四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　我的姥姥今年己經六十三歲，她個子中等，總喜歡穿一件棕色外套，腰上系著一條綠色的圍裙，那布滿皺紋的眼窩里藏著她最慈愛的`眼神，她只要一笑就會合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個堅守崗位的“士兵”——門牙。我的姥姥可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，姥姥的嘮叨伴我長大，我已經習慣姥姥的嘮叨了。

　　有一次，姥姥出去買東西，回來稍稍晚了點，姥爺就說了姥姥幾句，她就開始“念經”了：“今天去買東西那可叫一個累啊！路上塞車，好不容易才買到東西，你個老頭子也不去幫忙，只叫我一個年過六旬的老婆子去拿那么多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索，什么事都干不好。今天這么累，本想回來剛好可以吃個熱飯，可你卻什么也沒做把我餓著了沒事，可要是咱孫女餓著了我要你好看！誒，算了，還是我去做飯吧，照這個樣子下去不知道那天也會累出什么毛病，到時候就真的好嘍！”

　　姥姥雖然嘮叨，但我從來不討厭她，因為我知道那嘮叨卻永遠都是為我好，那嘮叨里滿滿的都是愛。我希望姥姥的嘮叨可以伴我度過一生一世。

四年級的作文300字 篇2

　　在一片森林里，我們蝗蟲快快樂樂地吃青草。忽然，一雙大手把我們抓住了，我拼命掙扎，可是無濟于事。我們被放進了一個透明的深深的瓶子里。我們使勁地向上跳，可是跳到一半就滑下去。我想：是不是剛裝過水的瓶子這樣滑？突然，我聽見一個小男兒的聲音：爸爸，蝗蟲是益蟲，還是害蟲？小男孩的爸爸說：是害蟲。那么我就淹死它小男孩一邊說，一邊往瓶口倒水，一下子瓶子里漲滿水了。一只蝗蟲說：兄弟，怎么辦啦？我毫不猶豫地說：快跳上去呀！我們拼命地向上跳，有一兩只蝗蟲兄弟被淹沒在水里。我想：要是我在水里怎么辦呢？還是別管了，快，快，跳上去。

　　一個小時過去了，我們終于被那個調皮的'小男孩從瓶子里倒出來了。我的兄弟們有的是活，有的是死。我躺在草地上動了動四只腳，很好，我還沒死！

　　我回到森林里整天對其他蝗蟲說：小心！大手妖怪還要來抓！于是，我們每天過著擔驚受怕的日子。唉，我真希望我不是一只蝗蟲。

四年級的作文300字 篇3

　　搬新家了！我的新家位于整幢樓的最高層，樓上是個平臺，平臺上有個魚池。

　　這個魚池里有座假山，假山上滿是沾滿泥土的小洞洞。不久，一株株嫩綠的假山草從小洞洞里探出小腦袋來。我每天給假山草澆水，在我的精心呵護下，假山草一天天長大，還開出了一朵朵雪白的小花朵。那一朵朵漂亮的小花，襯著那綠綠的葉、長長的`藤，把我家的魚池點綴得更加美麗。

　　如果你到我家的魚池旁去看魚兒，就會讓你大吃一驚的：魚池里根本看不到魚，只是假山上的花兒和微波在隨風擺動。如果你仔細看，會發現假山縫里露出了半條魚尾巴，原來小魚兒躲在石縫里，好像在跟我玩藏貓貓。只要我往水里扔一點面包屑，不久，小魚兒就擺動著它的尾巴，游出來吃了。看著這一條條小魚，我真舍不得離開。

　　魚池旁那綠意濃濃的小小菜園也給魚池增添了許多生機，它就像魚池的伙伴一樣，永遠陪伴著它。

　　我愛我家的平臺，更愛平臺上那充滿靈性的魚池！

四年級的作文300字 篇4

　　大千世界，無奇不有。隨著科學技術的發展，未來的教室功能奇特，美觀實用，情趣盎然。

　　教室的門具有影像識別功能，不是本班的學生要進入教室是要經過身份驗證并經過班主任允許的`。

　　教室的墻壁是會自動變換顏色的，上課時，墻壁會變成藍色，使教室顯得特別寧靜;課間，它會變成綠色，使人感覺非常舒服；下午活動時，它又變成粉紅色，使人心態開朗，感到快活。

　　教室的黑板猶如液晶電視屏幕，既能顯示各種圖案，又能發出柔和親切、舉一反三、循循善誘的聲音。上課鈴聲一響，黑板屏幕通過聲控裝置立即出現與老師上課內容相關的情景，讓學生提前預習本節課的學習內容，大概地了解老師要講授的知識。上課時哪位同學如有疑問，馬上報告，屏幕聞聲立即重復播放，詳細講解。

　　每個同學都有一張能根據自己的身高自動升降的桌椅，桌內嵌有小型電腦，老師上課講解的所有內容，電腦都會將聲、像存儲起來，方便學生隨時查資料、做作業。各科作業也都是在電子屏幕上完成，做完后，點一下“提交”，就會自動傳送到老師那里。

　　這神奇的教室在不久的將來一定會實現！

四年級的作文300字 篇5

　　今天，老師給我們布置了一個特殊的作業------做一個小制作。于是，我回家后，很快就把作業寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個筆筒吧。

　　于是，我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好，我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開始動手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因為我的書桌面是綠色的，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來，用作筆筒的`底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

　　我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂開了花，因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

四年級的作文300字 篇6

　　我家養了四條小金魚，我喜歡叫它們“小姐妹”，它們分別叫“果果”、“小七”、“小米”和“優優”。

　　它們都是紅色的，大約五厘米左右，在頭上長了一顆小小的“黑寶石”，好像會發亮似的。它們有一片“小銀杏”——尾巴。這“小銀杏”在水中輕輕搖動，好看極了。

　　“小姐妹”們各個都死“小吃貨”。比如有一天，我在水面上撒了幾粒紅食物，一開始，它們都不知道上面有寶貝，都在水里游泳，可不久，果果事先發現了寶貝，飛似的游了過來，其它小魚也看到了，一擁而上，它們嘴巴張得大大的，你爭我搶，什么干凈、衛生。都被小姐妹們拋到九霄云外去了。

　　吃完了飯，“小姐妹”們準備散散步，她們搖著銀杏葉子，搖晃著身子，在一塊慢慢地游著，不久，就回來休息了。

　　它們不僅愛吃、愛散步，也十分團結互助呢！有一天，我想逗逗它們，就把最小的優優用手輕輕的蓋了起來，不久，它們發現最小的妹妹不見了，十分著急，左顧右盼，最后，他們把目光轉移到我的手上來了，小姐妹先圍著我的`手轉了一圈，然后用頭頂了頂我的手，頓時，我熱淚盈眶，有一種說不出的感動，我立刻把優優放了，它飛快地游了過去，跟它的姐妹擁抱在一起。

　　四條小姐妹給了我無窮的快樂和幸福。

四年級的作文300字 篇7

　　我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細細道來吧！

　　這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍色衣服，戴著銀白色的項鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。

　　他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點，他戴的銀白色項鏈看起來普普通通，實際卻是不銹鋼高科技產品，往細細的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。

　　他好比普通的筆，他是用現代最先進的`電子光眼，紅外線感應器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。

　　這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多小學生有駝背等不良的寫字習慣，但有了這支筆。他就會把不良習慣變成好習慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當有小學生在做作業時出現坐姿不正確，紅外線感應器就會感應到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”里，迫使學生無法寫字。從而改變學生的不良坐姿習慣。這筆一支能頂三支用，筆上設計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。

　　不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。

　　我喜歡這只神奇的筆。