四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我有一個好朋友，她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛不大,有些胖，但十分樂于助人。
在三年級的.時候，輪到我打掃衛(wèi)生。我不小心把手給夾了一下，腫起了一個包，我哭了起來，她看見了，連忙三步并作兩步地跑過來，問我：“胡一凡，你怎么了？”我哭哭啼啼地說：“我的手被夾了一下，好疼啊！”她把我?guī)У较词殖啬膬海美渌疀_了沖，又幫我揉了揉，還向施老師請了假，又把我送回了家，給我的媽媽說明了情況。
有一次數(shù)學考試，我忘了帶橡皮，剛好又寫錯了一題，我急地猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦呀！就在這時，她悄悄地給我遞了一塊橡皮，我連忙擦去錯誤，改成正確的答案。
你知道她是誰嗎！告訴你吧，她就是戴紀平。
四年級作文 篇2
每個人都會有心目中的好老師，我心目中的老師是這樣的。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會“說話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴厲，只要能讓我們聽她的話就行。她的聲音不必很纖細，但不要太粗曠，要很動聽，讓大家愿意聽她說話。她上課時是我們的老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬不要讓人“難以接近”。
她不會經常拖課，不過有時也拖一些時間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時間。她布置的作業(yè)不會很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當然，我也希望她和大家一起分享快樂，哪怕只是淺淺的一個微笑，也會讓同學們倍感親切。
她還很關心學生，而且從不偏心。在她眼里，每個學生都一樣。如果某位同學犯了錯誤，她不會嚴厲地呵斥，因為心平氣和地教育比瞪圓眼睛地教訓要好很多。
當然，人是不會十全十美的.，我們現(xiàn)在的老師已經是很優(yōu)秀的啦！其實所有的老師都一樣，都把他們無私的愛奉獻給了每位同學。
這就是我心目中的老師。我心目中的好老師作文我心目中的好老師作文400字我心目中的好老師
四年級作文 篇3
一天，我在洗手間洗手。我把水龍頭開得很大，水嘩嘩嘩地流出來。洗完手后，我發(fā)現(xiàn)邊上一個人也在洗手，水開得很小，只用了一點兒水就洗好了。我想：“對了！要是我這樣浪費水，地球上水就會沒有了，要是地球上沒有了水，植物和動物都無法生存下去，到時人類就會滅亡。”想到這兒，我就夸獎他說：“謝謝你教會我節(jié)約用水！”他說：“不用謝！”打這以后，我也開始節(jié)約用水了，而且我也叫別人節(jié)約用水呢！
有一次去游泳后，我跟爸爸洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸一邊抹著香皂，一邊水不停地開著，我說：“爸爸，抹香皂的時候，應該把水龍頭關掉，抹好香皂再打開水龍頭，這樣才不會浪費水。”爸爸點點頭說：“你說得對，我是應該節(jié)約用水，以后我也會注意的！”說著，就關掉了水龍頭。
還有一次，我去廚房玩，發(fā)現(xiàn)了奶奶洗菜的時候，水老是一直開著，我跟奶奶說：“奶奶，我看書上說，洗菜時，可以一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，而且可以用淘米水來洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還可以清除蔬菜上的殘留農藥。刷碗時也可以用紙將油污擦去，再用水刷洗，這樣不僅可以洗得很干凈，還可以節(jié)約用水。”奶奶樂呵呵地說：“乖孫子，你說得非常對，奶奶是沒文化，你以后要多學知識，掌握更多的知識！”我得意的.點點頭。
