四年級學生作文

四年級學生作文合集[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

　　茉莉花雖沒有百合的魅力，沒有牡丹的嬌艷，也沒有梅花的美麗，但它卻有質樸淡雅的美。你可別小瞧這茉莉花，它可是人間第一香。

　　我從姥爺家搬回了一棵茉莉花，把它放在了我房間里的窗臺上，一進屋，就能聞到茉莉花這芬芳的香氣。在又細又長的枝干上長著一對對綠葉，這些葉子很有特點，成心形的'。每當你仔細看的時候，這些葉子是對著長得，每兩片葉子頭對頭，一對葉子與另一對葉子之間相距三四厘米，而且每對葉子的方向也很有特點，如果第一對指的是東南方向，那么第二對就指向南北朝向，第三對就是東西朝向，第四對就又是東南朝向了。從整體上，看上去并不高，它的枝椏短短的，而且每個枝椏會分很多，看上去就像是一個V字形，這樣就能更均勻的吸收陽光了。

　　茉莉花剛開始是出現在枝條的頂端，花苞的個數通常是三個或五個，花苞剛開始時是綠色的，差不多有米粒那么大，三五天以后就像豆子那么大,顏色也逐漸變成了白色，一個星期以后長成爆米花的大小，花苞也長出了綠色的花托，花也變得更潔白了，還能聞到絲絲香氣，十幾天左右花兒就成熟了，長得比原先更大了，而且香氣也更濃了。這些花朵一般是在晚上開放，每一朵花都是中間先開放，開放完畢非常好看，就像是一朵縮小的牡丹花，那樣的淡雅，那樣的美。花朵開放三四天就會凋落，一般先從白色變為紫色，慢慢地就落到了花盆土里，是為了給以后得花一些養料。當花枝上的花凋落，你就會毫不猶豫的把開過花的枝尖剪掉，這樣就會長出新的茉莉花。在家養一盆茉莉花，聞到它那淡雅的香氣，那是一件很快樂的事情。

　　我愛茉莉花，愛它的質樸淡雅，更愛它的芬香撲鼻。

四年級學生作文 篇2

　　今天，我滿懷高興地來到外公家捕魚。這次捕魚不僅讓我目睹了許多有趣的畫面，更讓我明白了許多身邊的常識。

　　我跟著舅舅來到了一片干干的泥地上，只見許多人正在用網捕魚，大家站在岸邊，慢慢地收著手中的網，一點一點地將漁網往身邊拉。我睜大眼睛看著，想著魚兒快快上岸。一會兒的工夫，漁網被收了回來！呵呵，一條條魚兒正在網中上下蹦躍呢，它們乖乖成了“俘虜”。還有一些魚兒狡滑得很，竟然跳到了泥地另一邊，但很快又被“捉拿歸案”了。那邊傳來了笑聲，我隨即更換位置，生怕錯過了什么好戲，那多可惜呀！我來到了泥地的另一邊，只見一位大叔身手敏捷，一下網就捕到了二條大青魚。我心里也樂開了花。一筐筐活生生的“俘虜”接連被拉上岸，漁夫個個喜笑顏開。到了最后收網了，魚兒也所剩無多了，它們驚慌失措地四處逃竄，漁夫們起了憐憫之心，就把小一些的魚苗留了下來，放回了河里，等待明年的收成更好一些。

　　看著這一幕，我不禁問起舅舅：“你不是說有更有趣的事嗎？比這捕魚的場景還要好玩嗎？”舅舅賣起了關子：“你看下面就是了。”

　　泥地一旁有著一堆熊熊燃燒的火焰，舅舅先找來一根木棒，從一個筐里找出幾條小魚串在棒子上，然后借用火焰來烤魚。這一切我毫無察覺，依然全神貫注地看著那邊的漁夫們正在處理捕出的`魚。突然舅舅一聲大喊：“涵涵，快來看。”我猛的一驚，徑直跑向舅舅那邊。哈，原來舅舅在烤魚呢！串在木棒上的小魚在火焰中不停地翻轉，香味也慢慢地鉆進了我的鼻子。“啊！”一聲下去，原來是烤魚的木棒燒化了，魚掉進了火堆里面。我不甘放棄，又去找了一根棒子，重新把魚串起來。一切都在順利進行中，不一會魚就被烤好了。我迫不及待地嘗了一下，味道一般，腥味好重！我頓時動起了別的腦筋——再烤一條。可是事實不如我愿，火慢慢熄滅了，只剩炊煙裊裊！我感到很遺憾。

　　雖然沒有嘗到美味的烤魚，但我卻也知道了捕魚后續的知識：收魚后的第一件事是把魚放入池子繼續哺養著，第二步把鹽倒入池水中，起到消毒作用，第三步，選出好的魚出售，一年的收成全靠它了，最后選取出一部分魚送給親戚朋友或自己品嘗。

