四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
要問我最佩服的人是誰？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩詞，還會(huì)寫詩。記得國慶節(jié)前夕，我們在辦黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫一首歌頌祖國母親的詩。可是翻書，書上找不著，自己想，可那簡直比登天還難。我突然想到了作文寫得不錯(cuò)的爸爸。我對其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的.同學(xué)一說，同學(xué)們都說行。晚上，我請求爸爸給我們寫首詩，把要求給他一說，不過半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫好了。“您是大樹，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長！……”多么精煉的語句。真把我們的心聲說出來了。第二天，我把詩給杜老師看，杜老師說：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
四年級(jí)的作文 篇2
她是我的朋友也是我的同學(xué)，她就是呂若惜！
可能是因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆貌懦蔀樽詈玫呐笥寻桑∧蔷褪俏覀儍蓚�(gè)都超愛東西，我很羨慕她，我的家里不準(zhǔn)養(yǎng)動(dòng)物，而她家則樣了很多我喜歡的小動(dòng)物，一進(jìn)她家就好像進(jìn)了小型動(dòng)物園一樣，有可愛的波斯貓它的小名也超可愛，叫包子！
可能她的主人喜歡吃包子吧！呵呵！一只夜貓叫豆豆，聽惜惜說這是她們在外面抱回來的，當(dāng)時(shí)見它的時(shí)候是下雨，凍得打哆嗦，好可伶，可能是找不到媽媽了！還有好幾只小倉鼠，一直在籠子里，急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！更可笑的是她們家的.倉鼠，只有一天他們在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候它縮成一團(tuán)，像個(gè)繡球一般！我去她家發(fā)現(xiàn)這個(gè)刺猬有點(diǎn)臟，我就給惜惜半開玩笑的說，咱們給它洗洗澡吧！太臟了！她立馬很嚴(yán)肅的對我說：“你不怕它的刺扎到你？”“那算了，我還是愛護(hù)好我的愛手吧！”其實(shí)我倒不喜歡家里有很多動(dòng)物，就一樣就好，可以爸爸媽媽不同意，他們說，你如果養(yǎng)動(dòng)物，那你得把床讓給小動(dòng)物睡，我想了想，為了養(yǎng)動(dòng)物，自己睡覺的小床都沒有了，還是以后長大了再養(yǎng)吧！
四年級(jí)的作文 篇3
“老爺子”是我的爺爺，他很怪，怪在哪兒？看！
“老爺子”衣著很怪，他大熱天總是要穿長褲長袖。穿長褲可以理解，但為什么要穿長袖襯衣呢？我好奇的問他，他說：“穿長袖可以防太陽輻射，也是對人的禮貌和尊重。”啊，真像一個(gè)知識(shí)豐富的老者啊！
爺爺?shù)念^發(fā)中間禿頂，四周很茂盛。又一次，他去理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師問：“老爺子，你要理什么發(fā)型？”他回答：“紅日照邊疆，邊疆大變樣，民族大團(tuán)結(jié)，支持好中央。”理發(fā)師笑著回答：“我知道老爺子要理什么發(fā)型了。”于是理發(fā)師把周邊理得整整齊齊，留了幾縷頭發(fā)把禿頂蓋住。老爺子真是既愛美，又幽默。
老爺子怪，怪在辦事一根筋，他喜歡種菜。爸爸媽媽怕他累，叫他不要種，他硬是不聽，還理直氣壯地說：“我種菜，一是可以鍛煉身體；二是可以回到田園生活中；三是種菜有收獲，用農(nóng)家肥，不打藥，菜很新鮮，吃得放心。”老爺子精心給菜澆水施肥，一年四季，新鮮蔬菜不斷。
雖說老爺子挺怪的，但是他很好玩兒，有時(shí)他很古怪；有時(shí)他幽默；有時(shí)他執(zhí)著……不過我在家從沒叫過他老爺子。
我愛我家的`“老爺子”！
四年級(jí)的作文 篇4
我的智慧校園學(xué)校，是一個(gè)教書育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完善的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們向往的地方。我贊美學(xué)校的.無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成才為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂園，有我們共同的目標(biāo)，共同做人理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。走進(jìn)我們的校園，就能感受到文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標(biāo)語，充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言，經(jīng)典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫，它能給我們帶來歡笑，它能讓我們獲得精神支柱。學(xué)校，我的智慧學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊!
