四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
晴朗的夜晚，我獨自走在幽靜的林蔭小道上，享受著大自然給予大家的所有。
我來到一棵古老而滄桑的老松樹前，背倚著它，眺望著天空中美麗的月亮。
今天的月亮可真美，那彎弓似的月亮，在云層中若隱若現，仿佛一個少女蒙著輕柔的面紗。有時，月亮拉起一片云，蓋在自己的臉蛋上，仿佛涂上了一層淡淡地胭脂，顯得更加嫵媚動人；有時，她又遠遠離著云朵，如同一個大膽的小孩，躲開媽媽的保護，獨自探尋身邊的`奧秘。
月亮發出的光，是柔和的。一縷縷的月光籠蓋著大地，那軟綿綿的泥土，在月光的照耀下仿佛蓋上了一床如絲綢般的銀被，種子也在土地媽媽溫暖的懷抱里安詳地睡著。
夜，已經深了，我身披月光，輕輕地走在回家的小路上，每一步都小心翼翼，生怕打攪了花草樹木們的美夢。
今晚的月亮真美啊！
四年級的作文 篇2
同學們，你們有自己的好朋友嗎？我相信每個人都有一個屬于自己的好朋友！今天我就來說說我的好朋友！
我的好朋友叫蘇越，他是個內向的小女孩。她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上掛著一副秀氣的眼鏡，有著一張櫻桃似的小嘴。她非常喜歡數學，每次考試都名列前茅！
我是一個轉學生，當我初到95班時，沒有一個同學愿意和我玩，我和蘇越也不是好朋友。我們能成為好朋友都是在那一次陰差陽錯的罰掃上：那天下午，我和蘇越不知怎么回事，都忘了留下來掃地。第二天，李老師知道后，讓我們留下來罰掃兩個星期！就這樣，我和蘇越就在這次罰掃中認識了。后來我們就互相玩耍，互相學習，不久之后，我們就成了形影不離的好朋友！同學們看到我們這樣友好，便送給我們兩個雅稱：“小蘇子”和“小呂子”！
可是后來，我和蘇越因為一個游戲而越來越不和，我們開始了冷戰，一個也不理誰！過了幾天，我們都互相承認了錯誤，又成了好朋友！后來，經過了幾次，我們都習慣了。可是，這一次，是最嚴重的一次，也是最后一次了！以前她怎么和我吵，我都不在乎，因為我們都是吵吵就和好了。可是這一次，她欺騙了我，欺騙了我們的友情！那天：第三節課是體育課，我和蘇越在涼亭里休息，我不小心碰到了蘇越的頭，她的頭便砸到了石柱子上，我急忙向她說對不起，她一邊捂著頭一邊說：“這樣會把人搞失憶的…….”她停頓了一下。此時，她停頓的那一下，讓我有點不安。果真，她開始裝失憶了，我知道她是裝的'，可就是對她束手無策，我只好去找劉明珠來幫我，后來，我和劉明珠帶蘇越上去，我卻莫名的被三個男生追著打，從樓上追到樓下，在這幾分中間，我不知道蘇越他們在干嘛，可讓我沒想到的是，她們開始一起裝失憶來騙我，這讓我十分傷心，我讓張敏告訴蘇越：“我們的友情到此結束！”雖然說了這句話，可我還是覺得沒有朋友好寂寞，于是我想和蘇越和好，蘇越也答應了，可是我們的友情就是恢復不到從前！
親愛的朋友，如果你看到了這篇文章，請和我和好吧！
四年級的作文 篇3
牽掛，好像放風箏，不管風箏飛的多么得高，多么得遠，最終會有那么一根線繩，在默默地保持著聯系。
說起牽掛，我便會想起媽媽每一次獨自一人，去遙遠的外婆家——貴州，因媽媽嚴重暈車。哈哈，媽媽可以堪稱是暈車達人呢！她每次乘坐汽車三五分鐘之后，可以說已經暈倒一大片了，十幾二十分鐘暈到根本找不著東南西北。所以每次去外婆家她不敢乘坐飛機，寧可選擇乘坐長達30幾個小時的火車，30多個小時一天半之久，什么事情都有可能發生。
每一次我都會經不起牽掛著媽媽，她是一個善良單純的人，獨自在外會不會上當受騙？在火車上有沒有正常吃飯？乘坐這么久的車，整個人精神狀態可好？這些都會在我內心深處時不時的牽掛著。而在遠方的媽媽同樣無時無刻的把我牽掛。她會想，我早晨是否會按時起床上學，在學校是否認真聽課，回家作業是否按時完成，等等。
