[精品]四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那一天，我去公園賞花，一進(jìn)門就聞到了一陣芳香，我趕緊往梅園跑去。
梅花已經(jīng)開了不少，樹枝上只有花沒有葉。梅花在樹枝上開放，有的才展開兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃的花心，有的還是花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像個(gè)小紐扣。有的似乎花瓣凋落，好像把自己最后一點(diǎn)芬芳也送給別人。
這么多的梅花一朵有一朵的亮點(diǎn)，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵更美，是誰把她畫的那么美？那位畫家手可真巧。
我不僅愛梅的芳香，更愛他們那香自苦寒來的精神。
梅花有的不僅是不妖的色彩；不僅是清幽淡雅的香氣；不僅是蒼古而清秀的`姿態(tài)；更是它那傲霜怒雪，凌寒獨(dú)放的高尚品質(zhì)和那錚錚鐵骨的情操。
一陣風(fēng)拂過，我忽然覺得自己就是一朵梅花，在風(fēng)中舞蹈，迎雪開放。蜜蜂告訴我清早采蜜的快樂，蝴蝶飛來告訴我昨夜做的美夢……
我愛你！那高傲的梅花。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
經(jīng)過四十一年的風(fēng)雨歷程，原本不滿30萬的山區(qū)小鎮(zhèn)—十堰，發(fā)生了翻天覆地的變化：寬敞、干凈的柏油馬路四通八達(dá)，高大美觀的樓房處處可見……變成了現(xiàn)在一座城區(qū)就有50萬人口的中型城市。
先說說路吧。以前路上到處是泥，一踩鞋子，褲子就盡是稀泥，活像一個(gè)泥人。如今寬闊美麗的柏油馬路替代了泥濘小道，四車道甚至六車道的馬路上，樣式繁多的汽車穿梭來往，像一條彩色的河在流動(dòng)。而且以前只有一條主干線——人民路。現(xiàn)在又增加了朝陽路、東岳路、江蘇路、天津路、北京路……城市的規(guī)劃也日趨成熟。
再一個(gè)就是菜市場。以前小攤販們就是挑著自己家的.菜沿街叫賣，或者在人口流動(dòng)量大的地方隨便設(shè)攤，所到之處留下的是腐爛的菜葉，和一堆堆魚鱗，聽到的是菜販之間的爭吵，差斤少量的事時(shí)有發(fā)生，為此顧客與攤販甚至發(fā)生打斗……一到夏天，蒼蠅成群，奇臭無比，居民行人苦不堪言。如今城市規(guī)劃出片區(qū)菜市場，走進(jìn)市場就有一種逛超市的感覺，各種各樣的疏菜五顏六色，攤主的熱情介紹，以及分類的整齊擺放更有復(fù)稱處和送貨上門服務(wù)。
還有一個(gè)就是百二河的變化。以前人們把垃圾都倒進(jìn)河內(nèi)，一到夏天，一陣陣臭味到處飄散，河水也污染嚴(yán)重。現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，不僅修筑了高高的堤壩，還把河床也用混泥土鋪的平平的，汛期的時(shí)候有利雜物的排走，非汛期的時(shí)候人們可以在上面煅煉身體。堤壩的周圍還圍上了不繡鋼欄桿。如今的百二河是一條靚麗的風(fēng)景線！
家鄉(xiāng)的變化真是太大了，還有各種各樣的大型超市也如雨后春筍般在家鄉(xiāng)的各個(gè)角落落地生花…
我愛你！我的家鄉(xiāng)！為了你的明天，我要更加努力學(xué)習(xí)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我媽媽的頭發(fā)非常柔軟，染了一點(diǎn)棕黃色，還卷了發(fā)，好看極了。媽媽的臉是瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉下有一雙炯炯有神的.眼睛，長長的睫毛讓媽媽的眼睛更好看了，眼睛下還有一張櫻桃般的小嘴呢。我的媽媽不僅溫柔漂亮，還很勤勞呢！
白天，媽媽會(huì)準(zhǔn)備各種各樣營養(yǎng)的早餐給我和爸爸吃，然后再去上班；晚上，她一回家又開始做飯、洗碗、掃地，到深夜還在洗我的衣服。有一天，我還在睡夢中時(shí)，媽媽已經(jīng)起來做早飯了，一股香味飄了進(jìn)來，把熟睡的我喚醒了，我立刻跑進(jìn)了廚房。只見媽媽正給我煎荷包蛋。媽媽先把油倒入熱鍋里，再從冰箱里拿出一顆雞蛋，然后在鍋邊敲了兩下，蛋殼碎了，媽媽掰開蛋殼，蛋液從蛋殼里流了下來。蛋液碰到了鍋，發(fā)出了“噼噼”的聲音，只見蛋液迅速凝固膨脹起來，成了蛋塊。媽媽趕緊給它翻了個(gè)個(gè)兒，翻的時(shí)候有些油濺到了媽媽的手背上，起了一個(gè)個(gè)小紅點(diǎn)，我心里非常難受，便問媽媽：“媽媽，你疼不疼，要不要緊？”“不用擔(dān)心，我沒事，只是有點(diǎn)紅而已。”媽媽回答道。不一會(huì)兒，蛋熟了，一股香氣撲鼻而來，媽媽拿起菜鏟，把蛋鏟刀了碟子中，然后倒上一些醬油。媽媽把荷包蛋和煮好的小米粥端上桌子，對我說：“快吃，涼了就不好吃了。”我一口一口地吃著荷包蛋，心想：媽媽為我煎雞蛋，還弄傷了手，其他的事情媽媽也操碎了心，我不能辜負(fù)媽媽的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，長大之后，報(bào)答媽媽。