四年級(jí)的作文 篇5
清早，我和爸爸媽媽去枸杞島玩。一到那里，我們就看見了藍(lán)得如天一樣的海，我趕緊跑到海邊去。
在沙灘上，我看見了五顏六色的貝殼。有紅的，有黃的，有紫的……這些貝殼的樣子真是千奇百怪呢！有三角形的，有扇形的，有圓形的……貝殼上面還有各種各樣的圖案哩！
這么多的貝殼，一個(gè)有一個(gè)的特點(diǎn)。無論揀起哪一個(gè)，都會(huì)覺的很奇怪，很有趣。如果畫家能把每個(gè)貝殼都畫得栩栩如生，那么畫家的本領(lǐng)就太了不起了！
我突然覺得自己仿佛就是一個(gè)貝殼，穿著五顏六色的.衣裳，臥在沙灘上，悠閑的享受著溫暖的陽光。一個(gè)小朋友輕輕的揀起我，扔下大海，當(dāng)我落到水中，瞬間感覺渾身涼颼颼的，不只是我一個(gè)，這一片沙灘上的貝殼，都會(huì)經(jīng)歷過這樣的事情。直到那個(gè)小朋友走了以后，我才從海里回到沙灘上，繼續(xù)懶洋洋躺在那兒。一只小螃蟹爬來，告訴我剪海草的快樂。魚兒游了過來，告訴我游泳的樂趣……
過了好一會(huì)兒，我才回過神來，記起我不是貝殼，我是在揀貝殼呢！
然后，我和爸爸去玩“沖浪”。又清又藍(lán)的海水沖到了我的小腳丫，我拿起了沖浪板，就開始沖浪了。開始沖浪了，我感覺自己快要從沖浪板上摔下來。我越想越擔(dān)心，害怕被淹死。后來，爸爸手把手地教我，我學(xué)會(huì)沖浪啦！
啊——這就是美麗的枸杞島，一個(gè)去過忘不了的枸杞島。
四年級(jí)的作文 篇6
說到我們班，真是臥虎藏龍，人才輩出呀！在我們?nèi)】墒菬o人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的“新聞人物”吧。
你看，我們班的男生個(gè)個(gè)生龍活虎。那邊那個(gè)子高高的，瘦瘦的男生是我們班的`“飛毛腿”。他叫渠櫟中，每節(jié)體育課都是他跑步大顯身手的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)跑下來后都?xì)獯跤醯模í?dú)他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。
上面這位還算小意思，說到王立遠(yuǎn)，在四年級(jí)那可是鼎鼎有名的。他不僅學(xué)習(xí)好，乒乓球打得更好。他從一年級(jí)開始學(xué)打球一直到現(xiàn)在，從未間斷，球技在我們學(xué)校可謂出神入化，無人可比，學(xué)習(xí)成績還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地？
這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個(gè)大家介紹一個(gè)代表“作”吧。她不高不矮的個(gè)頭，兩只忽閃忽閃的大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報(bào)、畫畫、小制作都有她，她深得美術(shù)老師的喜愛。她就是我們班的女梵高—-賈志宏。
61個(gè)跳動(dòng)的音符譜寫著一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動(dòng)，又怎能成曲呢?人們常說，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢！讓我們之間的友誼永存，愿我們的快樂同在。閃爍吧！四十四班這永恒的友誼之星！
四年級(jí)的作文 篇7
一天，姐姐神神秘秘地對我說：“過來，我給你看個(gè)東西。”我跟在他后面來到一個(gè)房間。
姐姐小心翼翼地捧出一個(gè)被包裹了好幾層的盒子，我探著腦袋往里一瞧，原來是一些黃豆被浸泡在水中。
這一看，我就生氣了，說：“姐你干啥啊，浪費(fèi)！”“哎，這你就不懂了，這怎么能算是浪費(fèi)呢！”“就是浪費(fèi)！”我沒好氣地頂了一句。
姐姐也生氣了，不過她臉色緩和了下來，對我輕輕地說道：“你知道嗎，這幾粒黃豆是可以變成豆芽菜的。”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，接下來我就在等黃豆變豆芽。終于，幾天后，我又去看了一眼黃豆，發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)長出了一個(gè)“小觸角。”
我掩蓋不住心中的喜悅，看到這情景，就如同看到了長大的'豆芽菜。
我是多么的高興啊！
又過了幾天，我滿懷欣喜去看了黃豆。這次，我看到許多的豆芽菜正向我招手呢！
我急急忙忙地把姐姐喊過來了，她也地說：“太好了，可以吃了！”這是一個(gè)多么神奇的種子啊！看來大自然中的植物真奇妙。