唉，聽到過這樣一句話：兒行千里娘擔憂，娘行千里兒不愁。嘿，我想問是誰說的？骨肉至親的親情，能不牽掛，能不擔憂嗎？或許也有類似的人，那種真的.是人嗎？根本就不是人，頂多算是一個披著一張人皮，枉為人的人。在此我想說無論親情還是友情，都是人與人之間的一種真實情感，他實實在在、真真切切的存在。
正因為有情感而牽掛，父母對子女的牽掛像似一片悠悠白云，隨著空中飛翔的鳥兒四處飄蕩，縱然穿越萬水千山，始終未曾離開，依然縈繞在子女身邊。兄弟姐妹之間的牽掛，如同山間清澈的小溪，清甜可口，喝一路歡歌，飲一路浪花，川流不息！朋友之間不含血緣關系，不摻雜任何私心雜念的牽掛，具有一種格外的神奇，時常能給人帶來無窮無盡的力量與勇氣。
牽掛就像黑夜里的一盞燈，指引著夜的方向，牽掛也像冬日里的一抹暖陽，趕走寒季的冰涼，牽掛更像沙漠里的泉水，使困境的人有了生活憧憬。擁有幸福的牽掛，牽掛的幸福，在人生的道路上充滿希望不至于迷茫！
四年級的作文 篇4
我有一間屬于自己的房間.這間小屋既是我的臥室又是我的小天地.下面我就向大家介紹一下我的小屋。
一進我的小屋，你就感覺好像來到了卡通天地.不管在墻上、床上、桌子上…..你都能看到米老鼠和唐老鴨的蹤影。
房間正中的墻上掛著一幅畫，畫著一個月亮，月亮下面是米奇和米妮。他們好像在賞月。
畫的下面是我的'小圖書館，里面有故事書、科技書、增長知識的科普書，恐怖的冒險書，幽默的漫畫書……看，我是不是像個小書迷。
書櫥的左面是我的衣服世界，漂亮的衣服各種各樣，花花綠綠，五顏六色，又紅的、黃的、白的、藍的……
衣柜前面的墻上掛著一塊小黑板，這是我的小小英語角，我就是在這塊小黑板上與爸爸媽媽交流英語。
黑板的右面是我的床。床上的米奇、米妮、加菲貓好像在朝我招手，朝我微笑。
床底下的盒子里，是我的玩具，里面的玩具各種各樣，里面有飛機模型，死去車，肯德基的玩具，麥當老的玩具……
床的前面是我的書桌，桌上擺著筆、書、紙和本子，我就是在這里讀書，寫字，學習。
我喜歡我這間小屋，因為它給我帶來了快樂和進步。
四年級的作文 篇5
昆蟲的世界是神秘的，它們有的色彩斑斕；有的善于偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書本上讀到過有關它們的知識，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲，一探究竟，非常興奮。
我們在西溪深潭口集合，小劉老師發給每個人一個捕蟲網和觀蟲籠。他還講解了注意事項：第一，是不要靠近危險地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲。講完了事項，我們高高興興地開始了尋蟲之旅。
沒走多久，我們就發現了一只“知了”。但當我們走近仔細一看，原來是一個空殼。老師指著他說：“有誰知道為什么蟬羽化的時候它為什么爬這么高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說：“還有呢，蟬在太低有雜草的'地方，是伸不開翅膀的。”大家都恍然大悟。
接著我們來到一片桑林前，據說這兒是蟲蟲的樂園。我們仔細地觀察桑葉，突然我發現兩片桑葉中間有東西。我翻開一看，突然感覺有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發現了一只綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來老師，它被乖乖地送進了觀蟲籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類的，咬人很疼。但它也是一種益蟲，能吃很多害蟲呢。
