四年級作文（錦集6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“野性的本能難抗拒多么想要一口吞下甜得像蜜的你……”搖滾性音樂在音箱中大聲播放中，一位位女生尖叫的讓人聽不到唱歌的聲音。“哎！雪櫻，你喜歡他們啊？”雪櫻沒有理會她的閨蜜悠兒，“哎！雪櫻！雪櫻！”“啊……啊？”“哎呦，我看你真是入了迷了，你至于嗎？”“算了，你要不喜歡粗去啦！”“切！”
演唱會結束……
“雪櫻！結束了？”在場外的悠兒吃著爆米花，問著她。“嗯，怎么還是看不夠呢……”“哎呀！可以了你！受不了，反正我是喜歡TFBOYS。”“哦，你坐地鐵還是……”“我呀！我做BUS，你就不用送我了，啊！雪櫻行星飯。”“你！哼！”
家里……
“呼……”“就算受了傷，眼淚也如雨的下……”手機鈴聲響起，雪櫻再不能熟悉的音樂就是《MAMA》，她習慣性把手機接起來。“喂！誰呀！”“請問是英德學院凌雪櫻同學嗎？”“啊，是。”“你有快遞。”“好的。”雪櫻換上衣服，有匆忙的上車去了學校。她發現幾個校警站在快遞員那里。“啊，對不起校警先生，這是我的快遞。”“同學，下次不要記在學校。”“是，謝謝校警先生。”到家后……“額，好累啊！！！！！”雪櫻拖著腳步進了女生宿舍，明兒：“雪櫻！又去哪了。這么累？”冰冰：“對哦！啊！我想起來了，今天雪櫻一大早手機鈴聲響起來了，我去看了。你猜寫著什么？”冰冰故意賣關子。“什么”眾女生問。“上面寫著：EXO北京市24屆演唱會暨簽名會。”“哦~”女生們，斜眼著雪櫻，又開始收拾自己的被子。“雪櫻！我也喜歡EXO，你送一張D。O的給我唄！”宿舍里第二行星飯陶夢說。“哦，可以啊！我每一個人都叫了讓他們簽了三份呢！”眾女生一聽，立即湊過來，說：“也給我一張吧！也給我一張吧！給我給我！我要KIRS……我要LUHAN！”“等等！”“說起KIRS，我還跟他今天聊過天了。”“啊！快給我們講講！”“他說一堆韓文，我怎么會聽的懂。不過幸好有翻譯來解釋啦！”“說的神馬？”“說的'是他說：長大想干什么？我說：踏踏實實找份工作啊，然后隨時聽你們的音樂。KIRS說：你來SM公司吧！為什么？因為我覺得你有實力。然后他就走了啊！沒有什么了。”“啊！為很么不是我！”“我才對愛！”“哼！”“那是雪櫻運氣好啊！”
畢業完畢……
“對不起，各位，我要去韓國啦！拜！”“嗚嗚，雪櫻再見！”
韓國……
“思密達……”“思密達……”“靠！我也不可以老說思密達吧！發音還那么不標準！決定現在開始練習！”
半個月后……
“耶！成功！”雪櫻看看時鐘，這時已經12點了。“睡覺……”雪櫻放下筆就呼呼大睡起來。
SM公司……
藝人甲：“哎！你們聽說么，最近有一個非常優秀的女練習生，要出道了。”藝人乙：“聽說是叫雪櫻……”（KIRS路過。）“KIRS好！”刷刷兩下倆人一下整齊的站成一排。KIRS看向她們，走過來，問：“你們說的雪櫻……”“哦，是前一年轉過來的。”“謝謝。”
排練室……（同辦公室）
“雪櫻，你不需要出道了。”“為什么？”“因為EXOM隊長向我申請讓你成為EXO私人助理，你壓抑嗎？”“我……”“沒事的，去吧！”“好的。”（出門后）“耶！！！！！”雪櫻開心的跳起來。
四年級作文 篇2
我們站在這個美麗的藍色星球上無論語言的差異、色彩的編纂、文化的差異都要拼!只喜歡戰爭我們站在食物鏈的調峰能力鳥瞰這奇怪的肯定;只要能我們的大腦的精神的方法創建一個弗成賢德辯論景區;只有奮斗讓我們能夠撼動宇宙讓這個技能以色列人和巴勒斯坦人之間的愛充滿期待!