四年級(jí)的作文 篇8
我心愛的學(xué)習(xí)用品是書包。雖然有點(diǎn)破了，但是它可是我學(xué)習(xí)上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調(diào)皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)天天表揚(yáng)你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學(xué)習(xí)用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點(diǎn)的作業(yè)本，一個(gè)一個(gè)挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的'課堂練習(xí)本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會(huì)把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時(shí)它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人。”上課的時(shí)候，它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來，聽得津津有味。這時(shí)我開始動(dòng)來動(dòng)去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發(fā)出慘“叫”聲，這時(shí)幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動(dòng)，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的“懲罰”吧！學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續(xù)走；每次下雨的時(shí)候，它總能很好地保護(hù)我的書本，不讓書本淋濕。
這就是我心愛的學(xué)習(xí)用品——書包，它是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都離不開的伙伴。
四年級(jí)的作文 篇9
日前，太倉日報(bào)組織小記者們前往交通銀行太倉分行參加“小小金融家”活動(dòng)。
到了交通銀行，只見大廳里靜悄悄的，我輕手輕腳走路，生怕打擾了正在工作的叔叔阿姨。
我乘電梯來到4樓會(huì)議室，看到里面已經(jīng)有一些小記者到了。我找了個(gè)座位坐了下來。過了一會(huì)兒，一位叔叔進(jìn)來了，他給我們每人發(fā)了一份《小小金融家學(xué)員手冊》。我翻開看了下，有一些理財(cái)小知識(shí)和有趣的小游戲。之后，叔叔給我們播放了一段視頻，視頻里的美美、喬喬和大蝦比賽點(diǎn)鈔，可他們不夠?qū)Ｗⅲ紱]有數(shù)對。后來沃德博士教他們“284專注力提高方法”。我偷偷試了一下，嘿，還真管用。接下來，叔叔又給我們播放了一段視頻，主要講了美美、喬喬、大蝦、通尼與自己的爸媽比，看誰厲害。沃德博士讓美美他們?nèi)フ揖�索，結(jié)果他們都看到了爸爸媽媽風(fēng)光的背后付出的艱辛和汗水。通過這段視頻，我們也體會(huì)到了父母的`辛苦。后來，叔叔又給我們播放了一個(gè)短片。大蝦的媽媽給了大蝦100元，讓大蝦去買運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)檫^幾天要參加長跑比賽。可是大蝦只顧買吃的和玩，把買運(yùn)動(dòng)鞋的錢花光了。長跑比賽上，大蝦穿著拖鞋沒跑幾步就摔倒了。看完短片，叔叔問我們：“為什么大蝦會(huì)沒有錢買運(yùn)動(dòng)鞋？”大家異口同聲地回答：“因?yàn)榇笪r沒有好好分配零花錢。”叔叔說：“要有計(jì)劃地花零花錢，才不會(huì)像短片中的大蝦那樣，要用錢的時(shí)候錢都沒有了……”我們聽了連連點(diǎn)頭。
眨眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我們依依不舍地告別了交通銀行。這次“小小金融家”活動(dòng)讓我們增長了理財(cái)知識(shí)，知道了錢不能亂花，要有計(jì)劃。在這基礎(chǔ)上，我們也要從小學(xué)會(huì)理財(cái)，美好的明天讓我們?nèi)?chuàng)造！