小學四年級作文

時間：2024-02-02 10:43:39 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　有一次我看到一則關于山區小朋友上學的報道：天剛蒙蒙亮，小朋友就起床了。背上書包，走在泥濘的山路上……山路上沒有臺階，也沒有扶手，遇到陡坡只能拉著邊上的樹用力向上爬。從家到學校大概要走兩個小時。學校是建在山上的兩間破舊的房子，操場就是一塊并不寬闊的空地。教室里的桌子、凳子是小朋友自己帶來的，大的、小的、高的、矮的，看上去不是很整齊。灰黑色的土墻上貼著小朋友們的畫，如果風大的'話就會掉下來的。教室里有一盞電燈，燈光很暗。

　　我的夢想就是讓所有的小朋友都能在寬敞明亮的教室里學習。我希望長大以后能修建一條條筆直的大路聯接小朋友們的家和學校，讓他們不要走那么遠的路，不要爬那么高的坡，不要費那么大的力氣就能來到學校。建一所很大很大的學校讓山區的小朋友有整齊的課桌、漂亮的書本、明亮的教室使他們能夠更好的學習知識。有寬闊的操場，他們能在操場上打球、做操、玩游戲，開開心心地鍛煉身體。

　　當然在實現夢想的過程中會遇到這樣那樣的困難，但是與山區小朋友們的求學之路相比就是微小的了。只有從小學好本領，長大才能去實現美麗的夢想。這一天不會很遠了。

小學四年級作文篇2

　　五官們原先生活都很和睦相處。每在一起玩耍都會玩的很高興。

　　現在卻因為一件事情發生了爭吵，從這以后，它們不僅沒有在一起玩，還不理別人。

　　有一次，它們又互相吵了起來。

　　一雙明亮的黑溜溜的大眼睛說：“我帶給人們的用處是最大的，誰都不能與我比。我能讓人們看見美好的'東西，看見美麗的風景。

　　人們如果沒有我，他們的眼前就會漆黑一片，什么東西也看不見。”

　　彎彎的眉毛聽后不滿意了，說：“我可以保護你，那豈不是我的作用比你大。人們要是沒有了我，他們的皮膚和眼睛就會受到傷害。”

　　有紅又大的嘴巴說：“我可以讓人們吃到酸甜可口的食品，品嘗出食物的味道。人們如果沒有了我，就會吃不到食物，被活活餓死的。”

　　鼻子得意洋洋地說：“我帶給人們的用處也很大。我能夠讓人聞到食物的味道，聞到食物的香味。”

　　“我帶給人們的用處超大。”肥肥的耳朵說：“我能讓人們聽到聲音，聽到優美的音樂。”

　　五官互不相讓，都說自己的用處最大。過了一會兒，臉部族長來了，臉部組長問怎么回事，五官把事情的來龍去脈告訴了臉部族長，臉部族長說：“孩子們，你們不要再吵了，你們要團結，要知道團結的力量才是最大的。”聽了臉部族長的一番話，五官個個都慚愧地低下了頭。

　　從此，它們又開心地再一起玩了。

小學四年級作文篇3

　　一眨眼，二十年過去了，我已經是個年輕的小伙子了！讀完博士后，帶著大包小包回故鄉去看望父母。

　　我開著法拉力，經過幾小時，回到了家鄉，一下車，就一腳跨進大門，父母正在吃早飯，看我回來了，高興得合不攏嘴，急忙放下手中的碗筷，走過來對我說：“兒啊！你現在已經學業有成了，還給我們帶回來這么多補品！父母都五十多歲了，有許多白頭發了，額上的皺紋也深了。”我急忙說：“媽，爸，您們辛苦了這么多年。現在兒子長大了，您倆可以享福了。”

　　我走出大門，吹來一陣涼爽的風，稻田綠油油的，小雞在地上啄米，鴨子和白鵝在水中嬉戲，幾棵垂柳長得更加高大，更加粗壯了，那長長的的柔軟的柳枝隨風飄動，小溪“嘩啦啦”地流著……家鄉，真是美不勝收。

　　我對父母說：“爸，媽，我出去走走！”“好！記得準時回來吃午飯。”我回答道：“好”。我邁著大步，走往對面鄰居家，一位老伯正在田邊放牛，看見我走過來，驚訝地說：“喲，這不是星禹嗎？怎么長這么大了？”我笑著說：“老伯好！”又繼續向前走，來到了鄰居家，他家的`小矮房變成了樓房，格外漂亮，我走了進去，童年時的伙伴正在打牌，見我來了又是倒茶，又是讓座，大大方方，我和他們談了一會兒話，他說：“咱們去釣魚吧！”我高興地說：“好主意！”我們拿著釣魚工具來到河邊，釣起魚來。

　　中午，我提著一桶子魚回到了家，家人正等著我吃飯，桌子上往日的樸素生活變成了大桌的美味佳肴，我們邊吃邊聊，一家人其樂融融。

　　在家鄉住了一陣子，就要走了，車開了，我聲喊道：“爸爸媽媽，下次有空我還會回來看望你們的！請您倆多保重！”我坐在車里，回想以前離家讀書，父母總是笑瞇瞇地目送我多學本領，而現在，告別父母，想起他們拖著沉重的步子，揮手時連手都舍不得伸直，依依不舍的，我禁不住感慨萬分，眼睛濕了。

小學四年級作文篇4

　　今天是學作文開學的第一天，我們真開心，因為我們玩了有趣的點鼻子的游戲。

　　游戲的規則是：要在可愛的大頭娃娃的鼻子上點上一個點，畫前要轉三圈才可以畫，還要閉上眼低下頭。這個可愛的大頭娃娃是我們的老師畫的。它的頭像西瓜那么圓，還戴上了一個滑稽的尖頭帽，大大的眼睛，寬寬的大嘴巴，顯得更加可愛了。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后的舉手。第一個上臺點鼻子的是一位女生，她拿起粉筆轉了三圈，低下頭閉上眼睛后，開始點了，只見她用手在黑板上摸著，當摸到中間的.時候，她好像知道了什么，點了一下，頓時，吵鬧的教室恢復了安靜，這時她睜開眼睛一看到自己點到了鼻子上了，她開心的笑了。老師竟忍不住說道：“才女，才女，真是才女！”點鼻子的同學還有許多，他們不是點到上邊就是點到下邊，大頭娃娃的鼻子好像長了翅膀一樣，一會飛到那兒，一會在這兒，不時逗的同學們哈哈大笑，有的同學差點笑壞了肚皮，有的同學眼睛都瞇成了一條縫……

　　畫的最有趣的是老師了，老師把鼻子畫到了眉毛上面，逗的同學們開懷大笑。

　　游戲結束了，同學們和滿臉鼻子的大頭娃娃依然是笑的那么開心、燦爛。告訴你一個小秘密：那個才女就是我，羨慕吧！

小學四年級作文篇5

　　浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的力。

　　實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然后用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看著雞蛋有什么變化。誰知雞蛋晃蕩幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎么又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續看。”只見鄧老師繼續加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發生。

　　慢慢的.，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨后，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

　　聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續探索。