四年級作文

時間：2024-02-02 17:02:39 四年級我要投稿

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四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文

四年級作文篇1

　　今天早晨天公做美，碧藍的天空里漂浮一縷縷白云，明媚的陽光帶給我一天的好心情。7：40爸爸帶著我，乘坐單位的旅游包車，去往渭源縣雙石門野營游玩。

　　我一路興奮的朝窗外看去，綠色的田野一片片，蔬菜和莊稼地都被隔成了小方塊，車窗外的美景我都來不及仔細觀看。不知不覺，我們就到了目標的地。下了大巴車，我和爸爸，跟著大隊伍一起沿著山谷的河流向大山深處走去。看著兩邊山上翠綠的.小草，望著山坡上成群的牛羊，我不停的照相，不停取景，好玩極了。

　　走著走著，看到兩山夾在一起，象兩扇巨大的石門，中間有一條激湍的河流，水下的大石頭隱隱約約，感覺水好深，好冰涼。看到有人開始脫鞋了，有人挽起褲腿準備淌水了，我有些害怕，怎么辦啊。正好過來一輛皮卡車，說是讓小孩先上車，把我們轉過去，我過河了。叔叔阿姨們都在拄著棒子，一步一步摸著石頭過河呢。

　　沿著灣灣曲曲的河流，繼續向深山走著，河流在前方打了個S形的灣，水面倒是挺寬的，水流也不急，水面上的大石頭象橋墩，踩著能過，但肯定腳會濕水。在我正著急的時候，有個阿姨給我送過來了高筒的雨鞋，我換好后，一手提著鞋，深一腳淺一腳的過了河。

　　到了宿營地了，吃完了中飯，我想探尋大山深處的秘密，就求爸爸帶我繼續向山里走。前方遇到峽谷，兩邊是齊崖，沒有路了，只有踩著石頭在河里前進了，我右手里拿著拐棒，左手扶著懸崖，試探著向前走。突然腳下一滑，左腳陷入水里，我鞋進水了，水好冰涼啊！返回營地后，爸爸趕緊幫我涼鞋子，曬襪子，還把我凍的發白的腳放在他懷里暖暖。

　　五點了，我們不留宿的人員按計劃該返回了，因為時間緊張，我們再沒有時間考慮怎么過河的事兒了，也不能等別人給我們換雨鞋了，因為那樣太延誤時間。爸爸把行包背在我身上，把襪子脫了，穿上鞋子，背起我就淌水過河了。在石門那個湍急的河流里，爸爸背著我，踩著冰冷的河水，試探著一步一步向前走，這是山上下來雪水，刺骨的冰呀，我們足足走了十分鐘，中間歇了三次才過來。

