（經典）四年級的作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我是一條小小魚，原本生活在一條清澈的小河里，那里是我們生存的家園。河兩邊，綠樹成蔭，小草襯托小花，小花簇擁小樹。每天，這里的村民過著“日出而作，日落而息”的令人向往的美好生活，我們與人類和睦相處，日子雖然沒有激情，但也有滋有潤的，過得無限歡樂。
可沒想到，突然有一天河里的水越來越渾濁，臟東西越來越多，沒有辦法生存，在這渾濁的水沒幾天，我的許多同類都生病了，有的身上長瘡，有的開始腐爛，有的.已經死亡，有的慢慢變成很奇怪樣子，大家整天唉聲嘆氣，想辦法遠離這條臟河，可是游了好幾天，還都是臟兮兮的河水，我想我過不了幾天也快死了吧！
今天已經是河水污染第八天了，我都已經八天沒找到吃的了，我正在水中覓食，突然一個白色物體從天而降，我連忙躲開，它便與我擦肩而過，原來是一個塑料瓶，我的心中念念不平，原來是人類又在亂扔垃圾，真是沒有素質，我們的河水就是這樣被你們污染的，都被你們害死了。
今天是河水污染第十天了，我覺得我真的快要死了，真的活不下去了，因為我已經十天沒吃到新鮮好吃的東西了，人類你們不要在破壞了，因為污染河水對你們也沒好處，大自然會懲罰你們的，最終我還是死掉了。
四年級的作文 篇2
今天，老師拿著只有科學課上才能看到的“酒精燈”、“三角架”、“石棉網”以及一只再平凡不過的紙船走進教室。
老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫了六個字“燒不壞的紙船”。
一看到這些字，同學們都紛紛議論起來：“老師是不是寫錯了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說不定老師的 紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說的不會有錯的，我們還是認真看，認真聽吧！”“這個實驗我做過，放心吧！這個紙船百分之百不會燒壞的！”一個同學自 信地說。盡管他說紙船百分百不會燒著，但我和同學還是半信半疑，畢竟許多答案是要實驗結果來證明的。
終于實驗開始了！我和同學屏息凝視，盯著老師的一舉一動。老師先小心翼翼地把石棉網放在三角架上，然后把小船放到石棉網上，并取了一點水，倒進小船里，最后把酒精燈點燃，放到三角架下，讓火焰貼著石棉網燒。
火焰盡情地燃燒著。一開始紙船沒有發生什么變化。隨著時間的流逝，漸漸的，紙船上方出現了淡淡的水蒸氣，漸漸地煙越來越濃。老師試探著把手放進水 里�！巴郏 崩蠋燇@喜地叫道，“水越來越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見他對著剛才還自信 滿滿的'那個同學說：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺上被加熱的紙船。只 見紙船里的水開始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點濕外，安然無恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百 思不得其解，但同老師佩服得五體投地。
最老師告訴了我們紙船不壞的科學道理：，紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發需要吸收大量的熱量。紙船達不到燃燒的程度，所以紙船就不會燒著了。
四年級的作文 篇3
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發明創造，他是我的創客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創新,勤動腦筋,他做任何事情都很細心,力求完美。他是畫畫的小能手,不僅畫畫得漂亮,而且如果有一點不好就要從頭再來,力爭完美。他在學習上勤勤懇懇,沒有半點松懈。因為他知道勤能補拙。他的學習精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發明一個神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話,看地圖.可以發出激光,紅外線.它是用環保塑料做的.,內有一種微型機器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來.假若迷路的時候可以叫機器人給你地圖,這樣做就不會迷路了;有人欺負你,你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發明出這種電筒。
他真是一名創客啊，我相信在未來的某一天他一定會發明這種手電筒，但是我很高興可以結交這樣的一位勤于思考動腦的好習慣，勇于創新的好朋友。
四年級的作文 篇4
