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四年級學生作文6篇(優)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
歌德說:“要成功，你必須要獨創才行！是的，一個人，要成長，要進步，也必須要創新。李可染說：踏著前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。莎士比亞也說過：推陳出新，是我的無上訣竅。是的，我們需要不斷的創新，為大家創造出更好更方便的新事物，我們也要敢于不斷改進前人的事物，不能一直固執的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象，然后努力地改進和創造它。才能更好的改進生活，讓生活更加美好！
創新是什么呢？創新是以現有的思維和想法，和別人的見解和常人的思路中，利用現有的知識，和特定的環境，本著自己的理想或為滿足現在社會的需求，而創造或改進新的'事物，方法......
我曾看過一個故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后；他神情沮喪，很遺憾的對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要”他提出了量子力學假設即普朗克公式，他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣布取消他的假設，然而在后來，25歲的愛因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學的基礎，隨后破壞了牛頓的絕對時間和空間理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名。
讀了這個故事，我知道了要勇于思考，勇于創新。一個人，勇于創新，就會取得成功的，我們要改進或創造更有用的更方便的東西，為人們，為祖國，讓大家的生活更加美好。創新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑，一種方法。這個故事也說明，一直遵循著前人的道路走，一直墨守成規，是不會成功的，我們要敢于說出來，不要因這個發現毀掉了前人的方法就把它舍棄。
創新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創新是一把萬能的金色鑰匙，它會幫我們打開一扇扇智慧的知識大門；創新是一個明亮的燃燒的火把，照亮未來的路。創新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創新的懷抱下日益壯大。因為創新，我們的生活才那么精彩，因為創新，我們在那么快樂。因為創新我們才那么豐富多彩！就在現在，一起好好努力，好好學習，一起發現大自然的奧秘，一起享受創新帶來的幸福吧！
四年級學生作文 篇2
1937年8月28日的上�；疖嚹险荆粚δ贻p的夫妻帶著他們的兒子準備乘火車去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環境下成長。因為當時的上海被日本人大規模地侵略，整天戰火連天，民心惶惶。
火車終于快進站了，年輕的夫妻很高興，他們終于可以帶著兒子離開上海了。這時，突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什么？原來是日軍的轟炸機來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個計劃，說完，便執行起來了。夫妻倆把兒子放在一個隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場，想引開日軍轟炸機的注意，保護他們的兒子。這個計劃雖然成功了，可是那對夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因為他們保護了自己的.兒子。
幾分鐘后，日本人停止了轟炸，可上�；疖嚹险镜臉用矃s大大改變了，昔日的上�；疖嚹险救巳簾釤狒[鬧、熙熙攘攘�？墒乾F在呢，尸橫遍野、叫苦不迭，火車站旁的建筑全毀了，橋斷了，火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來，他坐在那里望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎么了？不是剛才還說帶我去一個美好的地方嗎？好地方在哪里？難道這就是他們說的好地方嗎……
戰爭讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國家依然是這樣的場景，有的國家甚至遭遇比這還要殘酷的場景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場景！
四年級學生作文 篇3
童年是歡樂的海洋，在那回憶的海岸上有無數的貝殼。有的灰暗，勾起一段傷心的往事，：有的燦爛，使人想起童年的趣事。在那回憶的海岸，我尋找著最美麗的貝殼。啊，找到了。。。。。。
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天��！難道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽："媽媽，為什么別的'小伙伴都長高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問："為什么這么說��！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說："我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說："傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪颍瓉聿皇俏野�，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事。。。。。。。
四年級學生作文 篇4
人們都說謊言有兩種，一種是善意的，一種是真實的。而我最喜歡善意的謊言，因為善意的謊言往往能帶給我們上進的力量。而真實的謊言呢？能帶給我們什么呢？是孤獨，是惡習，是災難……
我曾經見證過一次善意的謊言。說謊的主角是一位醫生，雖然在旁人看來這不足為信，可對傷者來說，醫生的話語是一種力量，一種支撐。那是一個下午，我正和媽媽從人本超市走過，看見一輛救護車呼嘯而至，停在馬路旁邊。我趁媽媽打電話的時候，上前看了個究竟。
我看見一個雙手齊斷，滿身鮮血的小男孩正被醫護人員緊急地抬上救護車。當然，原因我們不得而知，可從臉上未干的淚痕可以看出，小男孩一臉驚恐。也許他從來沒有經受過這樣的痛苦吧！小男孩哭喊著問一個身穿白大褂的醫生：“叔叔，我的雙手能不能再長出來？我以后還能不能繼續寫字畫畫？我以后還能不能……”醫生本想制止小男孩繼續問話，因為耗費過多精力對失血過多的小男孩來說未必是好事�？煽粗菑執煺娴哪橗�，那雙明亮的眸子，醫生含著淚，強顏歡笑，緩緩地說道：“孩子，別急，你的雙手一定可以再長出來，你也一定還可以畫畫、可以寫字，和別的小朋友一樣�！�
大家都知道，那個小男孩的手不能再長出來了，但大家知道那個小男孩一定會積極配合醫生的治療，一定會堅強地活下去�？粗∧泻⒑歪t生的眼神交流，我們看到了一種力量的傳遞。小男孩是勇敢的，醫生是偉大的。我被醫生的`這種精神感動了。原來，善意的謊言可以傳遞愛的力量��！
我想：我以后也一定要用善意的謊言來幫助別人，而不能用那種真實的謊言來傷害別人。瞧，謊言的力量真大呀！確切一點說，是善意的謊言力量大。
四年級學生作文 篇5
“月是故鄉明”這話一點也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬物之初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的'光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個個跳動的音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
四年級學生作文 篇6
暑假，我們一家人去了北京，游北海公園。
船靜靜地蕩漾在水面上，映入我眼簾的是大片大片的荷花，嬌嫩欲滴的花瓣就像粉紅色的連衣裙，色彩明麗，倒映水中，襯托著一個個嫩黃色的花蕊，花下翠綠的嫩葉，像個綠色的圓盤盤兒，葉上滾動著晶瑩的水珠。風送來陣陣的花香。雖然我坐在船上，但似乎，也聞到了荷花那一股幽香。
船繼續前行，擴散出圈圈波紋。這引起了我的注意。剛才，我好像沒有感到這清澈見底的湖水在流動，這是因為它太靜了，像一面透亮的明鏡。這水的另一個特點，是它綠。周圍無處不見綠：綠的荷葉，綠的柳枝，綠的嫩草，就像染料一樣把水染綠了。結果水就像一塊巨大的無瑕的翡翠那樣翠綠了。
再往里行，我又看到了一棵棵堤岸上的翠綠的柳樹。它們的柳枝又長又軟，柳葉又細又綠，像一根根綠顏色的.長辮子，伸進水中舒舒服服地洗了一個澡，同時享受著陽光的溫暖浸泡，對它來說，精神與肉體上雙重的享受，真愜意啊！
我抬頭望望天，望見天就像一匹蔚藍色的紗布，潔白的云朵就像幾朵繡在藍紗布上的白花，如此的藍天碧水，映襯著如此嬌艷的荷花與翠綠的柳樹。就像組成了一幅連綿不斷的畫卷，船行在水上，人坐在船上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
大概行了十至二十分鐘的水程吧，就登陸了。我戀戀不舍地從船上下來，戀戀不舍地走出了北海公園的正門。