俄羅斯杰出的化學家電視一生致力于化學研究勤奮和不斷豐富。由于生存不太艱難門捷列夫在大學的身體上摔斷了被送往醫院。他把那本書帶進病房把整個懷孕都不停地練習。到了暮年他經常染上了病畝鰳消失在半盲和顫抖的手弗成辦公室但還是口頭的秘書寫作自傳的記錄為自己。在三個星期前他還研究了飛往北極探險的地方。中包含了數千頁的寫作空間門捷列夫是如此的`精神斗爭揭示了元素的周期規律并宣布了500多個科學寫作。他身殘志堅為我們科學繁榮克戰斗努力做出貢獻!
英國物理學家史蒂芬。史蒂芬霍金設置新的一天說學校、歷史等書時期”的作者被稱為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家”。他被診斷患有肌營養不良癥1963醫生認為他只能活2天陰。但他幫助贏得了黨的今天贏得了非凡的信貸學術界和專家都尊重這與他堅強的意志僵化的活力音頻。1970、霍金不得不借助輪椅今天已經30多歲了但他始終物理研究認為消費損失的言語結果或寄托悶管家。這是為什么?因為他不屈不撓的精神靈魂的手只有勇敢我們可以得到峰值!
所以即使我們數字也有缺點但我們要努力奮斗一定要能仿效讓我們的人生泛亮!欣賞的合作伙伴。讓我們攜手。總的說來是致力于斗爭。固定我們的志愿者!
四年級作文 篇3
我的老師叫吳老師。臉蛋細長細長的。她的頭發長長的，梳了一個馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時不時還會閃閃發光。頭的旁邊還有一雙長長的`耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學說小話都會被她聽到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會說了，每次上課她都會很有感情的朗誦課文，很多演講學校都會請她。總之就是一個大美女。
同學也和老師發生過很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個同學，在課堂上睡著了。
我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現在說可能有點不合適把。”
過一會兒下課了。我連忙跑上去對老師說：“雷雨在上課睡覺。”
老師說：“我知道了。”“雷雨！上來！”
老師笑嘻嘻的說，“你上課是不是睡覺了？”
雷雨吞吞吐吐的說：“沒，沒沒有。”
這時老師有點不高興了。又問道：“上課講的是什么？”
雷雨心想：“老師上次說，今天要講《永生的眼睛》。”于是雷雨回答道：“《永生的眼睛》。”
錯！是語文練習冊。啊！什么！
老師嚴厲的說：“請家長！”
雷雨叫苦連天道：“不要啊！”
哎！雷雨真可憐啊。誰叫他上課睡覺呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會不會承認呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時，把腳摔骨折了。說要一個月才能會來上班。可班上的人都不愿意離開老師那么久。因為老師骨折了，所以這一個月，是三班的老師代課，這個老師上課時大家都無精打采，都盼望吳老師早點回來。一個月后吳老師回來了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問候一下。老師又繼續給我們上課了。大家又恢復成原來的狀態了。
老師就這樣一直和我們一起前進。每次犯錯，老師都會給我們講道理，她是嚴師慈母。每次失敗都會鼓勵我們勇敢的繼續前進。老師對我們服出了很多心血，我們要好好學習將來報達老師。
四年級作文 篇4
“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節作文課怎么這么熱鬧呢？原來同學們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢！
游戲規則：老師先把紅領巾蒙住一個同學的眼睛，再讓其在原地轉三圈，隨后拿著粉筆走到黑板前畫畫。
游戲開始了，同學們一個個躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上臺表演的同學是一個小男孩，他先描述了自己要畫的戰艦，然后蒙著眼睛，拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前，開始畫起來。“啊！哈哈……”那位同學聽到同學們的嘲笑聲，心里沒有底！趕緊拿著筆這里畫畫，那里畫畫。等到紅領巾摘下時，發現這個戰艦呀竟飛到海洋的`上空，成了飛機，大炮成了飛上太空的火箭，簡直就是水空兩用的高科技戰斗武器。
