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小學四年級作文必備9篇
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
我呀是個活潑可愛的小男孩,我有我的長處,我學什么都很努力。說到努力,我就想起了一件事。
記得有一回,爸爸說今天下午要帶我去游泳,雖然我不會,但仍然開心地跳了起來。下午,爸爸帶我到了河邊,爸爸也不會游。我們帶著救生圈下水了。剛開始,我還不敢,只用腳點了一下水面,又馬上縮了回來。我看了下河里,小朋友都在快活的游著,我羨慕極了,也想游泳,我就閉著眼睛跳了了下去。我感覺有救生圈托著,沉不下去,也就不怕了。
我又開始游了,游到了河中間,感覺自己就像一只小青蛙在清澈的'河里自由自在的游來游去。后來我游了一小會覺得救生圈的氣在慢慢的沒了,我趕快往岸上游。我很緊張,游呀游呀,不知不覺的就游到了岸邊,我上了岸,看了一下救生圈果然沒氣了。爸爸表揚我很厲害。第二天我就不用救生圈也能游了。后來,還教爸爸了呢。現在我自己又學會了很多泳姿比如:狗刨式、蛙泳、自由泳,還有許許多多的泳姿,你們看我厲害吧,我自己也能學會,請為我豎起大拇指吧。
小學四年級作文 篇2
我的好朋友小趙來我家玩,帶了四個還沒把長大的娃娃,頭發金黃金黃的,穿這一身“洋裝”,以此得名:洋娃娃。
小趙答應送我一個洋娃娃,我高興極了,腦子里蹦出個主意:“我們倆來做洋娃娃的家吧!”小趙拍手叫好。我們找來一堆舊盒子和爛布,報紙……
首先,把最大的盒子剪開,當洋娃娃的`大廳,大廳里當然要有電視,可是沒有較小的盒子,怎么辦呢?我有冒出了個主意,干脆弄個液晶的,直接在紙板上畫個正方形。
接著,我們折了桌子和椅子,用報紙當桌布。
然后,輪到桌臥室了,臥室是最容易做的,把報紙鋪好后拿爛布當枕頭,洋娃娃在里面甜甜的入睡了。
最后的廚房和廁所更簡單。廚房只放了一張桌子,廁所里只有一個耳機(花灑)。洋娃娃的家大功告成!
望著這我們親手建設的洋娃娃的家,它雖然非常簡陋,但是里面卻充滿了溫馨。我總覺得這比我家還可愛,還要漂亮,真希望我就是其中的一個洋娃娃,住在這溫暖的家庭,那該多么幸福啊!
小學四年級作文 篇3
動物國的呱呱村里,各種動物和睦相處,友愛互助,象個大家庭。村里有位憨厚勤勞、樂于助人的小熊,當誰有困難的時候,他總是全力以赴幫助別人。
有一天,小熊正在幫小動物干活,狐貍走過來,著急地說:“小熊,你是多么善良啊!我最近腰受傷了,眼看著地里的蘿卜就要爛了。”小熊說:“別急,我可以幫你呀!” “真是謝謝了!”狐貍的嘴角露出一絲奸笑,把小熊帶到一片蘿卜地。正當小熊忙得滿頭大汗時,小猴來了,問:“小熊,你在干嘛?”“我在”小熊氣喘吁吁地說,“幫狐貍拔蘿卜呢。”“狐貍,你還不改悔呀?你騙走嗚鴉嘴里的肉,又來騙小熊偷幫你偷小兔的蘿卜?”小熊恍然大悟,好心居然辦了壞事!