I Love you，我愛你，媽媽！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是真的喜歡下雪，它不僅僅帶來的是清新的空氣，而且能把深秋帶來的那種荒涼轉(zhuǎn)變成一個(gè)潔白的世界，讓人感覺到灰禿禿的城市呈現(xiàn)出一種生機(jī)。兒時(shí)的雪天與其說是掃雪，不如說是玩雪，那時(shí)的我和我的伙伴們不象現(xiàn)在的孩子這么嬌氣，下雪后，父母親就喊自家的孩子去掃雪，你起床，我起床，你出來，我出來，很快就會(huì)聚集起一個(gè)不成隊(duì)伍的隊(duì)伍，先自掃門前雪，然后就是公用的地段，用現(xiàn)在的話講，當(dāng)時(shí)我們能有一個(gè)自由玩的空間，在這里融入的是笑聲，喊聲以及鐵鍬的喳喳聲和積雪在腳下發(fā)出的吱吱聲，不時(shí)還會(huì)有雪團(tuán)打在人身上的“空空”聲，那時(shí)的`冬天雪大，天寒，可我從沒覺得冬天會(huì)不好。
等到上了學(xué)，學(xué)校就會(huì)組織去掃雪，那時(shí)覺得是榮譽(yù)，是信任，是一種集體主義思想在支配著一切。工作以后在掃雪可就是一種行政命令了，它可完完全全地失去了兒時(shí)雪天的心境和樂趣，只是機(jī)械在重復(fù)幾個(gè)固定的動(dòng)作，最后的結(jié)局就是分擔(dān)區(qū)的雪沒了，你的任務(wù)也就完成了。好動(dòng)的我卻很喜歡去掃雪，雖說不能向兒時(shí)那樣去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命在于運(yùn)動(dòng)，充分地體現(xiàn)在掃雪活動(dòng)中，掃到自己很累，不得不停下來休息的時(shí)候，跺跺雙腳，撮撮被凍得不聽使喚的手，做個(gè)深呼吸，不時(shí)的在這白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此時(shí)的我是快樂的，好心情天知地知我知，只要有飄雪的日子，就會(huì)有掃雪的時(shí)候。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡跑步。在學(xué)校我喜歡在操場上奔跑，在回家的路上，小區(qū)曲折蜿蜒的小徑是我的跑道。我的400米跑，我真棒！
在那次參加市屬運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我參加了400米跑步比賽。最終獲得了第三名，雖然我沒有得到我理想的第一名，但我已經(jīng)做出了最大的努力，跑出了自己的最好的成績。比賽那天，我非常緊張，額頭上已有一層細(xì)小的汗珠。心里暗暗地想：我會(huì)不會(huì)跑第一名呀？老師說：400米是你的強(qiáng)項(xiàng)，加油！媽媽在欄桿外看著我，同學(xué)們也在旁邊呼喊著：劉洪遠(yuǎn)，加油！頓時(shí)我信心滿滿，自己的心平靜了許多。過了一會(huì)兒我就輪到我上場了。
只聽裁判一聲令下——“預(yù)備”，我雙手撐地，雙腳放在起跑器上。只聽“啪”的`一聲槍響，我們每個(gè)人都像離弦之箭一樣飛了出去。我的腦子一片空白，只有“使勁跑”這三個(gè)字。跑了一半，我不得不加速，因?yàn)樗麄冏妨松蟻恚揖拖窈寡獙汃R一樣沖了過去。只剩下60米了，我爆發(fā)了：從第五名跑到了第三名，終于跑到了終點(diǎn)。我向凱旋回歸的戰(zhàn)士，心里歡呼雀躍地回到了大本營。
從此以后，我對我的跑步更加有了信心，腦中能依然清晰地記得：比賽那天，鼓舞我向前奔跑的意念——“我真棒！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人無論做什么事情都希望得到別人的承認(rèn)、肯定。作為一個(gè)六、七歲的一年級(jí)的學(xué)生來說這一點(diǎn)更為強(qiáng)烈，一句夸獎(jiǎng)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至于一個(gè)真愛的撫摸都會(huì)讓孩子們興奮好長時(shí)間。每次都想對表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可是班級(jí)人數(shù)太多，頻繁的物質(zhì)獎(jiǎng)品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，周三的課上我對學(xué)生實(shí)施的一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施徹底顛覆了我對獎(jiǎng)品的認(rèn)識(shí)。
課堂上，學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子，我站在講臺(tái)上邊監(jiān)考邊整理講臺(tái)。講臺(tái)上，同學(xué)們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺(tái)上。
學(xué)生們做完試卷，我就開始進(jìn)行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我除了在卷子上印上一個(gè)大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎(jiǎng)品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看著他們那一臉的滿足，我知道此時(shí)鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優(yōu)異成績的標(biāo)志，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。
