四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
聽媽媽說，大海的景色很美麗！今天，我們就要去大海邊玩了。于是，在我的心中有了這樣一種想法：海里一定很好玩！這想法讓我有種對大海的迫不及待。
來到海邊，一眼望去就是一望無際碧藍的大海，這片大海和萬里長空相接在一起，讓人們分不出哪是海哪是天。
我看海邊的`沙灘上有很多很多人在嬉戲游玩著，我也急忙脫下鞋子，沖向沙灘。細細軟軟的沙子擠進我的腳縫里，溫溫的可真舒服！其實還帶有點癢癢的，弄得我忍不住哈哈大笑。
沒過一會兒，太陽曬得我熱熱的，我趕緊到海里去降降溫。不幸的是，在我降溫的時候背后有一股大浪偷襲我，我的嘴里滿是苦澀味。我不服氣地向大海挑戰，卻被無情的大浪沖到了岸上，我無奈地看著媽媽說：“為什么我在游泳池里能游的這么好，可在海里就這么游不起來呢？”媽媽笑著說：“這就是大海，海水時而溫順，時而兇猛。溫順時讓你舒服的很，兇猛時會讓你受不了的。”
時間過得飛快，天色已晚，我們要趕緊收拾著回家了。看著夜幕下寂靜的大海，有句話在我腦中游蕩……大海，謝謝你給我的童年加上了一段快樂的回憶！
四年級作文 篇2
今天，我和媽媽去三明八中參加教師趣味運動的訓練。趣味運動有：“毛毛蟲”、“大腳丫”、“空中隧道”、“夾球跑”、“大腳丫”。
最有趣的要算“大腳丫”這個項目了。有的老師穿著大腳丫的鞋就像穿了魔力鞋一樣跑得飛快;有的老師就像一只雄赳赳、氣昂昂的大公雞在奔跑;有的老師扎著一個馬尾辮，就像一匹駿馬在狂奔;還有的老師就像一陣風一樣閃過，真是激烈。八字跳繩也很有趣，它是由兩位老師甩繩，其他8位老師繞8字形跳繩。有的老師跳得滿頭大汗;有的老師跳得汗流浹背;有的老師跳得氣喘吁吁;還有的老師跳得呼哧呼哧。只見跳繩在空中不停的飛舞，老師們就像小燕子一樣不停的跳躍，真是讓人看得眼花繚亂。當然，“毛毛蟲”這個項目也非常有趣。“毛毛蟲”是一個很大很大的氣墊船。由四個老師坐在毛毛蟲的`身上，老師們兩只手抓著毛毛蟲的毛，大家“一二、一二”有節奏地喊著口令，一齊奔向終點。搗蛋大王連蹦帶跳地說：“這毛毛蟲胖嘟嘟的，好可愛!”機靈小鬼頭拍著手歡呼雀躍地說：“這毛毛蟲真像一個香噴噴的圈圈面包”。逗的邊上的老師們捧腹大笑。
趣味運動不但有趣，而且可以增進大家的感情。老師表演，不虛此行。
四年級作文 篇3
我有一塊漂亮的石頭，這是小明給我雕的。在別人眼里它就像一塊破爛，而對我卻意義非凡，因為那是他用兩天的`時間雕刻而成的。
記得那時一天下午，我正坐在椅子上寫作業，小明跑過來對我說：你的那塊石頭，我可以幫你雕。我心想是哪一塊石頭時，他就說：是那塊長條石頭。我剛開始想會不會雕壞呢？但是看他那雙堅毅的目光所以就答應了。
雕刻石頭的第一步就是鉆眼，但是他是在石頭下面鉆，不是在上面鉆，我問他：你為什么不在上面鉆反而在下面鉆？小明說：那樣刻就很容易了。鉆完眼后就開始刻了，那時已接近黃昏剛刻了沒一會兒，媽媽就叫我吃飯了，小明說：明天再刻吧。我說：好。
第二天，我和小明繼續刻，我在旁邊看著，小明卻再激情澎湃的刻著，突然一件令我和小明意想不到的事情發生了，石頭的三分之一處斷裂了，那正是雕刻我姓名的地方，一開始雕好了，可小明卻說雕個鏤空的。我就答應了，沒想到。小明說：沒事，我有辦法。他把壞的給磨成平的就行了。然后又開始雕，最后終于雕好了。但是，我們卻不知道后面雕什么，我們左思右想，終于想出來了。在后面刻上天天百分百祝我考滿分，還雕了一個小波浪。
以后我每天都戴著他，直到有一天，石頭突然從中間裂了，我很傷心，我想到我家還有一瓶膠所以我就粘上它了，從此以后我更加珍惜它了。
我特別喜歡我的石頭，太好看了，我一定會把它保護起來，永遠珍惜它。
四年級作文 篇4
又到了今年三八婦女節，小明已經是高中生了，他又想起了小學時的一段美好時光
那是20xx年的三八婦女節，那天，正好是星期六，媽媽一早就出門了，爸爸也去加班了，小明看看了日歷，腦袋瓜靈機一動：今天就由我來做主吧！一大早，小明就挎著菜籃子，拿著自己平時積攢的零用錢，朝著菜市場走去。菜市場總是那樣的人山人海，小明一會跑到東，一會跑到西，忙得不可開交，累得滿頭大汗，可是，讓他欣慰的是，自己的菜籃子里滿滿的，心里不由得說了一句：嗨！真是滿載而歸啊！
菜市場和家的距離并不遠，可是加上一籃滿滿的菜，小明到家已是累的夠嗆了。可是，他并沒有休息，而是直接去了廚房，準備把這一籃成果變成一桌美味可口的飯菜。期間，實在餓了的小明，隨便泡了一袋方便面吃了。為了節約時間，在做飯期間，小明還將廚房和客廳的衛生打掃了一遍，就這樣一天的時光已經結束了一大半了，眼看著夕陽西下，小明總算完成了計劃。
