四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　我有一位年輕漂亮的語文老師——錢老師。她有長長的柔柔的頭發，月牙似得笑容經常掛在她臉上。一張白里透粉的臉蛋兒上鑲嵌著兩顆寶石般的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，更重要的是她對每一位同學都有陽光般的好心情，把他的學生當做自己的孩子一樣看待，讓同學們對她有一種說不出來的喜歡！

　　錢老師上課也很有趣，她能把原本我們讀都讀不通順的的.課文講得栩栩如生，在課堂上，錢老師還能讓我們每個人都加入到這個課文中來，有時能讓我們表演課本劇，有時會玩一些有趣而有意義的小游戲，有時還會編一些小詩歌來利于我們記住這些知識……讓語文學科成為了我們每個同學最喜歡的課程。

　　錢老師不光上課有趣，還是個難得的好老師。他每天布置的家作都是全年級最少的，因為她經常說：“把時間都花在讀書上，看書是人生中最美好的一段時光！”所以，我們班的每個人都是博學多才的小書蟲，我們沒有辜負錢老師對我們的期望！

　　錢老師唱歌、書法、繪畫樣樣都會。曾經靠一個人的力量組織百人大合唱，榮獲特等獎，真是了不起！老師的硬筆書法在報紙上都被刊登出來了，連校長都夸錢老師寫的龍飛鳳舞，太棒了！

　　我為有這樣一個好老師而感到驕傲！

四年級的作文300字 篇2

　　今天，文具的世界里發生了爭吵，這是為什么呢？讓我們來看一看吧！

　　啊！原來是鉛筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地說：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的字！”橡皮也不服氣地說：“如果主人寫錯了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭得面紅耳赤，互不認輸。從那以后，他們誰也不理誰。

　　有一天，小主人在寫字時發現寫錯了一個字，連忙用橡皮來擦，可是橡皮為了證明自己的用處大，不管主人怎么使喚它，它都一動不動。主人見橡皮擦不了字，就隨手把橡皮扔在了某個墻角。而鉛筆見橡皮被主人拋棄，它在一旁幸災樂禍，嘲笑橡皮是個無用的東西。可好景不長，主人沒有了橡皮，覺得用鉛筆寫字沒什么意義了，于是他改用鋼筆寫字，把鉛筆丟在垃圾桶里。

　　一天，橡皮和鉛筆在垃圾場相遇了，它們面對臭氣熏天的自己，都后悔不已。橡皮說：“鉛筆兄弟，我真不該那么驕傲地吹噓自己，和你鬧矛盾，不為主人工作，導致主人厭棄我。”鉛筆羞愧地低下頭說：“是啊，如果我們和睦相處，團結協作的`話，就不會有今天的下場，我們和好吧。”

　　從此以后，橡皮和鉛筆成了形影不離的好朋友，受到了新主人的重用。

四年級的作文300字 篇3

　　今天，老師帶領我們來到了“歡樂河”捉蛤喇。我們每個人都帶著自己的工具，鐵鏟、網子、水桶。我們要下河了，我非常的好奇，就脫下了鞋，剛走到河邊的泥沙，就來了個“嘴啃泥”，同學們都笑了，我立即站起來了，繼續摸蛤喇，我非常高興，我發現同學們已經捉了好幾只了，我下定決心，一定要再捉幾只，然后，我又捉了十幾只，我非常高興，可我正在專心捉的時候，好像有什么東西在我的`腳趾間游動，我一摸，又什么也沒撈著，我又繼續撈，我的手指間有個東西穿過，我手指一夾，原來是一條魚，我一高興，魚就逃脫了，我非常懊悔，又繼續踩蛤蜊，我感覺腳下有些硬，我一摸，原來是一塊羊骨頭，我發現黃宇宸撈了好幾條魚，我非常羨慕。

　　老師大聲說：“今天就到這里，大家集合！”我戀戀不舍的走了。

　　今天真是快樂，在水里真舒服，你說呢？

四年級的作文300字 篇4

　　在每個人的記憶倉庫里，都曾經有自己難忘的話，有人難忘爸爸媽媽說過的話，有人難忘好朋友說過的話，還有人難忘名人名言，可讓我最難忘的卻是劉老師對我說的那句話。

　　那是上學期的期末考試，我拿到數學卷子一看，傻眼了，只考了86分，要知道數學可是我的強呀！！！我仿佛看到那個大大紅紅的86分在嘲笑我：才考了86分，哼！真丟人！！！當時我整個人都像被一盆涼水澆了個透心涼，心情特別沮喪，低落到了極點。一連幾天，我的心都是陰雨綿綿。直到有一天，我打開QQ空間，看見了劉老師給我的留言：寶貝，一次考試說明不了什么問題，不要郁悶，打開心結，做一個快樂的小天使。我一遍又一遍地看著老師那充滿愛的話語，仿佛看見了老師那微笑的.臉龐和鼓勵的目光，心結慢慢打開了，感覺有一股暖流注入了我幼小的心田，要知道，這是我那幾天聽到的最美的話語。我以為老師不再愛我，不再關心我了，沒想到，在老師眼里，我還是她的寶貝，她的天使。