　　原來捕魚還有這么多講究呀！我趕緊把這難忘的經歷寫了下來。

四年級學生作文 篇3

　　雖然現在科技日新月異，我們校園內智能化的設備也越來越多越來越先進，但我覺得相對來說教室在科技進化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時間，近幾年出現的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設計了神奇的教室，大家一起來看看吧。

　　神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時老師只要說一句關于課文內容，屏幕就會出現與內容相對應的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對顯示效果的干擾和限制。當老師要寫板書時，只要老師按住手中的控制按鈕，說出要板書的內容，屏幕上就逐行顯示對應的內容，這解決了老師的板書時間的問題，大大提高了教學效率。不僅老師的教具變了，學生的學習方法也變簡單了，學生們配備了“萬能手套”和“超級眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數學幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的`內容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進行三維美術畫的創作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準備，有寫字姿勢提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。

　　雖然現在我們還沒有這種教室，但我相信隨著科技的進步，不遠的將來，這種智能教室一定會走進我們的校園！

四年級學生作文 篇4

　　如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心，則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美麗的浪花。

　　還記得“一飯千金”的故事嗎？韓信兒時父母雙亡，他只能迫不得已去釣魚換些糧食，但他也常常餓肚子。有一天，一位好心的`老大娘看見了，每天把自己的飯分給韓信一些，韓信對老大娘說：“謝謝你，大娘，我長大以后一定要好好報答您。”老大娘笑著說，：“你連飯都吃不飽，拿什么來報答我。”他長大后真的變成了一個有用的人，便拿一千金給了老大娘。

　　父母對我的愛深如大海，還記得一年冬天，我發了高燒。媽媽連夜坐在我床邊給我喝水，給我用毛巾擦頭，可高燒遲遲不肯退下。于是，媽媽和爸爸連夜背著我去了醫院，外面大雪飛舞，好像要把地球吞下去，風呼呼的吹著，好像天地要被吹走，爸爸和媽媽好不容易才把我送進醫院。爸爸一刻不停的把我送進醫務室，醫生給我開了許多藥，回到家中，爸爸媽媽給我喂藥，再把我放到床上，不停的給我喝水。媽媽和爸爸累得臉色蒼白，他們每天茶不思飯不想，直到我的病好了，他們才肯放心。看到爸媽為我做的一切，我的眼淚不盡流了下來。

　　爸爸，媽媽，謝謝你們，你們在我難受時給我喝藥，細心的照顧我，我做什么你們都能幫到我，謝謝你們。

四年級學生作文 篇5

　　昨天是中秋節，我們全家好多人：爸爸媽媽，爺爺奶奶，外婆，舅公還有阿姨一起去小河直街的一家餐廳聚餐，吃到了很多美味的食物，而且阿姨還送我了一份中秋節禮物：書，顏料套裝和一盒蠟筆。我覺得她真了解我，因為我最喜歡看書和畫畫。

　　晚飯后，我們邀請舅公一起去我們的新家參觀。一路上，我看到了今天的月亮特別圓，特別亮，而且我好像看到有個人在月亮上拿著斧頭砍樹，我想他肯定是吳剛。可是很遺憾我沒有看到嫦娥和月兔，不知道她們干什么去了。

　　回到家，我還吃了阿姨親手做的蛋黃酥和榨菜鮮肉月餅，味道可真不錯。我覺得中秋節真是很特別的一天。

　　難忘的中秋節四年級的學生作文3

　　過中秋 今天是一年一度的中秋佳節，是我國自古以來最有人情，最有詩意的一個傳統節日。

　　今天我和爸爸媽媽和往年一樣去奶奶家過。 我們大家團聚一堂吃著爺爺為我們準備的可口飯菜，那叫一個幸福啊！，今天的天氣格外好，晚上的月亮又大又圓像一個白色的大玉盤高高的`掛在天空，把整個大地照的亮堂堂得，可美啦！吃完晚飯我們坐在皎潔的月光下吃著奶奶為我們準備的月餅，有五仁月餅、蛋黃月餅，吃的我小肚子都鼓起來了，我還為大家朗誦了《古朗月行》這首詩。 中秋節是個團圓的日子，是思念家人的日子，我祝我們班同學以及老師的家人像今天晚上的月亮一樣團團圓圓。

　　難忘的中秋節四年級的學生作文4

　　今年的九月八日，農歷八月十五是傳統的中秋佳節。

　　中秋，原來應該是秋高氣爽，一家人坐在室外，看著天空圓圓的月亮灑下的銀光，吃著月餅的沒好日子，但是今年的中秋，卻下起了大雨。媽媽告訴我：“中秋節是我們中國人家家戶戶團圓的日子，無論離家多遠，人們都會在這一天盡量趕回家吃個團圓飯。”媽媽還說：“中秋節這天的月亮是一年中最亮最圓的。月亮不是恒星，它本身并不能發光，但它能反射太陽的光，所以我們看到它是亮亮的……”我坐在沙發上邊吃月餅，邊聽媽媽講著關于月亮和中秋的事情。

　　雖然今年的中秋我沒有看到所謂的圓月亮，但是我過得很開心，因為不但有家人的陪伴，我還學到了許多新的知識！