呱呱村的村民們聞訊后,都跑了過來,紛紛議論,指責狐貍,并商量要把狐貍趕出呱呱村呢!這時,村長山羊爺爺走出來,語重心長地說:“狐貍雖然好逸惡勞,喜歡耍小聰明,可他的本質還是好的。他是我們大家庭的一員,團結互助是我們村的優良傳統,我們應該幫助他,讓他把聰明用在正道上!”小熊也誠懇地說:“狐貍,我們要以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮!你那么聰明機靈,一定可以學好的!”狐貍被山羊爺爺和小熊的寬厚感動了,滿臉羞愧,含著淚水說道:“謝謝你們,我終于明白了要樹立正確的榮辱觀!我一定要向小熊學習,多做有益于我們呱呱村的.事!”動物們滿意地笑了。
狐貍下決心痛改前非。他參加了各項培訓班,學習各種勞動技巧,他很簡樸,不再貪小便宜,時常送東西給小動物們,一有空就去幫助其他動物,還經常參加義務勞動。他尊老愛幼,也贏得了大家的敬重。狐貍暗自下決心:“我一定要盡力幫動物們做好事,補償我以前犯的過錯!”
現在,動物國的呱呱村里,被大家嘖嘖稱贊的,不光有一個愛幫助人的小熊,還有一個勤勞守禮、助人為樂的狐貍呢!
小學四年級作文 篇4
寬容是一種美德,在我們的生活中不可少,我們應該不會寬容。
記得有一次下課,我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著,澤威說:“我有點兒口渴,我要回座位去喝點水。”然后我就跟隨著他來到他的座位。他一邊喝水,一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方,誰知道他忍不住,撲嗤一笑,剛好把水噴到了我的衣服上。頓時,我火冒三丈,牙齒還發出“咯、咯….. ”的響聲,真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子,就像樣只見到貓的老鼠,而且他的`牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子,我的心就軟了。這時我突然記起有一句話:“寬容他人是一種美德。”再想想自己現在的樣子,我的氣全消了,拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣,對他說:“算了吧!是是衣服弄濕了而已。”對我突如其來的轉變,他帶驚愕的表情問:“你真的不生氣了嗎?”“是的,我不生氣。”我回答。“真的?”他又問了一句。“真的!”我再誠肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說:“哇,那就太棒了!”很快我們兩人又繼續高興地聊天了。一直到現在,我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的,可是有的人卻偏偏不要它,那些就是心胸狹窄的人,他們往往會失去的友誼和歡樂!
小學四年級作文 篇5
為了迎接新年的到來,我校舉辦了有史以來第一次美食節。同學們都十分享受這個美好的時光,恨不得以后天天都是美食節。
不用說,美食節就是孩子們的天地,孩子們的樂園。每個孩子都有自由自在的享受美食的權力,可以想買什么就買什么。我也不例外哦!請跟著我的步伐,一起走進美食節的“歡樂旅程”吧!
千盼萬盼終于盼到了美食節。上了三節課,我們吃好了午餐后又回到教室,一邊拿著“征服美食的'超級武器”——碗筷,一邊喊著:“沖呀!向美食進軍。”一邊飛快地地跑出了教室。
那美食節開心嗎?當然開心!聽,那清脆而開心的叫賣聲傳遍了校園的各個角落。那開心的叫聲是誰發出來的呢?當然是孩子們啦!
瞧,地中海廣場擺著一個個鋪子,放眼望去其中最顯眼的當然是來自402班的十個鋪子,我們班的小售貨員們都穿著精美的服裝,吸引著大家的眼珠,大家都一個個聚攏來,把美食一搶而空,一飲而盡。
美食節里的美食有香酥美味的南瓜餅,有柔軟香甜的陸埠軟糕,還有營養豐富的水果湯……不僅種類繁多,而且物美價廉。看看這樣東西想買,看看那樣也想買。
經過我的反復思考,我用了17元錢買了以下幾樣美食:
1、一幅對聯:5元
2、一塊蛋糕:2元
3、一包薯條:4元
4、一包年糕炮:1元
5、兩個冰糖葫蘆:1元
6、兩串棒棒糖:1元