周末，我發(fā)現(xiàn)了媽媽洗衣服的時候，水用得很多，而且是要換好幾桶水，于是，我就提醒媽媽說：“洗完衣服的水我們可以拿來拖地板、沖廁所，還可以拿來澆花，讓水發(fā)揮最大的作用，不也是一種節(jié)約嗎？”媽媽摸了摸我的頭說：“你可真懂事，你真是我們家的節(jié)水小衛(wèi)士呀！”
就這樣，我們全家人一個個都節(jié)約用水了，而且像我一樣也來提醒別人，我們是節(jié)約用水的一家人！
四年級作文 篇4
從我小學一年級，我的耳朵就開始帶著助聽器，一直到現(xiàn)在都還是帶著它，因為它可以讓我聽的更清楚世界的聲音。
一開始，帶著助聽器很不習慣又很不舒服，過了好久才習慣，不過到了夏天帶著它，耳朵很熱不舒服，但是到了冬天就不一樣，帶了它，可以讓耳朵變得很溫暖，就好像它是耳朵的棉被，讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。
耳朵聽不清楚是很痛苦的，不過只要用功、努力、仔細聽，我也可以考到好成績，我的耳朵是聽不清楚的，不過我告訴自己：“只要比別人更努力，我也可以和別人一樣。”
我的耳朵聽不到，但是我有一雙和風一樣快的腳，可以去參加許多比賽，有一次我和家人一起去參加身心障礙運動會的比賽，到了現(xiàn)場，我的耳朵只有聽到美妙的音樂聲，人講話的聲音，不過沒有聽清楚他們在說什么。要比賽了，我站好自己的'位置，在做一下暖身活動。“碰！”槍聲響了，人家都已經跑了，我是旁邊的人叫我，我才沖過去，努力的跑過他們，終于贏了他們，我好興奮，今天的跑步比賽我跑第一名，跑完時，老師，爸爸媽媽和其他小朋友都說：“宓晴好厲害！好棒喔！跑第一名耶！”我非常的開心。
世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者，有的不能走路，有的不能寫字’有的不能坐起來，都需要別人的幫助，，這些都是很可憐，就算我的耳朵聽得不是很清楚，但我有靈活的手與腳，可以幫助他們。
我現(xiàn)在已經五年級了，我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點了，也聽得清楚一些，也交了許多好朋友，也學了好多知識，現(xiàn)在的我越來越快樂、越來越有信心，每天都開開心心的過生活，快樂的學習，相信以我的努力，最后一定都會成功的。
四年級作文 篇5
媽媽出差了，要一個月才能回來。我的心里既有點開心又有點失落。開心是因為我自由了，終于沒有人在我耳邊嘮叨了，失落是因為沒有了媽媽的陪伴，心里總有一股怪怪的感覺。爸爸常年在外地工作，不常回家。現(xiàn)在，家里只剩下我和爺爺奶奶了。
四月的時候，爺爺生病了，出院后右手右腳活動不方便。最近這段時間奶奶要同時照顧我和爺爺，本來她的身體就不太好，現(xiàn)在終于腰酸背痛臥床不起了。所以，我決定由我來照顧爺爺和奶奶。
早上，當鬧鐘指向六點四十分的時候，我醒了。我睜眼一看鬧鐘，“呼”的一下坐了起來，“還好沒有睡過頭”！我自言自語道。接著就趕緊穿好了衣服，輕手輕腳地打開臥室的房門跑了出去。
我走進廚房，打開冰箱門，拿出了我認為最好煮的東西—湯圓。我撕開袋子，往鍋里倒了一大盆水，然后直接楞在了那里，心里“撲通撲通”直跳。我不敢開火，第一是因為聲音太大，第二是怕燒到手。我深呼吸了一下，鼓起勇氣小心翼翼地扭動開關，“嘭”的一聲立刻把我嚇了一跳。這時藍色的火苗躥了出來，開始了盡情的舞蹈，我趕緊后退了一步，火已經點著了。正準備往鍋里倒湯圓，“慢著”爺爺急忙叫住了我，我轉過頭，不知道什么時候，爺爺已經站在了我的身后：“要把水燒開才能倒湯圓。”我恍然大悟，于是，我便等著水燒熱。慢慢地水開始冒泡泡了，發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音。這時。我趕緊把湯圓倒了下去，同時小心翼翼地躲避著濺起的水花和滾燙的熱氣。
湯圓在沸騰的水中歡快地翻滾著，慢慢地都浮起來了，過了一會兒，爺爺看見所有的'湯圓都浮在了水面，便叫我關了火。我關火后，用勺子把湯圓舀在了碗里，舀上湯后，放在了桌子上，一碗熱騰騰的湯圓就做好了。
這時，奶奶慢慢地走了過來，看著桌上的湯圓，臉上露出微笑連連夸我是個懂事的孩子，我會心地笑了。
通過這件事，我覺得我長大了，也能為家里分擔力所能及的事情了。我為我成為“小大人”而自豪。