這時，突然聽到有人大叫一聲，我趕緊去查看。等我到的時候，只見一只花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動著它那八條長腿。它肚子上的花紋和小丑魚一樣，八條腿十分粗壯，上面長滿了毒毛。有人問老師這蜘蛛是什么品種。“蜘蛛可不是昆蟲哦，不在我的研究范圍之內，”老師說。但是它馬上又幽默的說：“有誰想被這只蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠遠的，老師也把它放進了觀蟲籠里。
我們接著又發現了一只天牛。老師說它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹上的天牛，說著就把它夾了起來。它有著藍白相間的花紋頭上的觸角很長，像京劇里面武將的花翎頭飾。老師問：“誰要？”大家都爭先恐后的來要。
最后，老師帶我們去參觀了昆蟲實驗室，給我們講解了他自己制作的昆蟲標本，五彩繽紛的標本看得我們意猶未盡。走的時候老師建議我們放了蟲子，雖然我們有些舍不得，但是這樣是對大自然最好的保護。蟲蟲們是屬于自然的，于是我們就全放了他們。
四年級的作文 篇6
在我們人類居住的城市里，每個家庭每天都會產生一些生活垃圾,因此一個城市每天的垃圾數量是相當可觀的。那么應該如何處理這些生活垃圾呢？
過去，環衛部門多是將這些混合垃圾運到遠郊作填埋處理。但是這么做的后果是：第一、時間一長會對地球的生態環境造成很大的危害。比如說：廢電池隨意丟棄或不當堆埋，時間過長就會造成汞、鎳、鉛、鉻等有害物質流散。這些有害物質對地下水源和土壤的破壞是巨大的，一節一號電池的溶出物就足以使1平方米的土壤喪失農用價值，而一粒鈕扣電池能污染60萬升水（這是一個人一生的用水量）。此外，這些重金屬污染物，進入土壤或水源，再通過農作物進入人的食物鏈，會損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌。第二、會造成自然資源的極大浪費。因為生活垃圾里有許多東西是可以再利用的，例如：玻璃、金屬、紙、塑料等。廢紙收集起來，是造紙的原料；破銅爛鐵回爐以后，變成了優質的銅材和鋼材；廢玻璃熔化后可以制造新的`玻璃制品；塑料在化工廠里可以煉出石油；果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發酵的方法處理，變成綠色肥料等。如果像以前那樣，所有的垃圾全部的裝在一個垃圾箱里，然后把它運送到垃圾填埋場里，這樣就會白白浪費掉很多可以再利用的資源。我舉幾個例子：每利用1噸廢紙，可造紙800千克，相當于節約木材4立方米或少砍伐樹齡30年的樹木20棵；每噸廢鋼鐵，可提煉鋼900千克，相當于節約礦石3噸；1噸廢玻璃，可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或500克的瓶子2萬只；用100萬噸廢棄食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，產生4．5萬噸以上的豬肉；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油。
現在，隨著人類可利用資源的逐漸減少，人們的環保意識逐漸增強，開始真正認識到這些垃圾中有許多東西應當再生重復利用的重要性和緊迫性。