我家的魚缸里，有一群大螃蟹，在這群大螃蟹中，最大的當然是螃蟹將軍了，
它全身披著青灰色的堅固戰甲，那神態莊重的樣子，一看就有將軍之相。
螃蟹將軍進食的時候可有趣了。有一次，我把一只死蠶拿來給螃蟹吃。我把死蠶倒在魚缸的邊上，便在一旁觀察螃蟹將軍的.動靜。大概螃蟹聞到了香味，便爬上岸，一邊爬一邊觀察東西，確認是食物了，馬上去叫螃蟹將軍來吃。螃蟹將軍伸開大螯，猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它幾次都沒有得逞。這時它似乎生氣了，使出蠻力，先弄下蠶的一部分，聞了聞，然后慢慢地送入口中，吃得津津有味。
螃蟹將軍除了吃以外，還能武呢。有一次，有一只螃蟹，向螃蟹將軍挑戰，螃蟹將軍先發了一招重力鉗，對方馬上被打的殼都裂了，但是它也不甘示弱，發了一個雙鉗攻擊，可是螃蟹將軍早有準備它當時就發了一招巨殼盾，擋住了攻擊，螃蟹將軍也來啦一個雙鉗攻擊，把對方的殼都打碎了，對方死了，螃蟹將軍也累了，馬上回自己的領地休息了。
螃蟹將軍可稱的上是霸氣十足。
四年級的作文 篇5
冬天以豹子般地速度“飛”也似的一閃而過，沒有留下一點點痕跡，春天也靜靜地來了。
星期天，大地上的夕陽如血一樣的紅，走在寬敞的大街上邁著輕快的步子，看著美麗的大地，我情不自禁地哼起了小曲兒。當我走到柳樹下面時，一陣風突然吹過來，那“風妹妹”下手也太狠了吧？竟把柳枝吹的四處亂飄，像著了魔一樣，有一根柳枝正好吹到我的面前，我往前一走，不偏不倚落在了我的嘴里，當時我很餓，正好有一個東西落到了我的嘴里，我當然得嚼幾下呀？不料我一嚼，“媽呀，酸死我了！”我趕緊把柳枝從嘴里吐出來，朝著天空喊道。
我走到另一棵柳樹旁邊，“風妹妹”又準備對我下手了。不過這一次，它對我使用的是“抓癢癢”的技能。它還是故技重施，先把柳枝吹得四處亂飄，然后等我往前邁一步的'時候，柳枝全部都落在我的身上，“抓呀抓、撓啊撓，”弄的我渾身不舒服。
我趕緊跑到柳樹邊，用嘴吹了一下“風妹妹”，“風妹妹”忍不住了，打了個大大的哈欠。
“風妹妹，你為什么要對我下手呀？”我一臉疑惑不解地問。
“嗡嗡嗡�！�
“你能不能說一下人語呀！”我說道。
“嗡嗡。
“好吧！讓我說風語吧！”
“嗡嗡。”但是“風妹妹”還是不知道我在說什么。
“好吧！既然沒法交流，我就回去了�！�
“嗡嗡�！�
我以“飛”一般的速度跑回了家，趕緊吃了點東西，因為我害怕自己的肚子餓扁了。吃完東西后，我又出去了，走到樓下，看見“風妹妹”在那兒等著我呢！
我又和“風妹妹”玩了一會，就和它一起回家了。在路上，我看著旁邊調皮的“風妹妹”，就又想起了剛才玩耍的過程，那時候多開心呀！
“風妹妹”，你是多么的調皮，卻也那么的天真，我真想和你一直玩下去！
四年級的作文 篇6
“啪！”燈關了！又一場好戲要開始了！
“朋友們，起來吧！”鴿子說。每天晚上在紅紅一家人睡覺之后，墻上的小動物們就活了過來，有鴿子，有小雞，有老虎，有獅子，有蝴蝶，有兔子……他們都會開一場歡樂派對。今天晚上，是由鴿子來主持歡送派對。
音樂響起，鴿子穿著美麗的舞裙，緩緩走上臺。“現場的所有人，大家晚上好，今天的歡送派對是我鴿子來主持，希望大家能夠多多關照！”鴿子說，“我們一共兩個環節，第一個環節是歡樂舞蹈，第二個是歡樂美食。先進行第一個環節，歡樂舞蹈�！�
突然，一陣優美而雄厚的音樂響起，所有動物都跳起了舞，他們優雅的.身姿，矯健的步伐，看起來是多么美麗��！
一個小時過去了，動物們也跳累了，鴿子宣布：“下面進行第二個環節歡樂美食，大家盡情吃，盡情喝！”動物們全都入座，開始品嘗美食。
動物們盡情的吃喝玩樂，十分高興�？墒桥蓪Σ豢赡懿唤Y束。
“咚！咚！咚！咚！咚！咚！”鐘聲響了六聲，早上六點了，紅紅一家人該起床了，動物們也該再回到墻上了。
我想，明晚是獅子主持，一定很好玩！
四年級的作文 篇7
大部分人都有心目中的偶像，可我的偶像是女青年作家楊紅櫻，她是四川省作家協會副主席，是學生熱愛的童書作家。
我最喜歡她寫的《笑貓日記》系列作品，《笑貓日記》中詳細寫了劇中的主人翁笑貓和它的朋友在日常生活中發現的趣事見聞，尤其是杜真子與馬小跳的`酸甜苦辣，令我特別難忘。有一段內容寫的是在一個暑假，馬小跳他們帶著笑貓，來到了張達的外婆家。在鄉下有巨人阿空、臘腸狗拖拖，女鴨子麻花兒，麻花兒是一只幸福的鴨子，她能說出許多有道理的話，我也喜歡他的模樣。笑貓認識很多朋友，在我看來，麻花兒是它最好的朋友。他們在鄉下發生的事情真有趣，比如：到荷塘里比賽跳荷葉、游泳，度過了一個愉快的下午，令我覺得好羨慕他們，有這么多好玩的伙伴。不像我們班一放暑假就離開了，好難湊到一起玩耍，真想念在學校上課的樣子。
我的偶像所寫的作品都受到中小學生的歡迎，很暢銷，我很開心我的偶像能寫出這么好的故事，將來我長大了，也要像楊紅纓阿姨那樣寫出這么優秀的作品，奉獻給大家。
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