實用的四年級作文7篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
總喜歡雨天獨自一人靜坐于書桌旁，透窗望去，感悟雨的氣息，觸摸雨的樂章，在鎖碎中得到一絲清幽與安適。總喜歡聽雨聲，聽它的節(jié)奏，聽它的音調(diào)，聽它心靈深處的呼喚。那是一種不同于流行音樂的音樂，似那古典樂的風(fēng)格，卻又不同于古典的曲調(diào)。那是一種純粹的，不加任何修飾，不含任何雜質(zhì)的自然的心聲，我覺得倒像那優(yōu)雅的洞簫的吹奏出的樂曲，請純悠久，在心中久久不能消逝
又是個雨露滿天的清晨，倚座桌前，一本《史記》在手，一杯清茗桌前，散發(fā)著濃濃的`茶香，誰著白旗盈滿了整個房間。版稅著這延續(xù)里五千多年的雨聲，這曾經(jīng)西遞過無數(shù)文人墨客心靈的樂音，我在感受，感受著夫人曾感受過的酸甜苦辣，心衰成敗。我觸摸到了那個長盛不衰的，逾越千年的不朽之音。
一時興起鞭打著玉山漫步于田間小路之上，這是與身邊更為自然，親切了，就在身邊，仿佛伸手可急，卻又無法感觸，但確信他就在不遠處。于是，閉上眼，用心靈的觸覺去體會那無形的深，是那樣單純，但又是如此美好，不是真實感。我笑了，因為我觸摸到離那個單純真切地雨之聲。
想起了在以本國畫集中看到的一幅畫。畫中有一古亭，名曰聽雨軒，亭中有一文人，倚著亭柱而坐，手持紙扇，正在閉目聽雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆聽雨聲，心飄于天外。寥寥數(shù)筆，卻將那種詩情畫意表現(xiàn)得淋漓盡致。十分欽佩作者，僅一古亭，一文人與一古槐，便將那寄情與山水的博大胸懷展現(xiàn)了出來。若是我，愿題一句：“倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路。”在其旁。作者似乎聽過這句詩，要不又怎會將此詩的意境揣摸得如此透徹呢？心中不勝喜悅，因為我觸摸到了心靈深處的雨聲：安貧樂道，清閑安適。
打開心靈的窗戶，觸摸內(nèi)心的雨聲，千古不衰，單純真切，感受安樂閑適之情，給你不一樣的體會。
四年級作文 篇2
35世紀，我創(chuàng)建了一所“壞大人學(xué)校”。
我在學(xué)校成立大會上發(fā)言：“有些家長，天天孩子寫完作業(yè)不讓玩還多布置；有些家長天天打麻將，不管孩子學(xué)習(xí)；還有些家長，不給孩子做飯......這些家長都必須來我們學(xué)校學(xué)習(xí)！”
我還說：“與此相反，我們學(xué)校的老師都是小孩，還配有保鏢。”
一些家長聽了以后就來學(xué)校了。因為我講話時，就已經(jīng)把一種“自覺”的含高科技氣體悄悄地吹入了家長們的肚子里。
幾天以后，記者來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小孩老師正在給家長留作業(yè)：“課本65頁到143頁都是....”家長們唉聲嘆氣，但都不敢反對，因為教室后面還站著一個滿色鐵青的`保鏢。
我告訴記者：“平時家長們總比這小孩做很多作業(yè)，不寫完連廁所都不讓去，這回讓他們也感受一下當(dāng)學(xué)生的滋味。”
又到了一個教室，只聽見一片著急的聲音：“麻將、麻將......”我告訴記者：這的家長都是麻將狂，天天打麻將，也不管孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讓他們做作業(yè)，懲罰一下他們的麻將癮。”
記者說：“這個班開得好！”
又到了一個教室，里邊的大人有氣無力地趴在桌前，眼巴巴的望著講臺上的美食佳肴，卻吃不到嘴。
“這些大人平常不給孩子做飯，這會讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味！”
記者高興的說：“你這個學(xué)校開得很有意義！我要向全宇宙好好宣傳！”
相信不久后，全宇宙都會知道有這樣一所“壞大人學(xué)校”。可能再過一段時間，世界上會有更多的“壞大人學(xué)校”吧！
四年級作文 篇3
今天，森林世界出大事了！傳說中的顛倒世界腐蝕了這里。森林世界因此變成了顛倒世界。
聽說是小老鼠吉米干的好事，一心只想當(dāng)國王。所以就把生物鐘打碎了。
老鼠當(dāng)國王，老虎當(dāng)衛(wèi)兵、公雞會生蛋、母雞喔啼啼、螞蟻扛大叔、大象沒力氣、烏龜跑得快，兔子慢慢爬等等各式各樣的變化。
動物們都敬畏吉米。吉米當(dāng)時只有十幾歲，一點也不成熟。隨著年齡和身子的變化，吉米的狠心也與日俱增。
一天，它覺得一個人在城堡里太孤單了，就下令強拆顛倒世界東北邊的房子。并把居民們家里的錢都拿去建新的大型游樂場。當(dāng)然，游樂場只能吉米一個人玩。可它又覺得還不夠，于是它妄自尊大地說：“下令！傳衛(wèi)兵把居民抓來當(dāng)工作人員，一人一天30粒，工資沒有，一個月要給9000元，”它想：現(xiàn)在我是這兒獨一無二、不可一世的國王。現(xiàn)在，我的人生路暢寬無阻啊！