　　回家的路上，我在想爸爸是多么疼我愛我，大人們是多么關心我們小孩子啊！我感覺好幸福！

四年級作文篇2

　　命中注定，我只能是一個憂傷的過客，來到世間，只是為了見證別人的快樂。

　　人生旅途中，我的腳步已不再輕盈，因為我知道，我背負的責任很重。

　　我知道以后的路很難走，所以不再去想以后。幸福已經離我很遠很遠，所以不再去想幸福又是什么。

　　從痛苦中走過來，明白了平平淡淡才是最真，看淡了人間的聚散分離，看淡了海誓山盟的飄渺無

　　奈，看淡了自己曾經編織過的那些美麗的夢。

　　總想找個陌生的地方把自己藏起來，遠離喧囂的世俗。總想找個理由去漂泊，去尋找那顆早已流浪的心。

　　收拾起昨日的傷與痛，把過去的舊夢放在心底，溫柔地打個結，塵封起來，讓往事隨風！

　　喜歡獨坐窗前，靜靜地看夕陽西下。暮色里，心靜如水，思緒卻已飄的很遠很遠，好象是在等待一個歸期，又好象是在等待著一個人的到來。

　　喜歡獨坐聽鋼琴曲，心會隨著音樂游弋在山水之間。用心去感受高山的清秀，水韻的俊美。雖然心有流水之意，胸有高山之志，但醉翁之意不在酒，我的心早已歸于自然。

　　喜歡獨坐海邊，靜靜的觀看潮起潮落。默默地品味著人生的酸甜苦辣，此刻的心卻已經有了衰老的感覺，一種莫名的悲哀油然而生。

　　衰老的`心是可怕的，沒有了大喜大悲，就象一灘死水，再也激不起一點波瀾。就象寂靜的夜，只能聽到自己的心跳。人生難免會有缺憾，因為生活有時由不得自己去選擇。即便如此，我也會堅強的走下去，我會帶著微笑上路！

　　我來自何方，我又情歸何處。我就象一顆塵土，有誰知道我的脆弱，我還有多少愛，我還有多少淚，我經過這人間的坎坷辛苦。

　　感恩的心，感謝有你，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！

四年級作文篇3

　　我背著書包走在上學的路上，突然天空中出現一個巨大的漩渦，“嗖——”的`一聲我竟然穿越到了未來，而眼前竟然是未來的教室。

　　這里的教室是智能的，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”三個字；如果你遲到了，門上會出現“遲到了，下次請注意”一行字。

　　我隨著人群走進教室，呀，教室里怎么沒有桌椅？這一排排按鈕有什么用？

　　“怎么會沒有課桌椅呢？這藍色按扭一按，課桌就會從地下升上來；這橙色的按扭是食物按鈕，如果有同學餓了，按一下這個按鈕，機器人就會送來豐富的食物。”一個高智能機器人說。

　　我走到講臺邊，發現那里也有一個按鈕。我輕輕一按，一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來，有了它，老師的喉嚨就不會啞了！話筒旁邊還放著一臺藍色的頭帽，我拿起頭帽往頭上一戴，原來，只要戴上頭帽，腦子里面想什么黑板上就有什么。哈哈，老師終于可以告別粉筆時代了。

　　“李宗樂，起床了！耳邊又傳來媽媽的催促聲。啊，原來是一場夢。

　　哎，要是我們的教室是這樣的就好了！

四年級作文篇4

　　記得那還是去年暑假里發生的事。

　　一天中午，晴朗的天空忽然烏云密布，鄰居李阿姨洗的衣服還晾在樓下，一陣狂風吹得衣服飄搖起來。

　　不好！要下雨了！我也顧不上關門，急急忙忙沖到樓下，翹著腳把一件件衣服取了下來。這時，小雨點已經打在我的頭上，也分不清臉上流下的是汗水還是雨水，我抱著衣服趕緊跑回家。回到家我把衣服一件件疊好，放在床上。傍晚時分，天空出現了彩霞，我在涼臺上看見李阿姨下班回來了。我把疊得整整齊齊的`衣服交到李阿姨手里。阿姨驚喜地摸著我的腦袋，高興地說：“媛媛，阿姨謝謝你！”我連忙說：“不用客氣，阿姨再見！”爸爸媽媽知道后很高興，表揚我是一個懂事的好孩子。

　　這是一件小事，但我覺得幫助遇到困難的人做事，是一件開心的事情。

四年級作文篇5

　　三年前，我家召開家庭會議，為生活更方便，買輛汽車。我忙舉雙手贊成。選車的任務交給了爸爸。他左挑右選，看了又看，最后決定買北京現代雅申特。車到家了，大家都說很好看。銀灰色的車身，車不是很大，也算得上小巧精致。媽媽笑著說：“不管怎么說，我們現在是有車一族了。”

　　有車的日子里，我們冬天不需要再里三層，外三層地裹著，開著電瓶車在寒風中顫顫發抖；有車的日子里，夏天外面驕陽似火，汽車里的我卻可以吹著冷氣，聽著音樂，吃著零食；有車的日子里，爺爺奶奶想去哪兒了，可以隨時出發；有車的`日子里，周末我去學琴，可以省去等公共汽車的時間。我對爸爸媽媽說：“有車的日子真好，真方便！”

