（熱）四年級的我作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的我作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的我作文 篇1
我喜歡冬天，但我更喜歡冬日里的臘梅。我喜歡它的美麗，喜歡它的勇敢，更喜歡它那不畏嚴寒、迎風斗雪的堅強！
在白雪一片的冬日，在那百花凋零之時，唯有臘梅生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在冰冷的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而綻放的梅花，開的又是那么的鮮艷。
臘梅雖然沒有玫瑰的風情萬種，沒有荷花的高貴典雅，也并沒有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨放的堅強。梅樹的姿態是十分優美的`。干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹枝上都是繁枝樹杈，屹立在風雪中，它的花兒開得是多么爭奇斗艷，紅的似火，白的如雪，藍的像海，五顏六色，好似可愛的！
臘梅，你就像是冬日里的哨兵，你是那么的堅強，在冰天雪地，傲然挺立，神氣十足！臘梅，你就像冬日里的精靈，給那雪白的冬日增添了一番別有風趣的裝飾！
我喜歡你臘梅，因為你就像是詩中所寫“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”臘梅，你是花中的斗士，也是無畏的勇士!
我喜歡你臘梅！我喜歡你的美麗，喜歡你的勇敢，更喜歡你那不畏嚴寒、迎風斗雪的堅強！
四年級的我作文 篇2
我愛秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個美麗的季節。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的.玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光
滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過一陣風，吹動了玉米秸，玉米桿兒隨風飄動，并發出嘩啦，
嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂家演奏的樂曲。
秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構成了一幅色彩
艷麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風飄動，突然刮起一陣風，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠處飄去。
當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個個圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為"山葡萄",也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美
味的。還有秋天的樹，也很特別，四季常青的松樹，和隨著秋天一起來的黃色的葉子，就像楊樹和榆樹的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的顏色，愛秋天的忙碌。
四年級的我作文 篇3
在我們班的大家庭里，有這樣一個同學，她在班里成績不是最好，也不是班級里的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時，發現我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找，可還是沒有筆的下落。這時，一旁的陳盛斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到。快要上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對我說，“可是……”還沒等我說完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時，我的心里充滿了感激……
不僅如此，他還特別愛勞動。每當手工課結束后，他總是搶著拿掃把來掃地，有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外，總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長，但是她在做值日時會幫著組長一起分配工作，有時還會去提醒偷懶的同學，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認真、負責。
雖然陳盛斕已經轉到老家去讀書了，但是她那種助人為樂的精神一直留在我的`心里，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當我需要幫助是時，他的身影又浮現在我眼前……正是他有這樣的好品質，我才會如此的敬佩她。這種優秀品質將會激勵著我在生活中去幫助別的同學，使自己永遠擁有一顆善良的心。
四年級的我作文 篇4
貓，是我最喜歡的動物。
它全身雪白雪白，尾巴也短短的，看起來像一只小白兔，只是沒有白兔那紅寶石的眼睛。它還有一雙機靈的耳朵，敏銳的眼睛。
它可愛吃魚了。每當我拿著魚的時候，它總是“喵喵”地叫著，就像對我說：“主人，我想吃魚，可以給我嗎?”我就會拿著香噴噴的魚，放在它的碗里。它吃完后，總是用舌頭舔舔它的手，又用手摸摸它的臉。聽媽媽說，那是它在洗澡。
它也挺愛捉老鼠。一看見老鼠的影子就去捉。那天，老鼠在門的縫隙走了進來，它看見后，捉住老鼠叼到了媽媽的面前，媽媽總是說：“乖，獎勵你的魚。”說著，又倒那些美味的魚給它吃。它有甜滋滋地去吃媽媽倒下的.魚了。
它可調皮了，整天在家里東竄西走。看見好玩的東西就叼去玩。那天，我回家，看到我的筆筒不見了，往地一看，原來它拿我的筆筒去玩了。
它總是找溫暖的地方去睡覺。媽媽為了不讓它走到床上去睡覺，就特意叮囑我們要把房間的門關好。但它還是不服氣，是不是就爬到沙發上，是不是就爬上剛剛開過的電視機上。每次媽媽一說打它，它又乖巧地爬下來了。但它還是找溫暖的地方去睡覺。那天，媽媽說它不見了，我心可慌了，可是俯下身子是，我看到了它走到一個放著一條毛巾的柜子下睡覺了，它可真會選擇地方啊!