西邊有一個小鎮(zhèn)。有一位名叫呆呆熊的動物，它原本是一個胸有成竹、滿懷信心的`動物，但現(xiàn)在它總是臉上愁眉苦臉、唉聲嘆氣的樣子。當(dāng)它知道后，它長吁短嘆地說：“嗚嗚！我可不要！國王太壞了！”這時，奇跡發(fā)生在呆呆熊身上了。那個黯然銷魂的它不見了變回了自信不疑的它。它壯著膽了說：“哼！不讓國王破壞東北邊居民幸福、安寧的生活！”說完，呆呆熊連忙跑回城堡。當(dāng)它到城堡大門對面時，它發(fā)現(xiàn)有很多衛(wèi)兵在那圍著城堡。呆呆熊并沒想多少，摩拳擦掌，然后硬著頭皮沖上去，從衛(wèi)兵群中獲得了一串鉆石鑰匙。它小心翼翼地把一扇又一扇的門打開，終于到了主城堡。它一口氣打了吉米兩巴掌。吉米憤怒的說：“來人！把它抓住！”衛(wèi)兵們毫不猶豫沖了進來。但呆呆熊用腳一踢，用手一推，許多衛(wèi)兵都昏倒在了地上。吉米只好認輸，放棄了王位。
兩天后，大家發(fā)現(xiàn)自己變回原來的樣子，森林世界也回來了。
通過這個故事，希望大家能明白，做人可不能自私自利。
四年級作文 篇4
20xx年7月24日，我們一家三口人乘坐客車來到了營口市鲅魚圈開發(fā)區(qū)，開始了我們?yōu)槠趦商斓暮I之旅。
下午三點鐘，聽說我們要去海邊游泳、洗海澡的消息，我變得興奮起來。
臨近海邊一股濃郁的海腥的氣味隨著輕風(fēng)拂面而來。走上海堤，一望無際的大海，藍天白云，海鷗竟翔，心曠神怡。我再也抑制不住自己，快速地地脫完衣服，往爸爸手里一塞，就往堤下奔。
“啊！大海”我在心中大喊。
跑過海灘，沙子“沙沙沙”地響著，像在對我說：“朋友！歡迎你到海濱來！”
踩過海水，水花“嘩嘩嘩”地笑著，像在高興地和我說：“孩子，別急、別急！”
我倍感激動，戴好泳鏡就往水里扎——透徹的涼爽！我打骨頭縫里往外舒服，沒有了炙烈的太陽和干燥的空氣，只有濕潤和順暢！
這迷人的，使人愜意的海呵！
我像魚兒一樣自由自在地游著，當(dāng)我游累時，我便從從水里探出頭來，向四周張望。只見遠處，身著花紅柳綠各色泳衣的男男女女把海面點綴得絢麗多彩；近處的'人們有的在嬉水、游泳，有的在劃皮船，有的在堆沙堡……好一副熱鬧景象！
爸爸不知何時來到我身邊，手里拿著浮板，他將浮板遞給我，示意我跟他遠游一段。我開心地接過浮板和他游了起來，約莫有了二百米遠，得意的我嗆了一口水，那水咸得要命，我好容易才回過神兒來。又跟著爸爸往回游，途中遇見了手持水槍的媽媽，她向我們射擊，我潛入水下逃過一劫，爸爸利用我的浮板抵擋了攻擊。我們用浮板和媽媽交換了水槍，我向她射擊，槍法準(zhǔn)得很，打得媽媽不得不潛水逃走。我們一家人的笑聲融入了整個海濱……
玩累了，我便登上沙灘去建沙堡。期間我還結(jié)識了一位小朋友，我們一起堆砌、修復(fù)……我們開心極了！
到了該回去的時間了，我依依不舍地向小朋友、沙灘及大海告別。為了留下紀念，我們買了許多海產(chǎn)，媽媽說他們不僅味道鮮美，殼還能制作出精美的手工藝品。在客車上，我品嘗了它們，仿佛又回到了大海一樣。
晚上，營口市某巷里的一扇窗戶旁，我在向外看。謐靜的夜晚，柔和的清風(fēng)，讓我仿佛進入了夢境……我在海水中暢快地游著，見到了一群群五顏六色的魚兒，它們有好地觸碰我，見到大自然的生命竟有如此靈性，我便和它們玩了起來。忽然一道白光從我眼前傾瀉而下，我大喊：“魚兒，當(dāng)心，那是……”還沒等喊出，白光便將我罩住。當(dāng)我感到白光散盡時，我睜開眼睛，魚兒不見了，海也不見了。迎接我的是明媚的陽光和風(fēng)扇所吹出的風(fēng)。
吃過早飯，我們乘車來到了另一個旅游點——月亮湖公園，使我又些許感到大海的風(fēng)韻。（因為它是海水流入形成的）
中午，我戀戀不舍地隨車離開了這座美麗城市，結(jié)束了為期兩天美妙而愉快的海濱之旅。
四年級作文 篇5
你是否在街上撿起過垃圾？是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家……其實，這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)啊！
人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢？
人們都認為大自然應(yīng)該為人類做貢獻，那是它的義務(wù)和責(zé)任。可是我們想過沒有，我們?nèi)祟悷o休止地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)害使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法其實也是不負責(zé)任的行為。
