四年級作文6篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
在我的記憶里有一些片段，讓人倍感欣慰——在一個飄雪的十月，沁入心底，封凍了所有的思緒。但有人在不停的傳遞美好。
雪越下越大，北風(fēng)呼嘯這，路很滑。一位老爺爺，背頂著風(fēng)，慢慢的.走，突然來了一陣風(fēng)，又因路太滑。老爺爺摔倒了，老爺爺想爬起來，但路很滑一爬就趴下了，老爺爺很無助。來回很多車輛都沒有下車幫助他。一陣聲音朝著老爺爺走來，她邁著沉重的腳步，是一位七十多歲的奶奶，她朝老爺爺走來，小心翼翼地扶起老爺爺。幫助他人，快樂自己！都說我們是祖國的花朵，應(yīng)該保護(hù)我們，尊敬我們，如果我們不做有益的事情，何嘗得來尊敬！
濟(jì)南的冬天：清亮清亮的雪天，困在城里，風(fēng)還沒有休止，就想上雪地上獨(dú)自走走。下雪的日子，城市是迷宮。選擇一個方向，與位置無關(guān)。一個人走著。關(guān)于日子，關(guān)于女孩的某個片段，隨晶瑩剔透的六角形，默默融化……忽然周圍的一切色彩，忽略腳印延伸的軌跡，而撐傘的瞬間，最妙的一滴雪停在了心靈之外…
四年級作文 篇2
“看你還往哪兒跑！”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后，又傳來陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這么大的人是誰？嘿嘿，她就是聲音超級大的常匯雯。
只見她穿著一身雪白的運(yùn)動服，雙手叉腰，臉抬得高高的，對面前的“階下囚”大聲“審問”道：“你干嘛打我？你知道我是誰嗎，你也敢打？小心我扒了你的皮，抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲，緊張的注視著她。這時，她把袖子一挽，腳一蹬，伸出一根手指對著“階下囚”說：“再敢打我，跟你沒完！”說完，臉一扭，身子一轉(zhuǎn)，揚(yáng)長而去。大家松了一口氣，原來常匯雯并不是暴力大王啊，就是聲音忒大了點(diǎn)。
要說起我們班這位音量大人，可是無人不知無人不曉呀！在樓道里走的時候，本來周圍悄然無聲，突然，一聲“哪里跑！”就會打破寧靜，先是一個男生從人群中擠出來，接著常匯雯也揮著拳頭追了出來。“看你還往哪兒跑！”“追呀！”“別跑！”“你給我站住！”邊跑嘴里還閑不住，聲音大得驚人。但是，聲音大也給這位音量達(dá)人帶來了好處。“起立！”“請坐！”“稍息！”“立正！”這些詞他也不少說，因?yàn)槁曇舸螅�是上課前后喊起立的，放學(xué)時整隊(duì)的，發(fā)揮了自己的'作用，所以，有時我還挺佩服他的大嗓門的！
怎么樣，這就是我們班的音量達(dá)人兼班級聲音最大之常匯雯，“追呀！”壞了，她又追來了，我先走一步啦！
四年級作文 篇3
在金色的秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，是一個涼爽的季節(jié)；在金色的秋天，瓜果飄香，高粱低頭，是一個收獲的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里，有一種別樣的“滋味”！
在金黃色的田野里，玉米像一根根金棒槌齊刷刷地一片接著一片；高粱頂著一頂火紅色的帽子，羞澀地低下了頭，隨風(fēng)搖曳；大麥們被風(fēng)一吹，就像給大地深深地致謝，像似在說：“謝謝您，給予我們生長的`處地”！這些農(nóng)作物們發(fā)出了一陣又一陣的“沙——沙——沙”的響聲，像似在為大自然演奏一曲“金秋”之歌。
在農(nóng)家小院里，好幾戶人家正推著小推車，車上裝有黃澄澄的鴨梨，紅似火的西紅柿……小院的另一戶人家里，映入眼簾的是一片菜地，有一棵棵小靈靈的，綠油油的小白菜，上面還依然嵌著早晨的露珠；菜園兒旁邊還有一大片葡萄架，上面有了綠似翡翠的葉子的映襯下，顯得更加美麗。那紫瑩瑩的葡萄像加工打磨過的水晶瑪瑙，讓人見了口水“飛流直下三千尺”，有一股摘一串放進(jìn)嘴里品嘗的沖動。
我愛金色的秋天氣息，更愛秋收的果實(shí)，它讓人們品嘗到豐收的別樣滋味！
四年級作文 篇4
爸爸告訴我明天游玩無錫靈山，我和爸爸準(zhǔn)備了好多好吃的，我心里特別高興。