我喜歡貓。它是那么可愛，那么頑皮。
四年級的我作文 篇5
我的寵物是一只可愛的貓咪！
那天媽媽抱回來一只很漂亮的剛出生的小流浪貓，它全身毛茸茸的，眼睛微閉著，叫聲奶聲奶氣，走起路來好像一個會蠕動的肉團團。它的脖子是白色的，四肢和全身都是黃白色的絨毛，腳掌卻是肉色。走路都不太穩。它最大的特點是有一雙亮晶晶的眼睛，看起來那么炯炯有神，像是會說話似的，它的聲音柔柔的，讓人總是想好好保護它，可愛極了！媽媽知道我一直想要一只貓咪，媽媽真是太了解我了！
我給它取名叫布丁。因為剛來這個家，它對這個新家感到既害怕又新奇，每到一個新的房間，它都會先探頭探腦的觀察好久才肯邁進。不過在我的精心照料下它很快就強壯起來，也不再害怕了，慢慢顯露出它頑皮的本性。它有時候會安安靜靜地陪著我，我畫畫或是寫作業的時候，它就會一直乖巧的臥在我身邊，我累了的時候，就會找來它的毛絨玩具老鼠，和它一起玩貓捉老鼠的`游戲，我會把玩具老鼠藏在身后，或是扔得很遠，它都會很快找到。我不開心的時候，它都會用它的小舌頭舔舔我的手，像是在安慰我。這讓我的心熱乎乎，馬上變得溫暖起來。
這就是我的小可愛布丁，我會永遠好好寵愛它！
四年級的我作文 篇6
我生活在一個多姿多彩的世界，身邊有各種各樣的小動物。有天上飛的，地上跑的，水里游的……其中我最喜歡的是慢吞吞的小烏龜了。
別看我家的小烏龜長得小小的、綠綠的，它可聰明了。
小烏龜“快快”的頭有著不同顏色組成的花紋，龜殼是翠色的，可好看了，上面還刻著“甲骨文”呢！“快快”長著四只健壯的腿，一條短短的尾巴幾乎都“不露面的”。
“快快”喜歡吃龜糧，每次我喂它吃龜糧時，它就把頭伸的老高老高的'，似乎在說：“快一點，快一點，我餓了，我餓了！”不一會兒龜糧就沒有了。別看烏龜是個慢性子，可“快快”可不慢，要喝水了就立馬“跑”到水池邊“咕嘟咕嘟”喝起來。
“快快”最喜歡“爬山”。記得有一次，我把一本書放在它面前，它毫不猶豫地開始往上爬，三分鐘后“快快”終于上山了。
記得有一次，我放學回家后，發現“快快”不見了，便焦急地找了起來，突然“快快”從我書包里慢吞吞的爬了出來。“啊，難道我把它帶到學校去了？”我想。只見它在我的作業本上印了八個腳印，我把它拎起時，它在我手上抓來抓去的，弄得我哭笑不得。
最終“快快”被太陽曬死了，我好難過呀！我愛我的小烏龜“快快”！
四年級的我作文 篇7
我叫洪家喆，是桂枝小學405班的學生，我有著高高的個子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛。
我有許多的愛好：看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些，大家肯定會認為我是一個活潑開朗的孩子吧!但其實，我是個膽小的孩子，心里有事情也不敢說出來，在家人面前，我就是一個悶葫蘆。
我已是小學四年級生，但課堂上我幾乎沒有主動舉手發言。三年級的`時候，胡老師提出了一個問題，指名讓我回答，而我卻只是站起來低著頭，一言不發。而許多同學都舉著手爭先恐后地想回答問題，我卻呆若木雞地站在位子上，這樣無言的膽小時常困擾著我。
一次音樂課，老師決定進行音樂考試，每一個同學都要挑選一首自己喜歡的歌上臺演唱，許多同學都開開心心、大大方方地走上臺放聲歌唱，表現得很優秀!可輪到我的時候，好似身后有幾只手將我拉扯住，舉步維艱。平時在家的時候，我經常一展歌喉，大家都夸我唱的好，而人多的時候，我卻如鯁在喉。
這就是我，一個不敢發言、膽小的男生，大家愿意和我做朋友嗎?