　　爸爸可愛護自己的車了，每隔一兩個星期就會洗一次車。里里外外，一遍又一遍，直到擦得一塵不染。還在車里放上香水，面紙。我有時也去幫忙，就問爸爸：“需要洗得這么干凈嗎？出行后還會臟的。”爸爸說：“時間長了，有感情了，就想好好愛護它。”我心里想：我也要像爸爸一樣愛護我家的車。有時爸爸長時間開車，到家后覺得很累。我就想，讓我快快長大吧！可以和爸爸換著開車。

　　現在我們班同學們家里有車的很多，有的比我家的貴，也比我家的好。可是我覺得還是自己家的車好。它已經成了我們生活中不可缺少的一部分，它永遠是我們家最愛的寶貝。

四年級作文篇6

　　星期天的一個下午，我在幸運星補習。上課時，老師拿出兩個雞蛋，問我們：“你們知道我拿的這兩個雞蛋，哪個是生的，哪個是熟的嗎？”

　　我們不禁愣住了，有的在摸下巴，有的撓腦袋，總之都在冥思苦想。終于，馬芊冉站了起來，可別小瞧她，她是我們班的“小博士”噢！她說：“把雞蛋放到陽光下，透明的是熟雞蛋，不透明的是生雞蛋。”老師什么也沒說，笑了笑，就照著馬芊冉的要求去做了。老師拿著一個手電筒照著雞蛋，什么也沒有發現。

　　接著，李健聰又站了起來，他是我們班的學習委員。他說：“把雞蛋放在地上轉圈，轉得快轉得久的是熟雞蛋，轉得慢轉的時間短的是生雞蛋。”聽完他說的`話后，老師滿意的點了點頭，請他和馬芊冉上講臺實驗一下。李建聰和馬芊冉一起將雞蛋放在地上旋轉。果然，有一個轉得快轉得久，有一個轉得慢轉的時間短。全班同學都向他投向贊許的目光。

　　老師又問：“還有沒有又好又簡單的方法呢？”過了不一會兒，馬芊冉又站了起來說：“把雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋。”聽完了，我們全班人都不約而同地鼓起掌來。老師讓馬芊冉上臺來講講，她是怎樣想到這個辦法的。

　　馬芊冉自信滿滿地上臺走去，她說：“生雞蛋里面是液體，液體可以在任意空間流動，熟雞蛋里面是固體，而又被堅硬的彈殼包圍，一動也不能動。”

　　我們鼓起掌來，那掌聲是那么清脆洪亮。

　　通過這件事，我想到了兩句格言：頭腦越用越靈活；科學上最好的助手的就是自己的頭腦，而不是別的東西。

四年級作文篇7

　　“噼啪啪，噼啪啪”隨著響亮的炮竹聲我們全家滿懷喜悅地搬進錦江小區二十號樓五零七房。

　　小區坐落在邳州城北，東臨邳蒼路，西傍大運河，北面是花園廣場。那里環境舒適，綠樹成蔭，花兒和蝴蝶相伴，鳥兒和孩子交友。早晨人們迎著朝霞強身健體，晚上人們踏著暮色散步聊天。小區里的環境更給我們這些孩子增添了無限的樂趣。我們足不出戶就可以盡情的`滑滑梯、蕩秋千、攀攀登架，在碧綠的草坪上看書玩耍，我和好朋友子健還建立了我們秘密的活動場所，一到陰雨天，我們就會不約而同的到那里尋找屬于我們特別的快樂—逮蝸牛，我和幾個小伙伴捉來幾只蝸牛，引逗蝸牛爬行比賽，其樂融融。

　　我家搬進新樓房真是有說不盡的喜悅，道不完的自豪！