我和爸爸首先來到“九龍灌頂”，那是如來佛祖出生的場景，一個粗大的柱子緩緩升起，柱子頂上有一朵特別大的`蓮花，蓮花慢慢伸張開，蓮花中間有個孩子，他---如來佛祖。爸爸告訴我，如來佛祖剛生出來就會走路說話，我想:"他果真天生就是當(dāng)佛祖之首的料啊！”
我們又來到身邊圍著一百個小孩的彌勒佛面前，我不對樂呵呵的彌勒佛感興趣而是對那一百個淘氣的小孩在干什么感興趣，有撒尿的、打架的、下象棋的、更可愛的是還有扒彌勒佛佛珠的......如果是我，早就把這些小孩給扔出去了，彌勒佛真是心胸開闊啊！
最后我們來到了無錫靈山大佛面前，仰頭看著大佛我說：“天哪！這么高讓我怎么爬上去呀！” 爸爸說“別怕，咱們慢慢爬唄。”終于爬到了大佛的腳面前了，你們知道如來佛祖像有多高嗎？說出來嚇你一跳，有88米高呢。
無錫靈山可真有趣啊！
四年級作文 篇5
那個人有一對黑翅,嘴角國長著兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來的？” 他嘲天大笑，說：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒生氣，反而笑著說“好一個驕傲的小鬼，抓你回去也有個交待，哈哈......” 我和他打了起來,我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個房間里。 一天，我無意中聽到了兩個人的對談話，一個人說：“看來這些的戰(zhàn)爭我們肯定勝利！” 另一個人說：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們怎樣？” 我眉頭一皺忽然一個美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說：“你是什么人，為什么來這里？” 女孩笑了笑說：“我叫天魅，是魔王之女。我來救你的.！” 我挑了挑眉說：“你？” 外面的人好像聽到了什么動靜，走向我們這邊，那個女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。
四年級作文 篇6
一個書包里，同一個文具盒中，有一支鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、還有一支鋼筆。按說鉛筆與鋼筆有親緣關(guān)系，可是他倆就是不投機(jī)，倒讓這支中華牌鉛筆和那塊橡皮成了朋友。
橡皮是黃藍(lán)色的，散發(fā)著芬芳的氣味。上面還印著一個埋頭苦讀的小學(xué)生，每當(dāng)小主人讀書時，主人就把橡皮放在書桌邊，借此鼓勵自己。因此，小主人很珍愛橡皮，還用木塊、布和棉花給橡皮做了一張寬敞的床。
鉛筆和橡皮成為朋友沒多久。鉛筆就開始嫉妒橡皮，嫉妒橡皮在主人心中的地位不錯哦 不錯哦，而自己卻經(jīng)常成為小主人的出氣筒，被摔的鼻青臉腫。雖然每次小主人都會向他道歉。他還是很傷心，因?yàn)樾≈魅诉�有咬筆頭的習(xí)慣，弄得鉛筆總是遍體鱗傷。
有一天，鉛筆偶然來到樓下，它看見了橡皮的床，很是羨慕，就想占為己有。便問橡皮：“老兄，我能躺一下你的床嗎?”憨厚的橡皮沒有聽出話外音，痛快的答應(yīng)了鉛筆的.請求，鉛筆倒在床上驚奇地發(fā)現(xiàn)這張床的大小剛好能讓自己睡下，鉛筆更加嫉妒橡皮了，嫉妒橡皮的地位，嫉妒橡皮的床，嫉妒......。于是，鉛筆產(chǎn)生了一個惡毒的念頭。
第二天，鉛筆就開始執(zhí)行計(jì)劃了，他故意寫出許多錯字，好讓小主人多用橡皮，早點(diǎn)讓橡皮消失。可是小主人非常喜愛這塊橡皮，舍不得用他，便去商店重新買了一塊橡皮來擦。可鉛筆還是不死心，繼續(xù)寫錯字，小主人用完了橡皮，又去買了一塊。這件事被小主人的父母發(fā)現(xiàn)了。訓(xùn)斥了小主人一頓。小主人只好忍痛使用珍愛的橡皮。可鉛筆還嫌橡皮消失的速度不夠快，就在橡皮擦錯字時又在橡皮下面亂畫，讓主人以為橡皮擦不了鉛筆印記。最終，。橡皮成了出氣筒，鉛筆看見瘦弱的橡皮，心里洋洋自得，殊不知自己也變矮了。
一天，鉛筆得意過頭，一臉壞笑的對橡皮說：“咱們照照鏡子吧，你先照，”謙遜著還鞠了一躬。橡皮看著鏡子中干癟的自己說：“唉，我老了，不行了，該給你讓位了。”
“啊，這是我嗎?”鉛筆看著鏡中的自己，驚恐地說。原來鏡中的自己的身子變得又矮又小了。
“你在削弱別人的同時，也削弱了自己”，鉛筆慚愧不已，最后與橡皮握手言和，從此，二人之間稱兄道弟，和諧相處，成為了真正的朋友。