讓胡老師失望了。

  面對同學們與日俱增的調皮和挖苦,胡老師也不知道哪來的一股勁兒,始終一如既往地給我們上課,絲毫不埋怨同學們的無理取鬧。

  這個謎團終于被解開了。在她的辦公室里,放著一張教師宣言,上面赫然寫著:捧著一顆心來,不帶半根草去。啊,胡老師用一顆心來教育學生,用一顆心來幫助學生,用一顆心來感化學生。到最后,她就會默默地離去,不帶走半根草,只帶走一片好記憶。我的眼前不時閃過一個老師在燈光下伏案疾書的身影。胡老師不愧是一位人類靈魂的工程師!

  期末結束了,胡老師也走了。同學們歡呼雀躍,孰不知胡老師的那一顆熾熱的心。

四年級的老師的作文 篇2

  我們的班主任賴老師有一頭時尚的卷發,那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴老師的那雙手能寫出一手漂亮的黑板字,令人贊嘆不已。這還不算,賴老師最厲害的是那一張說變就變的臉。

  那一次,賴老師帶著課堂作業微笑著走進了教室。當時教室里亂成一團,很多人無視上課的`鈴聲,繼續你追我趕,瘋趕打鬧。賴老師面不改色,用竹棍一敲講臺,全班同學立即各就各位。“鬧啊,給我鬧啊!”賴老師突然臉色大變,由晴轉陰,“看看你們的樣子,作業不好好做,一個個游手好閑!剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧,給我站起來。”話音剛落,我們班的趙一帆緩緩地站了起來。

  突然,老師又用力地敲了一下講臺,我的文具盒都震動了。我們坐得端端正正,大氣都不敢出。“還有誰,還有誰瘋趕打鬧了,給我站起來!不站起來被人舉報了,有你們好果子吃。站不站起來?舉報!”一聲口令后,一個個人陸續被舉報出來了。董思家沒被舉報,也自己老老實實地站了起來。十個人中,就有八個是舉報出來的。我的心里松了口氣,還好我沒參加這次“亂”。

  賴老師將這幾個“倒霉蛋”臭罵一場,一轉身,在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書為侶”幾個大字,等她回過頭來的時候,臉上又掛滿了親切的笑容。

  這就是我們的賴老師,一位變臉快過翻書的老師。

四年級的老師的作文 篇3

  新的一學期開始了,我步入了初中生活,并且迎來了我所敬愛的班主任田雪燕老師。

  她的個子不高,卻給人一種很嚴厲的感覺。她戴著一副眼鏡,扎起高高的馬尾辮兒。

  剛開學,我們全班同學都坐在了這里,老師來了,她和我們打招呼的方式可是好特殊:她是新聞發言人,而我們所有在座的都是小記者。我們大家爭先恐后地提問老師問題。因為她沒有介紹自己,所以,我們的第一個問題是:您姓什么?老師回答,我姓田,田地的田。說完,便在黑板上寫了一個大大的田子。后來,老師和我們說:“還有什么想問的嗎?年齡?體重?”聽到這里,我們便已經捧腹大笑了。

  從此以后,每到要上語文課時,我便盼望著,期待著老師來給我們講課。每次上語文課,我們都是側耳細聽著老師說的.每一個字,每一句話。

  呵呵,這就是我們所尊敬,有“愛”有“怕”的好老師。老師,我喜歡您!

四年級的老師的作文 篇4

  她,每天第一個來到教室,等待著她的學生。

  第一節開始了,微風吹拂著她滿頭烏黑的長發,一雙炯炯有神的眼睛,再加上她甜美的聲音,讓人看見以后,一天都會是好心情。

  你們大家是不是以為她一天的`工作很輕松?你們錯了,她一天特別忙,每天不是給我們上課,就是檢查、批改各項作業。中午和下午還要給我們送隊,你們是不是又要問,那她晚上干什么呀?別急,我馬上就說這,晚上她也很忙,很多家長打電話,了解孩子在學校的學習狀況,提出各種各樣的問題,她都要一一解答,還要備課,第二天的課還等著她上呢。

  班里的同學有了小矛盾,經過她的調解,都能成為好朋友。她告訴我們,同學之間最寶貴的是友誼,應該互相幫助,互相理解,這樣班集體才有凝聚力。在學習中,每次遇到不明白的問題,她都不厭其煩的講,從不嫌煩。講了這么多,忘了給大家說了,她還很幽默,有一次上課時,一個同學總是學她說話,她就說:“你是復讀機嗎?”這個同學說:“是啊!”她說:“好,我現在就把‘復讀機’關機。”那個同學吐了吐舌頭,害羞地低下了頭。

  她是我的班主任,也就是我們敬愛的賈老師。

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