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四年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
淅淅瀝瀝的秋雨中，我來到了塘河路，欣賞它在秋雨中的美景。
雨后的空氣格外清新，地面上很潮濕，雨水打在有積水的地方，形成一圈圈的波紋。我來到花臺邊，看見樹下有許多密密的、綠綠的小草，它們纖細柔弱，像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黃的落葉，像停留在草地上歇息的蝴蝶；還有一朵朵粉紅色的落花，像沉睡在草地上的'少女。高大的白蘭樹長得枝繁葉茂，那碧綠的葉子被雨水一洗，更加的鮮亮，真是“碧玉妝成一樹高”。白蘭樹的旁邊，有一樹樹木槿花，枝頭綻放著粉色的花朵，花瓣長得皺皺的，一層一層的，像蓬蓬裙一樣。秋雨“沙沙”落下來，小草上、落花上、樹葉上有著許許多多小小的雨珠，分外的美麗。
我來到河邊，放眼望去，對面的灌木叢長著長長的枝條，它們垂在水邊，像很多少女排在一起洗頭發。密密麻麻的雨點打在水面上，河水不停地跳躍著，好像無數小精靈在嬉戲玩耍。仔細一看，水面上蕩漾著一圈圈的漣漪，它們慢慢地散開，又交織在一起，形成一張白茫茫的大網。
秋雨中的塘河路真是令人心曠神怡、回味無窮。
四年級作文300字 篇2
都說天底下的父母最疼愛自己的孩子，可是我的我的媽媽有點都不疼愛我。
有一次，我的我的`媽媽早早起床煲了一大鍋粥，就出去工作了，那是炎熱的夏天。太陽很猛，我和弟弟一起玩，家里開著空調也還是熱，我就想帶弟弟去游泳。我的媽媽說過：“水里有水鬼。”我心想：我天不怕地不怕，更不怕水鬼呢！我就帶著弟弟去游泳，游完后回家換好衣服看起了電視來。
這時我的媽媽也回來了，看見我頭都濕了，問道：“你是不是去游泳了？”我說：“沒有。”我的媽媽有點生氣，又問了一邊：“你有沒有去游泳？”我還是說沒有。我的媽媽就問弟弟：“哥哥有沒有帶你去游泳？”弟弟說：“有。”我的媽媽頓時火冒三丈，罵道：“你還撒謊！”說著就拿一根又細又長的樹枝打我，我的眼淚在眼眶邊打轉，心里委屈極了。我的媽媽打完了還不解氣，又罰我面壁思過，我恨死我的媽媽了。
后來我才知道，每年都有很多小孩子發生溺水事故。我的媽媽騙我、打我，也是為了我的安全著想。
我知道我的我的媽媽為我好，我愛我的我的媽媽！
四年級作文300字 篇3
你知道最高興的事情是什么嗎？哈哈哈，告訴你吧，當然是過新年咯，你知道為什么嗎？因為可以領很多很多的壓歲錢呀，而且把壓歲錢放進自己兜兜里的時候自己仿佛是發財了的一樣，壓歲錢一張．兩張．三張……高興的`笑著，一聲雷般的煙花，讓我回過神來，這才知道我不是發財的人。
我突然想到為什么過新年的時候，長輩們要給我們發壓歲錢。我上網查了查，原來過年給壓歲錢有許多種來歷。媽媽對我說，把壓歲錢放在枕頭下面，新年我就會更乖，更聰明。
如果我把壓歲錢從七歲存到等我上大學的時候，一共可以存十二年，每年大概存一千到二千元。到那個時候也能存上個幾萬吧。每年銀行還有利息，這可是了不起的數目啊。媽媽說：“這錢是上大學時用的，因為上大學需要許多錢，這些錢可以減輕家里的負擔。”
這就是我對壓歲錢的計劃，大家覺得好嗎？
四年級作文300字 篇4
星期六晚上睡得正香的我被一陣吵鬧聲給驚醒了。我睜開朦朧的睡眼，順著聲音找尋過去，原來是淘氣的蠟筆娃娃在吵架，看誰的本領大。
我悄悄地來到書桌前，聽到藍娃娃在驕傲地說：“你們看看我多厲害，能畫出碧藍碧藍的大海和蔚藍的天空。”
黃娃娃不服氣地說：“哼！我能畫出美麗的小鳥和粗粗的木頭。”
紅娃娃緊跟著說：“我能畫出又好吃又好看的紅蘋果……”
還沒等紅娃娃說完，紫娃娃便搶著說：“我能畫出一串串的葡萄和酸酸的茄子。”
綠娃娃說：“我能畫出一片綠油油的草地和高大的樹木，你們誰也沒有我的本領大。”
這時只聽粉娃娃說：“別吵了，別吵了！我聽小主人說：‘每個人都有自己的優點，只有大家團結起來才可以把事情做得更好。圖畫上如果只有我們其中的`一種顏色，就會很單調。大家共同努力才會畫出五彩的世界。讓我們一起做幅畫，給小主人一個驚喜吧！
各種顏色的蠟筆開始忙碌起來……
我悄悄地回到床上，四周一片寂靜，只聽見沙沙、沙沙……不一會兒夢見一幅美麗的圖畫展現在我的面前。
四年級作文300字 篇5
我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的時候會變成不同的顏色，她非常地關心我們的生活和我們的學習成績。
以前，我拼音總是不會，考試是經常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經常利用自己的`休息時間來教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進步不大。然后，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會拼音的四年級學生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。