第三節(jié)課仍然是我的課，我將第一節(jié)課的試卷進(jìn)行了簡單的講評(píng)，又對學(xué)生的詞語掌握情況進(jìn)行了檢查，又有幾個(gè)同學(xué)在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是，將自己親手折的一個(gè)個(gè)小垃圾盒作為獎(jiǎng)品送給了學(xué)生。這次獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生不是很多，在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中，那幾個(gè)同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時(shí)候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)紙的.垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說中午回家用，我們家孩子那是舍不得呀！我又重新疊了一個(gè)，孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好，爭取再受表揚(yáng)……”
聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個(gè)社會(huì)越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎(jiǎng)品僅僅是一種激勵(lì)，一種對已有表現(xiàn)的肯定，一種激勵(lì)孩子前行的動(dòng)力。它與其本身的價(jià)值無直接的關(guān)系，沒有嚴(yán)格意義上的等價(jià)比。因此，只要是出于真心的表揚(yáng)，真誠的賞識(shí)，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎(jiǎng)勵(lì)。
此番的變廢為寶的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我感覺到表揚(yáng)的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，如同點(diǎn)起孩子內(nèi)心深處的火種一般，內(nèi)心一旦被點(diǎn)燃，噴薄而出的力量該是多么強(qiáng)大呀！
教育真的是只要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎(jiǎng)勵(lì)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一年四季，春夏秋冬，下雨也是一種情趣，各領(lǐng)風(fēng)騷。
在嚴(yán)寒料峭的初春，雨夾雪是常見的了。“嘀——嗒，嘀——嗒，啵呤啵呤”小雨一滴一滴落下，不時(shí)地落下幾片晶瑩剔透的雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絲線串著小雪花，像一幅大門簾。在雨中，一手打著傘，一手伸出傘外，張開掌心，細(xì)細(xì)的雨，蕭蕭的雪，感受細(xì)雨的觸碰，更想呵護(hù)掉落在我手尖的雪精靈。頭頂?shù)呐D梅，似乎也為這迷人的景色欣喜。
烈日炎炎的盛夏，太陽光射得刺眼，剎那間，烏云搶占了風(fēng)頭，把烈日藏入身后，就如同小孩玩過家家游戲，說翻臉就翻臉，雷雨隨時(shí)會(huì)向你“招手”。“轟隆隆”突如其來的一陣巨響，好像在跟人們說：我生氣不開心了，也要鬧鬧脾氣，讓你們注視我。巨響?yīng)q如盤古開天似的`，著實(shí)把人嚇一跳。緊接著，豆大的雨點(diǎn)兒拍打著地面，濺起水花在地面上彈跳；敲打著玻璃窗，似乎要破窗而入。可不一會(huì)兒，大雨驟停，精彩落幕，華麗的盛景即將上演，天邊露出了七色彩虹，人們的驚嘆聲響起，美不勝收。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深秋，迎來了綿綿秋雨。“沙——沙、沙——沙”秋雨淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷，細(xì)密的雨絲在天地間織成一張灰蒙蒙地幔帳。雨絲散在金黃的落葉上，化成一道道水痕，伴著落葉，沉入泥土，滋潤著大地，望來年重生。秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。
冰天雪地的嚴(yán)冬，冬雨確乎是與眾不同，它不似春雨貴如油，不如下雨酣暢淋漓，也不像秋雨纏綿悱惻，它帶著徹骨的冷，透著料峭的寒，攜著隨心所欲的風(fēng)，在波瀾不驚中觀薈薈眾生、世態(tài)萬千。冬雨就是這樣，不需要宣泄，該來就來，該走就走，暴風(fēng)亂打雨絲的方向，雨珠像子彈似得打來，寒風(fēng)凜冽，窗上像結(jié)了冰似得，而窗外冷極了，實(shí)在不愿意開窗。
四季的雨，各有各的美妙，給人不同的感受。四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生；四季的雨，生命的雨，是人生的營養(yǎng)品。我在四季的雨，我們在雨露中慢慢成長。
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