近幾年，在廣州的大街上設立了很多分類垃圾箱。大多數人認為，建立分類垃圾箱既有利于環保，又有利于廢物利用，是一件好事，應該支持；但也有人覺得，這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應集中由環衛工人去分揀。這樣便產生了一個問題：垃圾分類的工作由誰做起？
在我看來，垃圾分類是一件好事，應該首先從每個家庭做起！因為，如果把這些垃圾混在一塊兒運去讓環衛工人分揀，一是環衛部門沒有那么多人力；二是這些混合的垃圾如不馬上填埋就會發酵發臭污染環境、毒害人類。而如果各家各戶事先把這些生活垃圾進行分類，環衛工人則既可回收那些有用的垃圾，變廢為寶，又能及時處理那些沒用的垃圾，防止環境污染。在當今社會，生活垃圾分類的重要性正在逐步被大家所重視，垃圾分類已經成為建設綠色社區的一項重要內容。
人類只有一個地球，讓我們趕快行動起來，為保護地球，保護我們的生存環境而從我做起吧！
四年級的作文 篇7
在我的文具盒里，有一支漂亮的黑色簽字筆，它是我最心愛的一支筆。
它漂亮極了！它有透明而漂亮的筆身，握筆的地方還有防滑的凹凸處。它的筆蓋呈透明，火箭頭狀，上面有一個小標簽，寫了牌子和顏色，還有一個小娃娃在笑。里面的筆芯細而長，是粉色的.底色，粉色底色上是淡紅和白色的花，那些花有的已經完全開放，有的只開了一半，有的含苞欲放，還有的花骨朵兒已經綻開了一點，加上綠色的葉和棕色的藤襯托，顯得更美了。
我的筆不僅漂亮，還有一段特殊的來歷和經歷。
這只筆是媽媽在我期末考試前一天晚上買給我的，媽媽把筆交到我手中的時候，鄭重地說：“這是媽媽給你的筆，你明天考試時，不要慌張，冷靜仔細。你要拿著這支筆，考出好成績！”我接住這只筆，回答媽媽：“嗯。”第二天，我拿著這支筆考試，不知道是我學得好還是筆有神力，我考得不錯。我更喜歡這支筆了。
這支筆很漂亮，我喜歡，但里面還凝聚了媽媽對我的期望和關愛，我一定會拿著這支筆，拿出更好的成績！
四年級的作文 篇8
我們的校園德化縣實驗小學，這里的風景美如畫，讓我向你娓娓道來吧：
走進大門，寬闊而筆直的塑膠跑道映入眼簾。跑道紅綠相間，綠得如無暇的翡翠。我漫步在塑膠跑道上，踩在那些芝麻大小卻又不知名的東西，像是走在了軟綿綿的地毯上，十分愜意。同學們在操場上三人一群，五人一伙，在追逐、打鬧著，為校園增添了許多生機。操場周圍，花草樹木成群結隊地在一起，那些高大的樟樹像一位位士兵，日夜守護著美如畫的校園。還有杜鵑花、迎春花、蝴蝶花，讓校園充滿了清新芬芳的空氣，真是令人陶醉......在操場中央，一座雄偉壯觀的`升旗臺十分引人注目。每星期一，同學們都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式，每當國歌響起，五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚，它是我心中的一面旗幟，鼓舞著我向一座座高峰攀登。
操場旁，有一座如詩如畫的假山，假山的水緩緩流淌，清澈見底。一座座假山連綿起伏，卻又渾然一體。假山的形狀千姿百態，有的像一把利劍，直插云霄;有的像一位皺著眉頭的老人，彎腰思考;有的像新生的竹筍，色彩明麗......水里一群群蝌蚪閑來無事，游到東來游到西。你瞧，那些金魚像一位位害羞的小姑娘，從石縫底下小心翼翼地游出來，好像在說你們是來找我玩嗎?這生機勃勃的景象，真是美不勝收。
我們的教學樓雄偉壯觀、氣派大方，我們的教室寬敞明亮，整潔舒適。再加上走廊上千姿百媚的花草樹木恰到好處的點綴，使校園彌漫著濃濃的學習氣氛。有人說：我們的校園是仙境、天堂!這話一點也不為過，我能在這美麗的校園學習、生活，真是三生有幸!