四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們仙居有一座公園，名叫永安公園，那里風景優美，是個游玩的好地方！
春天 ，柳樹在春風中梳著自己那綠色的長辮子。小草從地下探出了腦袋。各種各樣的花兒也向人們綻開了笑臉， 有白玉蘭 ，桃花 ，迎春花……小朋友們在草地上放風箏 ，別提有多開心了！
夏天 ，最吸引人的就是晚上了 ，你知道為什么嗎？因為 每天晚上都會進行一次音樂噴泉 ，你看！噴泉開始了 ，有的像正方形 ，有的像火箭一樣噴上去 ，有的像圓形……孩子們拿著網 ，奔向小溪去撈蝌蚪。
秋天 ，桂花樹開花了 ，各種顏色的桂花在秋風中翩翩起舞 ，給大地灑上了一瓶瓶香水。在桂花樹下 ，有一些枯黃的小草和掉落的葉片 ，我不禁吟道“落紅不是無情物 化作春泥更護花”。站在觀景臺上 能看見母親河——永安溪。還能看見綠道 ，綠道上可熱鬧啦 ，人們有的在散步 ，有的在騎車 還有的'在溜冰……
冬天 ，雪花跳著舞來到了永安公園 ，石屏風上蓋滿了白雪 ，孩子們有的在雪地上打滾 有的在堆雪人 ，還有的在打雪仗……
四年級的作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭�！钡拇_杭州是個美麗的地方。美麗的西湖就坐落在杭州城的西邊。西湖是一首詩，一幅天然的圖畫，一個美麗動人的故事。我懷著一探究竟的想法，和父母去欣賞西湖美景。
我們來到許仙與白娘子相遇的地方——斷橋。原來斷橋不是橋斷了，只是雪后天晴，橋的陽面雪化了，陰面的雪還有，遠遠望去橋似斷非斷，故得名斷橋。我抬頭遠望，遠處的荷花綻開了粉紅的笑臉。隨風舞動，像是歡迎遠道而來的客人。碧綠的荷葉像大力士一樣，你擠我，我壓你，鋪滿湖面。有的擠進中心位置，就昂首挺胸高高地舉著圓圓的.獎牌；有的被擠到角落里，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
西湖不僅荷花美，湖水也美。我趴在斷橋上，看著水平如鏡的西湖。湖水真靜��！靜得感覺不到湖水在流動；湖水真清��！清得都映出自己的影子，只見湖底的魚兒游來游去。這時天突然下起了小雨。頓時，整個西湖好像穿上輕紗，遠處的孤山若隱若現；近處荷花像胭脂一樣抹在湖面上，好似仙境一樣�？粗绱诵沱惖木吧�，我不禁想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。
怪不得詩人把西湖比作西施一樣美麗！西湖的美，不是三言兩語能說完的。你若不信，請你們也到人間天堂走一走！
四年級的作文 篇3
秋天是個果實累累，秋高氣爽的季節。因為我喜歡那酷似手掌的楓葉和酷似扇子的銀杏葉，所以我們一家去了方山欣賞秋天的樹葉。
到了方山，我就被那鋪天蓋地的銀杏樹葉給吸引住了，那一地的銀杏樹葉遠看像一個金色的毯子，近看銀杏樹葉就像一把把扇子，在陽光的映襯下樹上的銀杏葉仿佛一把把金色的雨傘。清涼的秋風輕輕地一吹，樹上的銀杏葉就在風中像蝴蝶一樣翩翩起舞，落下地面時宛如一個個小降落傘，整個動作配合的多么自然協調��！我用雙手一接，發現銀杏葉的顏色是黃綠相間的，四周的邊緣是黃色的，越往中間顏色就由黃變綠。在往前走就是楓樹林了，楓樹上的楓葉有的是黃色的，有的`是紅色的。楓葉的形狀就像一個個手掌，美麗極了。到了中午我們一邊坐在草地上吃著午飯一邊欣賞著美不勝收的景色，真是悠然自得��！忽然我看見遠處駛來一輛汽車，途徑楓樹林的時候車子停了下來�？墒撬麄優槭裁赐Ｏ萝囎幽兀侩y道他們也想欣賞一下這美麗的楓樹林嗎？這不禁讓我想起學過的一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
到了下午，我們帶著依依不舍的心情離開了風景如畫的方山。秋天真是個迷人的季節啊！
四年級的作文 篇4
大家好，我叫李穎喆，今年十歲了，身高在全班女生里數一數二的，體重可是我的小秘密，不便透露給大家哦！我的頭發在陽光下會變成黃色的，而且可不是一般的黃哦，而是正宗金黃色。我留著經典的蘑菇頭，膚色有點黑，不過看起來非常健康。我的眉毛里隱藏著一個“小可愛”——一個小痦子，它可是我最大的特點之一。我的眼睫毛不僅濃密， 還 非常長呢，別人都說愛哭的'女孩子眼睫毛長，唉！我的確很愛哭。瞧，我的大眼睛炯炯有神。我的鼻頭也很大，鼻子總是流鼻涕，可能是從我的媽媽那里遺傳的鼻炎吧。我的耳垂兒也挺大的，別人都說那是有福的象征。唉！嘴唇就別提了，總是破皮兒，因此總是流血，沒少讓我吃苦頭呀！
我愛好廣泛，唱歌、跳舞樣樣精通。但是我還是最喜歡也最擅長唱歌，你可能都不相信，我曾經被邀請和阿爾法同臺演出，這可是真的噢！不信你去問我的老師和同學們，因此我多了很多粉絲，被大家稱為“小明星”呢。
我最大的優點就是字跡工整，別人只要看見我的字，都會忍不住夸獎幾句。當然我也有缺點，那就是寫字速度太慢，為此沒少挨媽媽批評，可我就是改不了。
這就是我，一個真實的我，你認識我了嗎？
點評：小作者用第一人稱自我介紹的方法，分別從肖像、愛好特長、優缺點等方面對自己進行全方位、細致的描寫，生動準確地突出了自己各方面的特點。
四年級的作文 篇5
在我家的陽臺上有一棵桃子樹,它已經種在那里有四年了,是我家請第一個保姆的時候她從鄉下帶來的，當時也只有一根教鞭那么長，一根大拇指那么寬，現在已經有一個人那樣高，大人握緊拳頭那樣粗了。
如今這棵桃樹已經是枝葉繁茂，春天那一朵朵淡粉色的小花掛滿了枝頭，綠葉映襯著紅花，一陣微風吹來，樹枝透出欄桿在空中搖曳，從樓下看去，就好像一棟房子里伸出的綠色手掌。
現在，在嫩綠的枝頭上已經有許多綠色的圓圓的有一頭帶尖的果實，俗話說“杏四桃三”去年，這棵桃樹就已經結過小桃子了，可是爸爸說第一年生出來的`桃子苦、澀，不好吃，第二年的才好吃呢。我心里美得很想：下次回來就好吃了，這可是自己種的勞動果實，自己吃著能不甜嗎？如果這次回家時桃子已經長得像市場上的那樣，過不了幾天肯定會被我們一掃而空的。
桃子、桃子你快點長大，多吸收一點養分，長得紅紅胖胖的，下次回來我就會吃到你那鮮嫩多汁的桃肉了。
雖然這一這阿姨走了，但是這棵桃樹和阿姨的一片心意，一直留在我家里。不知道哪年，哪月，只要我一看到這棵桃樹，準能想起那阿姨。