輪到我了，我心里緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈，感覺暈頭轉向，簡直摸不到北，我心里忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當我碰到墻壁時，同學們起哄著瞎指揮：“畫——畫——！”我想：“如果同學們對我這么好，就不會偷著樂！”于是我像螃蟹一樣，橫著挪動去找黑板。我剛畫完，教室里就一陣哄堂大笑，笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時，我差點笑瘋了，頭像個大西瓜，一只耳朵竟長在腦袋上，另一只長在頭頂上，嘴長在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡直就是個怪物。
這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界里，一直看不到光明，該是多么痛苦啊！我們要好好保護自己的眼睛。
四年級作文 篇5
每次一提到電腦課，我們昏昏沉沉的模樣便會突然變得活力四射。每次，一提到有關電腦的東西，我們整個人都會兩眼冒金星。我們實在是太喜歡電腦課了，我們喜歡電腦課的原因其實很簡單，大部分的同學是因為家里沒有電腦，有的人家里有電腦，大人也不給我們玩，說是怕我們整天玩電腦，不務正業。
還有的，就是因為平常沒怎么玩過電腦，對電腦十分好奇。而且一上電腦課，就代表我們又有游戲可以玩了，所以說，我們會十分激動。當然，我們上電腦課也不是一節課上都給我們來玩的。電腦老師會教我們一些電腦知識，等我們完成任務之后，咱可以玩其他的游戲。因此，老師在講課的`時候，我們聽得都非常認真，只希望快點完成任務，然后去玩游戲。
所以每一次上電腦課，老師都很煩惱，拿我們沒有辦法。雖然老師很煩我們每天惦記著那些電腦，但是老師也不得不說，我們學得知識比其他班的同學學得要快得多。自然，老師也知道是因為什么。這一天，我們又要上電腦課了，于是，老師就帶著我們來到電腦室，上電腦課的時候，我每個人都要保持安靜，保證不吵到其他上課的同學。
雖然我們很興奮，但是我們也非常注意，因為老師對我們說過，如果上電腦課很吵的話，就不上電腦課了。我們一聽這話都非常安靜了。就這樣，老師看我們安靜下來之后，就開始講課。老師教我們怎么使用繪畫軟件，怎么去畫好一幅畫，電腦上的一些繪畫用得工具，例如鉛筆，橡皮擦，染色，還有一些剪裁，直線，曲線之類的工具。
這些對于現實中我們所看到的完全不同，現實中看到是東西要打得多，也沒有那么智能。雖然現實中的繪畫沒有電腦上是工具那么輕便，但是電腦上的工具明顯比現實中的要難畫很多。雖然很難學習，但是我們還是認認真真地聽老師講課，我們在艱辛繪畫著，畫了半節的課。我想，為了快點完成任務，還不停地請教老師。
在我的艱苦努力下，我的作業終于給我完成了，那個時候，我感到非常高興，因為沒有幾個人比我先完成任務的。而且，我不僅僅學會了電腦繪畫這項作業，還空出了一些時間給我玩電腦游戲，啊，上電腦課課真好！
四年級作文 篇6
今天我又來了，好久不下的雨，把我弄的全身濕，而我沒有往日的惱火，到是覺得
走進了你的世界。忘了這是秋天，不知道你在哪兒，很想告訴你，不愛雨，只因雨絲情愁，而幾人能承擔得起，曾問過你，愛雨，茫然嗎？芭蕉愁雨能幾度？你說：“木魚思雨過三春。”那一夜雨橫風狂。
我還能說什么。除了揶榆的笑你太酸氣。自己躲在家鄉的酸壇子里干笑，但我不會承認，于是我們的'對話只好以斗嘴繼續。我門屬于同一內型的人，自傲，自負又自卑，有時自尊就是自卑，自卑就是自尊。及其敏感來維護的自尊，其實就是自卑的一種表現，難道不是嗎？堅強，崛強的外表只是在掩蓋內心的脆弱。然而，我們誰也不會承認，也許這就的我們互不相容而又彼此牽掛的根源。
找不到你，我才想坦白，我承認自己失敗了，今天在雨條蕩靈魂的此刻。盡管我知道，人在無望或渴望時，奇異的幻想泛濫，當現實掠過眼前時，伸出的手卻猶豫了，接住了？錯過了？接住的，心有余悸，不管是綠樹成陰還是白費澆灌，現實歸于沉寂時便多了一道深遂的目光。錯過了，或是遺憾或是心存僥幸，當一切歸于沉寂時，多了一句悄悄的誓言。
悄悄的，我給自己一個承諾。