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四年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
想必大家都認識仙人掌吧！仙人掌有許多品種，形狀像手掌一樣，穿著淡綠色的衣裳，全身長滿了小刺。它跟其他植物并不相同，它沒有飽滿的葉子。因為它生長在干旱的沙漠中，為了生存，不得不將葉子慢慢演變成刺。
自從它住進我家后，我就每天細心地關照它�？珊髞硪驗閷W習太忙就忘記了，連續(xù)一個月沒有給它澆過一滴水。直到一個夏季的周末，我突然想起了它，心想：這么多天沒澆水，它一定枯死了，我想等一下就回家看看它。
我到家后，迫不及待地沖向陽臺，馬上去看仙人掌。沒想到仙人掌居然沒死，還是傲然挺立著，依然翠綠。它像一個戰(zhàn)士，在這樣艱苦的環(huán)境下迎著光，堅強地生存著。
它這種在困境中傲然挺立、不畏艱難的精神讓我深深地感動了。難道我們身邊沒有這樣的人嗎？
這使我不由自主地想起了我的一個朋友，他是一名殘疾人，但他依然每天堅持學習，努力完成和我們一樣的作業(yè)，他并沒有因為自己的困境而放棄自己的'生活。這樣的他就像仙人掌一樣讓人敬佩！
我堅信，這世界上有許多這樣的人，像仙人掌一樣！
四年級作文300字 篇2
暑假，天氣非常熱，有一天，爸爸領著我和姐姐去平安公園游泳。到了平安公園，那里的人非常多。我們先到淺水區(qū)，爸爸開始教我們學習游泳，我和姐姐套著游泳圈在水里游來游去。時間不長，我就高興地說：“我學會了”。姐姐說：“我還沒學會呢”。爸爸笑著繼續(xù)教我們，過了一會兒，姐姐也學會了游泳。
爸爸說：“咱們去掉游泳圈游吧�！蔽覀冋f：“好吧”。然而我去掉游泳圈一游，差點沉下去，我使勁劃水，腳翹得老高，撲哧撲哧打著水，游來游去在原地不動。姐姐卻游了起來，爸爸告訴我不能驕傲。
我又跟著爸爸繼續(xù)學習游泳，這次可認真了，漸漸地，我的'頭越抬越高，最后可以浮出水面了，游的速度越來越快，我高興地在水里游來游去。爸爸在一旁為我加油，夸我是個好孩子。
不管遇到什么困難，只要自己有信心去克服，就會成功。
我學會了游泳心里非常高興，過幾天還來這里游泳。
四年級作文300字 篇3
今天上課前，老師說要帶我們去剡湖。我們興沖沖地等啊等，終于盼到了那一刻。
老師來了，嘴巴笑咪咪的，我們無聊的心情一下子振作了起來，老師說：“給你�！敝灰娎蠋熓掷镉幸淮钠繝钆菖菟�，給了我們的組長，說：“等一下，我們要去剡湖比賽吹泡泡，比誰吹得大，比誰吹得高，比誰吹得多。可不要大意哦，以前六年級還比不過三年級呢。”我一下子有了決心，一定要打敗三年級。
來到了剡湖，組長給了我們每人一瓶泡泡水。老師說：“你們現(xiàn)在先練一練，看誰最棒，就參加比賽�！蔽绎w快地練了起來，好像一只兔子專門被關在籠子里，忽然有人來開門了的'興奮，飛快的飛起來。
我太想參加比賽了，我看有幾個小朋友已經超過我，我的決心一下子毀了，因為有人比我吹得多，吹得大，吹得高。
開始比了，我們選出選手，一個女生去和對方一個男的比。我許了個愿說：一定要贏！果真贏了。
第二次，我們選出了兩位小朋友去比，我很高興自己能參加。
到了第三次比賽，不祥的預感來了。結果，我很快輸了。
可我們總分還是贏了！比分是二比一。
無論輸贏，我們大家都很開心！
四年級作文300字 篇4
龍族七惡魔兵分兩路，由兩個魔法最高的尋找魔書，釋放帝王龍，其余的留下來阻止正義魔法師們的行動。
而另一邊，四位魔法師長老和一位魔法使者加快速度繼續(xù)追擊，他們很快被龍族擋住了去路。“原來是四位長老呀，好久不見！只要你后退，我一定會放你一條生路，哈哈哈！哈哈哈！”龍族們得意忘形地說�！靶菹氲贸眩 薄澳强蓜e怪我無情！鄧啦多利�。ㄋ偎俾犃睿薄鞍《喔窭。ǚ烙洌薄昂诓祭餐叩闷妫。ê邶埑鰮簦饼堊鍌兒俺鲆贿B串的咒語，在強大的`咒語攻勢下，魔法師們全受傷了，最后回云長老不得不使用了最狠毒的咒語“得利不利奇，刻多奇！”（死亡咒語）結束了五龍族的生命。正當魔法師們要取回帝王圖時，龍之門打開了，“帝王龍”被釋放。魔法師們驚呆了，危險逼近他們。
四年級作文300字 篇5
夏來春去，梔子花開的季節(jié)，窗外漫天作雪，瞧！那白，真淡雅，但愿它能像梅花一樣即使生活寒風瑟瑟卻能留住那一秒的美麗。梔子花開在一片殷紅的灘涂,我無法拒絕生命中殘余的情愫。又是梔子花開的時節(jié) 微風襲來... 我攤坐在往日的坐位上心中頓時抑揚錯落，席席復雜的感情染上我心懷，眼淚錯染落下。
不知從什么時候開始，我就已經怎么留戀的依依不舍，在梔子花落那可淚水是清晨的露水，晶瑩剔透，不摻雜污點。帶著沉重的心里負擔，希望時間悄悄，不要打擾老師那昔日的容顏，送我踏上旅程游途我穿越高山，越過海峽，跨過溪流，小草青青，問君何忍告別？ 用時光的相機拍下那永遠的一秒，封印在時光的流年里，在畢業(yè)那刻，希望有一只畫筆，畫下老師的`身影;希望有只鋼筆，記下老師的留言;希望有束百合送出真誠的心意…… 再見，我的小草，再見，我的爬山虎，再見，我的老師，再見，我的天地，希望用時間的相機，留下那最美的一秒，夾在那本陳舊的相冊里。
又是一年的夏天，梔子花又開了，時光卻不再回來。如果時間有個限制，我希望是永遠……
四年級作文300字 篇6
何晉宇和他寫的作品讓我佩服，他每次都會在紙上打草稿。
有一次，他發(fā)表了一個有趣的作文，內容生動，情景有趣，這個作文主題是運動會，他把里面的人寫得生龍活虎。在寫別人參加比賽時的時候，他能把別人的對話寫得很好。運動員們在做什么他都能寫得很生動。
有一次，他來我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問：“你在想什么呢？”
他感到不安，說：“這次作文我并沒有想好。”他正在回憶運動會發(fā)生的事，他在仔細地回憶比賽時的細節(jié)。
在周日回校的時候，我以為他沒有寫作文，可是他卻開心地對我說他發(fā)表了一篇生動有趣的人物作文。原來他寫了文章。他是那么用心地寫文章。
于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫作文。我要在第七周開始寫書，我要寫很多文章，我要超過何晉宇，我要把我的'文章寫在語文書里，讓后代學到我的文章。
何晉宇是我佩服的學長，我要打敗他。