還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死去了，我們還一點兒也不會覺得心痛。這，難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的'表現(xiàn)嗎？我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前，內(nèi)蒙古草原一望無際，滿眼的綠色，充滿著生機和活力，各種動物在草原上奔跑著。可是，后來人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開墾荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，難道這是我們的責(zé)任嗎？看看現(xiàn)在的草原，枯黃的荒地，人們又開始植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯呢？
責(zé)任，責(zé)任是什么？是我們的負擔(dān)。正是因為我們大都是在錯過之后才知道后悔的，所以我們的責(zé)任才會越來越重。
希望人們以后能夠越來越強地意識到我們的責(zé)任。
火的電視劇。而我只能扣開臺燈沉浸在深奧的數(shù)學(xué)題中，那一個個千姿百態(tài)的數(shù)字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望著鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽到一個聲音“值！”
期考成績帶著老師，家長和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒有逃避應(yīng)負的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。不覺中，幸福的淚水早已淌滿臉頰。回想起以前為了學(xué)習(xí)放棄的那些，現(xiàn)在總算有所回報。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負責(zé)任的艱辛，而鄰家女孩正對著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。
為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的瀟灑；兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師的責(zé)任；妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。
愿你我都背負起我們該負的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。
四年級作文 篇6
我喜歡冬天的白雪，在寂靜的夜晚悄然飄落。我喜歡在夜晚之后的清晨迎接那深不可測的厚雪，光溜溜的樹木一夜之間披上了白色的大衣，雪還在下，裝點著世界。
我喜歡伴著春風(fēng)為河邊的楊柳高歌一曲，慶賀它的重生。它好像能聽懂似得在水面上舞蹈，讓人過目不忘。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳。水池里浪花翻騰。慢慢地，夕陽在云彩的擁護下離去。
我喜歡秋天的玉米，當(dāng)辛勞的'農(nóng)民將它們曬在門前時，金燦燦的玉米就開始了衛(wèi)兵的生涯：幫農(nóng)民看家。
我也喜歡笑，喜歡笑里奇妙的內(nèi)涵。我喜歡用干笑遮掩尷尬，我喜歡用大笑來抒發(fā)我的喜悅心情，我也喜歡用微笑來表達對某人的肯定或欣慰。
我還喜歡花，不管是哪一種：百年一見的鐵樹花、飄香十里的桂花、只在深夜開放的曇花；我也喜歡滿地的小野花，三瓣的、五瓣的或是很多瓣的。我認為它們享有同樣的尊榮。
我也很喜歡小動物，會跳芭蕾的小狗乖乖，自由的小鳥，高雅的孔雀以及愛跑步的倉鼠。
我更喜歡看書。我喜歡各種書。好笑的《阿衰》，復(fù)雜的《紅樓夢》，刺激的《查理九世》等等。書總能讓我廢寢忘食。
我非常喜歡朋友，喜歡在她毫無防備的情況下去拍她的肩膀，等她翻著白眼緩緩轉(zhuǎn)過頭，我早已溜到了“千里之外”。
……
我喜歡生活，而且深深喜歡能在我心中充滿這樣多的喜歡。
四年級作文 篇7
每隔一兩天，媽媽都會搞衛(wèi)生拖地，我都會聽見一種聲音：——“哎呦”——“哎呦”——我只要一聽見這聲音就會情不自禁地捂住耳朵，盡量吧這聲音擋在耳朵外，嘴里還不停地說：“別吵了，別吵了，煩死了”，哎呀，沒法子的時候也只能以沉默抗議了。
過了幾天，我放學(xué)回家的時候以為媽媽又要拖地了，可是令我沒想到的'是媽媽竟然說：“今天我腰疼，你來幫我拖地！”我沒辦法，母命難違，只好遵命。
我拿起小平拖，學(xué)著媽媽的樣子用力地拖起來，哎呀，客廳太亂了，我用過的跳繩這邊一條，那邊一根，玩過玩具在沙發(fā)上東一個西一個，邊拖地邊整理實在累人。一會兒工夫我就累得撐不住了。
原來拖地這么累，以后我再也不說媽媽了，我要學(xué)會關(guān)心她，做一個會體貼長輩的孩子。