　　老師的話就像一盞明燈，引導我穿越黑暗；指引我到達勝利的終點。我永遠也忘不了那句話

四年級的作文300字 篇5

　　一個人在自己金色的童年里經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生發現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧秘。就讓我將一次發現給你們聽吧。

　　在四年級的時候，我觀察了幾只螞蟻，是不同種族的，一群大，一群小。小的多，大的少。他們在一起搬運食物。運到了半路，大螞蟻不走了。小螞蟻自己搬著。突然之間，一只大螞蟻撲了上去，兩 群螞蟻打了起來。小螞蟻們立即排起了一個方陣。一只螞蟻去蟻穴通風報信。不一會，來了一小群小螞蟻，有十幾只，但是和一直在這里的'螞蟻不一樣，他們的頭更大。這些是兵蟻。只見這些兵蟻跑向 前面，一人盯住一只大螞蟻。只見它們一起撲上去，咬住大螞蟻的脖子，用尾巴注射毒液，嘴里噴著蟻酸。另外的螞蟻也跑了上去，幫助兵蟻。不一會，大螞蟻倒下了。

　　從這件事中我知道了：團結的力量是最大的。

四年級的作文300字 篇6

　　月亮是美麗的，月亮是神秘的，月亮更是令人心曠神怡的。

　　太陽落下了山坡，一道優雅的`影子在天空中漸漸地顯露出來。啊！那是月亮！

　　隨著天空漸漸地變黑，影子也變成了一條銀色的小船。噢，原來是月姑娘劃著船兒出來玩呢！

　　這時，一片云霧飄了出來，蒙住了月姑娘的臉，這時的月姑娘看起來像個害羞的少女，蒙著一片黑色的輕盈的面紗。

　　又過了一段時間，月亮的玩伴們也都一個一個的出現了，那就是星星。

　　星星們圍坐在月姑娘的身旁，傾聽著她動聽地歌聲，還時不時的跟著一起唱。在美妙音樂的伴奏下，舒展地跳起了舞。她們笑呀、唱呀、跳呀，玩得可盡興了。星星們眨著眼，輕輕地對月姑娘說：“謝謝你美麗的月姑娘，陪我們度過了這一快樂的夜晚。明晚再見。”

　　不知不覺，天漸漸地亮了，月姑娘又變成了一道優雅的影子。當太陽公公露出大紅臉時，月姑娘已經悄悄地離開了。

四年級的作文300字 篇7

　　今天，您因為班上的幾個同學，再次留下了眼淚，而您都是為了同學們的安危而流淚。您上課的時候，口口聲聲說是自己的教育方法不對。其實，您并沒有錯，都是我們在惹您傷心。自從您當了班主任后，您沒有一天高興過，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒叫過累。而我們卻不懂得回報，不但作業不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認真聽講，害的您竟然發出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰。在您留下眼淚的`那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對不起您，看看別班的老師們每天都快快樂了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個好的前途。自從您當上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻著。

四年級的作文300字 篇8

　　如果你要問，我最喜歡的數學課是哪一節？那么我一定會告訴你，我最喜歡“統計表與條形統計圖”這一課。下面，就聽聽我對這節課的介紹吧。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲響起，同學們秩序井然的.來到了教室。數學孫老師站在講臺上說：“今天這一節課，我們來學習統計表與條形統計圖。”接著，孫老師給大家看了一組用“正”字調查的數據表格：“統計表，就是把剛才那個表格下的“正”換成數字。統計表，是一種以數字形式體現的表格。請大家把表格填寫完整。”“沙沙沙沙”到處一片寫字聲。“統計表是用表格呈現數據。”孫老師又說。然后，我們又學習了條形統計圖。“條形統計圖能直觀、形象地表示數量的多少。還有做統計表和條形統計圖時不要忘了寫題目和日期。”孫老師叮嚀道。孫老師又讓同學們互相調查自己最喜歡的電視節目類型，制作統計表和條形統計圖。大家紛紛認真做了起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這節課飛快的結束了。

　　我之所以喜歡這節課，是因為學習統計表和條形統計圖可以更好地整理數據。我喜歡這一節課，我喜歡這一節充滿意義的課！