正當小明直了直累的有點酸的腰時，門鈴響了，媽媽回來了。小明忙跑到媽媽跟前，指著桌上擺好的飯菜高興地說：媽媽，媽媽，快來看！這是我為你準備的節日禮物！媽媽看著小明準備的'豐盛的晚飯，高興地撫摸著小明的頭說：你懂事了，長大了！小明聽了高興極了，一天的勞累神奇般的不見了。
想到這里，小明覺得很慚愧，以前孝順的自己哪去了，想想剛才和媽媽吵架的情景，小明很是難過。我要向以前以一樣做個懂事的好孩子！想到這里，小明起身去了媽媽的房間，打開門，走到媽媽的面前，說出了五個字：媽媽，對不起！
四年級作文 篇5
春天到了，去南方過冬的鳥兒們都飛回來了。去年在我家屋檐下安家的兩只小燕子這兩天也在我們的翹首盼望中回來和我們相聚了。可能是因為日曬雨淋它們的老房子出了些問題。所以這兩天它們一直在不停的忙碌著修繕房屋，準備迎接它們的新生命。
一天晚上，大家吃完晚飯，在院子里散步，小燕子還在忙碌著搭窩。突然，天空中劃過兩個黑影，院子里飛進了兩個不速之客，大家定晴一看，原來是兩只麻雀。它們圍著小燕子的新窩盤旋了幾圈后，就和小燕子打了起來。我們都感到莫名其妙，它們為什么要打架呢？大家在一起研究了半天，終于明白了，原來這兩只懶惰的麻雀是想霸占小燕子的窩。這實在是太不像話了，我頓時感到義憤填膺，“怎么能這樣呢？憑什么要霸占別人的勞動成果呀”，我迫不及待的拿起棍子準備為小燕子出口氣，媽媽制止了我，她說小燕子自己能解決這個問題。這時，只見兩只麻雀用力啄著小燕子的羽毛，時不時的看見小燕子的羽毛一根根的往下落，不過小燕子也不甘示弱，它們和麻雀扭打在了一起，久久都沒有分開，可能決得這樣下去也不是辦法，其中的一只小燕子飛去搬救兵了，就在它們打的難舍難分時，小燕子的.援軍終于到了，它們立刻加入到了戰斗中，幾只小燕子用盡了渾身的力氣，猛得向麻雀沖去，可能是它們這種視死如歸的斗志嚇倒了麻雀，不一會功夫，麻雀就像斗敗的公雞一樣灰溜溜的逃跑了。我情不自禁的為小燕子鼓起掌來。
哈哈，這些不勞而獲，坐享其成的家伙，我家的小燕子可不是這們好欺負的，以后看還有哪有誰敢來霸占它們的窩。
四年級作文 篇6
一天中午，天氣非常炎熱，我又熱又渴，就去超市買了一塊雪糕。一出超市門，我就急不可耐的把雪糕包裝袋揭開，一只手拿著雪糕吃，另一只手把包裝袋隨手丟在了地上，看也沒看就往回走。
突然，我被前面的一個聲音叫住了：“姐姐，老師說過，不能亂丟垃圾，不然會把環境弄臟的。快把垃圾撿起來！”
我低頭一看，原來是一個五六歲的.小女孩，她的眼睛一直看著我，好像等著我撿起來不可。我有些不樂意，嫌她多管閑事，同時又不敢不撿，便不情愿的撿了起來。小姑娘見我撿起來了，她才放心的走進超市。我看見小女孩走進超市，就又把垃圾扔在了路邊。然后匆匆的走了。
我走到拐彎處不經意的扭頭往回一看。我怔住了。只見那個小女孩正彎著腰撿我扔在路邊的雪糕包裝袋。我的臉上頓時火辣辣的。我還不如這個小女孩！
四年級作文 篇7
今年已經 歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的`眼睛。她只要一笑就合不攏嘴。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡嘮叨。
雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了幾句，又不厭其煩地開始“念經”了，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里，接著學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望“嘮叨”，永遠陪伴我度一生！媽媽就是她。
四年級作文 篇8
一張圓圓的臉上，鑲嵌著一對烏溜溜的大眼睛，一對大大的耳朵，一張寬大的嘴巴，看起來虎頭虎腦的。這就是我—黃雋佶。
我是一個小書迷，只要一進入書的.海洋，我就無法自拔。看書讓我廢寢忘食。
我愛看書，還得從我小時候說起：在我很小的時候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上讀給我聽。漸漸地我就喜歡上了書。上幼兒園的，路過報亭總會纏著外婆買書。
我長大了，就更愛看書了。每天放學回家，總要先看會兒書再寫作業。一捧起書就愛不釋手，書就像我的精神食糧。
通過閱讀，讓我獲得了無窮的知識和做人的道理。通過閱讀，我開闊了思維，回答問題有了自己的思想和見解。通過閱讀，我寫作文的時候，有了豐富的詞匯，讓我的作文錦上添花。
書是我進步的階梯，助我一步步攀登知識的高峰；書也是我心靈的朋友，像一位不說話的老師伴我漸漸成長。希望你們也成為小書迷，一起來尋找書中的快樂。