7、一串水果串:2元
8、一碗水果湯:1元
除了這些美食,我的同學蘇凡還給我們全班每人很多包餅干。
哈哈!我在美食節里只用了17元就買到了8種美食,我覺得特有成就感。
啊,這令人神往的美食節!真幸福,我們的校園也會有這樣的美食節!就是這個美食節,讓我懂得了如何合理花錢。
小學四年級作文 篇6
每一次,我從學校出來就可以看見一位補鞋的老人,經常在我們學校門口補鞋。無論春夏秋冬都會在這里補。
有一次我媽媽要我去補鞋。我一聽到“補鞋”這兩個字的時候就知道去找誰去補了,我拿起破鞋就出去了。走到了補鞋的地方時那位老人正在給別人補鞋,于是我就蹲在旁邊看他補鞋,不一會,一只脫底的鞋,在老人手中的擺弄下補好了。這時我就把鞋拿出來給那位補鞋的老人說;“老爺爺請幫我把鞋補一下好嗎?”老人接過我的鞋說:“好的。”我一邊看著他補一邊仔細端詳著他外貌看得出在我面前的是一位飽受滄桑的老人。他有一雙混蝕而暗淡的眼睛,給人充滿疲勞的感覺。還有一張古銅色的臉,臉上布滿了絲絲皺紋,還有一個翹翹的鼻子,頭上滿是白發,再看看他的手,上面都是繭,但揮舞在手上的補鞋工具堅定而有力。我在問自己:老爺他這么大年紀了,為什么還在不辭勞苦來補鞋呢?當我陷入深思時,老爺爺拍了拍我的'肩說:“補好了拿回去吧!”我接過鞋,穿了穿,感覺同新的一樣,我把錢交給他,然后往回走。
我一邊走一邊想這位老人家為什么要在外面補鞋呢?后來有一次偶然的機會讓我知道了他家里情況。他原來的家庭很幸福。因為兒子不幸去世了。家里還有一個小孫子要上學,因此才長年在外補鞋。生活啊!也有多少人不幸!對面這老爺爺的生活處境,我雖然無能力為力,可我只能默默為他祈禱:祝他生活越來越好。
小學四年級作文 篇7
星期天,我和媽媽去買菜。一到菜市場,喲,人可真多,門口那堆人圍著在做什么?我拉著媽媽趕緊擠過去。只見一個個子高高的伯伯,樣子很憨厚,很老實,手里拿著好幾個用竹子編的籃子,在大聲叫著:“提倡使用菜籃子,告別塑料袋。”還一邊把籃子分給看熱鬧的人,我沖到前面,也拿到了一個。離開菜場時,我還看見那位伯伯在那里宣傳和環保有關的知識。
回家的路上,我疑惑不解地問媽媽:“他是誰?籃子哪來的?為什么要這樣做?”媽媽告訴我說:“他就是我們永嘉有名的民間環保人士陳飛,為了環保事業,做了許多事。我們拿到的這個籃子,還是他自己掏錢買的`呢?”我纏著媽媽給我說陳飛伯伯的其他事,但媽媽也說不清楚,只說他家鄉的村子是遠近有名的環保村。我一聽,更向往了,決心回家讓爸爸帶我去那里看看。爸爸聽了我的懇求,說:“環保是每個人的事,你這小學生應該接受教育,帶你去。”我蹦起來老高,連說“老爸真好。”其實,我不僅僅是為了了解陳飛伯伯的事,林老師布置的綜合實踐內容要我們了解家鄉的環境保護情況,我正愁著,不知怎么下手,這下好了,有戲了。
下午,我們就出發了。行了大約三四十分鐘的路程,就到了陳飛伯伯的家鄉渠口了,環保村果然名不虛傳,又干凈又整潔,地上不見一張小紙片。我們一路打聽,村民一聽是陳飛伯伯的事,就你一言我一語地說開了。
原來小時候的他,喜歡在清澈見底的楠溪江游泳。而如今,還是這條江,水卻沒有以前清冽,沙灘上到處是塑料袋,特別是洪水過后,袋子掛在樹枝上,五顏六色,像一面面旗幟,給美麗的楠溪江帶來了丑的一面。陳飛伯伯下定決心要去改變這種現象。每天早上天剛蒙蒙亮,他就已在村子里四處轉了,看到地上有塑料袋,就把它撿起來;看到村民買菜提著的一個個袋子,就上前宣傳白色污染的害處。
漸漸地,發現菜場里裝菜的塑料袋是白色污染的罪魁禍首,于是他掏出自己的錢買了一批竹編的菜籃子,在村子里免費贈送。村民拿到不用錢的籃子,卻在背地里說:“這陳飛真傻!拿自己的錢去買籃子。”但陳飛一次次的宣傳,呼吁大家“告別塑料袋,重提菜籃子。”正是他的“傻”和“癡”,最終感動了村民,家家自覺地使用菜籃子,盡量不用塑料袋,也不亂扔垃圾。現在,他們村子是方圓附近有名的環保村。
陳飛的足跡越走越遠,他不滿足自己的小村子,無論走在哪里,他都時刻不忘環保事業。他現在已是十一屆全國人大代表,他要發動所有的人都來關注環保事業,讓老百姓發自內心的接受環保意識,環境保護從小事做起。
雖然,我沒有親自采訪到陳飛叔叔,但他的形象、他的精神已深深地烙在我心中。我下決心:我也要為環境保護盡我的力,在同學們當中宣傳環保,做一個像陳飛叔叔那樣的環保衛士。