四年級的我作文 篇8
我們班六十三人，個個有自己的優點。我們班最有氣勢的要數丁賀禹，趙子龍。
雙面膠——丁賀禹
丁賀禹纏人術可是修練到最高等級了，這不又來了，星期三下午的第二節課傳來了“救命，救命，別纏了。”原來是丁賀禹又來纏人了，這一次丁賀禹的目標是“趙高——趙響亮。”趙響亮像老頭似的`彎著腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩著“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒一個人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人。”趙響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮背他了，又讓趙響亮拖著他，丁賀禹又把目標轉移到趙響亮的腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最后老師把問題解決了。
滑稽大王——趙子龍
趙子龍的所作所為讓你笑死。這節又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍在教室里玩，我在教室撕卷子，我撕著卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團屎，趙子龍悄悄地走近我，他手里放著一團，他用沒屎的那只手輕輕地碰我一下，我一看，啊！一團屎，惡心死人呀，同時我也哈哈大笑，“你別過來。”我說。再過來我就用你的卷子擦，這時我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最后趙子龍終于放手了，不追了。
我們班的名人，給我們班帶來了不少的樂趣。
四年級的我作文 篇9
春天，草長鶯飛，百花爭艷，百鳥爭鳴。春天，是萬物復蘇的時節，是新希望的開始，是讓人感受溫暖的時節。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。
春天容易下雨。記得那一天，早上陽光明媚，我便認為今天是晴天，將雨傘丟在了家里，根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節課，天空便烏云密布，風吹得樹葉嘩嘩作響，第四節課臨近下課時，烏云越來越低，仿佛再過一會兒，便要觸碰到屋頂了。
等到下課鈴響過后，我和同學出去吃飯，此時的天空已如同黑夜一般，雷聲開始作響。我和同學急匆匆地跑去買飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車上。可是，我們的'飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車場弄雨衣。當我們趕到停車場時，風夾雜著雨猛烈的刮著，自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋檐下，此時的我們早已渾身濕透，與同學們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時，我的一位要好的朋友舉著傘跑過來，她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕，她卻依然向我們奔來。此時我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。
春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的皮膚感到溫暖;人情，讓人們的內心感到溫暖。
四年級的我作文 篇10
在我認識的人當中，我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸的臉紅紅的，喝多了酒臉紅得簡直就像柿子。爸爸又胖又高，還經常自稱“帥哥”，他很幽默，很愛開玩笑，但最讓我敬佩的是他的智慧。
記得有一次，我正在認真地奮筆疾書，不一會兒，默囊里的墨水就用完了，只好再換一個墨囊，我把用得精光的墨囊拔下來，可還有一些剩余的墨噴了出來，濺到了我潔白的`衣服上。我連忙去找媽媽：“媽媽，墨水濺到我的衣服上了，你能不能晚上幫我洗一下？”“墨水很難洗的，越洗越大，你讓我怎么洗？”媽媽沒好氣地說，“我可不能寵壞我家的小太陽。”我只好垂頭喪氣地自己想辦法洗干凈。爸爸看見了我手上有著墨汁的衣服，好像知道了我心里想的事，但依然裝作若無其事的樣子對我說：“快吃飯吧！肯定會有辦法的。”我只好先把衣服泡在水里。吃過了香噴噴的米飯，有了一些米粒掉在桌子上，但并不多，我正準備收拾掉這些米粒，可爸爸阻止了我，溫柔地對我說：“米粒搓一搓衣服，可以把墨水清洗掉的哦！”“真的么？太好了！”我急忙拿著米粒去洗衣服了，我的衣服又變得白白的了。
這就是我敬佩的爸爸，他總是開玩笑，在我最著急、好奇的時候告訴我奇妙的答案，果然是我聰明的爸爸。