小學四年級作文 篇8
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。
俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯。可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。 老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的'寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛俏皮的頭發,一架黑色的鏡框下是一雙充滿學問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹,但不失威嚴。我喜歡吳老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話。上課時,她是我們的老師;下課時,她是我們的朋友。
雖然她有時十分嚴厲,但她脾氣非常得好。 在我眼中,她是一個大公無私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個內向的同學,不愛說話。我們因為她長得黑,不愛干凈,視她為怪物,誰都不愿意跟她說話、不靠近她,對她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!你有什么了不起的!一個下午,同學們都趁老師不在,朝李耀楠扔紙團,甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后,怒氣沖天,一臉火氣的走到教室,狠狠的說:有誰參與了,給我站出來!同學們鴉雀無聲,半晌,幾個同學才膽膽怯怯地站起來,走到老師面前。
老師把那幾個同學審問了一遍,教育了一番,又叫他們寫了檢討。放學后,老師又把我們女生集中在一起,語重心長的說:李耀楠是一個內向的孩子,不像你們會表達自己的心,想你們有這么多朋友,你們要多多溝通,我們班的口號不是五四同心,其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰,因為你們都是我的學生嗎!正是老師的一番話,讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。 花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗&&我要感謝我的老師,是您傳授給我們知識,讓我們健康成長!廣東深圳寶安區深圳市觀瀾中心小學五年級:莊嘉怡
小學四年級作文 篇9
7月1日早晨6:30分,我和媽媽便起了床,吃完飯后,我們便坐上了大巴,開始向人間天堂——九寨溝駛去。我們今天的九寨溝之旅,也就從這時開始了。
大約過了一個多小時,我們就來到了九寨溝溝口。走進九寨溝溝口,我們便坐上了觀光車,向樹正瀑布駛去。
到了樹正瀑布,我們眼前立刻出現一道落差較大的瀑布。瀑布從高處跌落下來,仿佛是一群玩皮的孩子從高處跳了下來。我走到瀑布旁邊,想把瀑布的全部景象照下來,沒想到,這群玩皮的孩子不想讓我把他們照下來,于是把頭上的汗珠向我們甩來。頓時,水珠四濺。
接下來,我們去了五彩池。五彩池中的池水共有五種顏色,分別是:白色、藍色、綠色、棕色和黑色,從而得名為五彩池。雖然這里的五彩池沒有課文中描寫的黃龍五彩池那么絢麗,但是我覺得兩處的五彩池都是一樣美麗。
隨后,我們又去了犀牛海、長海、箭竹海、五花海、珍珠灘……但是,我覺得最壯觀的`還是熊貓海瀑布。
熊貓海瀑布是九寨溝里落差最大的瀑布。由于瀑布的下游以前是熊貓喝水的地方,所以叫作熊貓海瀑布。瀑布從幾十米的高空一直跌落到谷底,讓我想起了李白寫的一句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
時間過得真快,我們只能依依不舍地離開這夢幻仙景似的九寨溝。不過短短的一天,卻讓我大開眼界、一飽眼福了,讓我領略了什么叫山青水秀、什么叫云霧繚繞、什么叫人間天堂。