四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
從我記事時(shí)起，我就能感受到父母對(duì)我的愛。
我的爸爸用“嚴(yán)父”來形容最恰當(dāng)不過了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。爸爸雖然對(duì)我要求很嚴(yán)格，但從他的嚴(yán)格可以看出爸爸真的很愛我。我生病的時(shí)候，爸爸就會(huì)無微不至地照顧我，當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候，爸爸總是會(huì)用他那溫暖的手幫助我解決困難。
我記憶中最深刻的就是爸爸溫暖的背。記得小的時(shí)候，有一次去看表演，當(dāng)時(shí)，表演那里人非常非常多，爸爸就把看不到表演的我，抱起來放到肩膀上，扛著我，一直堅(jiān)持到演出結(jié)束以后。我在爸爸的肩膀上，美美的，一點(diǎn)兒也沒注意到累的腰酸背疼的爸爸，全身都出滿了豆大般的汗滴，卻依然微笑著。
上幼兒園的時(shí)候，有一天的早晨下著大雨，我和爸爸來到學(xué)校的時(shí)候，看到了學(xué)校的門口積滿了雨水，爸爸就把我背起來，一步一步地蹚著水，走進(jìn)教室。我趴在爸爸溫暖的背上，舒服極了，感覺爸爸的背就像一艘大船。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，越來越感覺到，爸爸的背，就像一座大大的山，寬廣、有力，幫我撐起一片溫暖的天地，保護(hù)我，讓我健康、快樂地成長(zhǎng)。
的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。
四年級(jí)的作文 篇2
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來到學(xué)校，聽見同學(xué)們要整第一個(gè)老師數(shù)學(xué)老師，計(jì)劃是這樣的：等老師一進(jìn)來，大家說：“今天的一節(jié)課上語(yǔ)文讓老師摸不著頭腦什么時(shí)候換的。”很快老師來了，當(dāng)我們說了那句話之后，老師卻沒有什么表情，還說：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課。”大家聽了老師的這句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來，我拿出來我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨，把我的點(diǎn)心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的`誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了后來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯(cuò)吧。”他是哭笑不得，急忙把餅干吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。下一個(gè)試驗(yàn)品英語(yǔ)老師，我們的計(jì)劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個(gè)半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了。”靠窗的同學(xué)激動(dòng)的說道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時(shí)刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語(yǔ)老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災(zāi)樂禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)，大家都非常的開心。看，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂！
四年級(jí)的作文 篇3
我原來以為生煤爐很容易，實(shí)際上煤爐很不好生著。媽媽先對(duì)我說了生煤爐的要點(diǎn)：“生煤爐時(shí)，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的引火物，然后把引火物點(diǎn)燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了。”說完，媽媽買菜去了，留下我一個(gè)人來學(xué)。
我照著媽媽說的，先把木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時(shí)，忽然看見了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個(gè)好注意涌上了心頭。我用火鉗把里面的廢紙夾出來，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后把兩根火柴點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去；“呼”的一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂乎！待爐燒紅后，我又把一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：“原來這到容易！”不由得意起來。誰(shuí)知，“驕兵必?cái) 保?dāng)我得意之時(shí)，只見爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉把碎煤夾出來，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地把煤放進(jìn)去，這才放下了心頭大石。
過了一會(huì)兒，下面的`煤紅了，我又把另一塊放了進(jìn)去。一會(huì)兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”
這時(shí)，媽媽回來了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，啊！我成了大花臉了。我不由得也笑了起來。
四年級(jí)的作文 篇4
在20xx年的時(shí)候，人類的科技水平不斷提高，一種新型的筆面世了。
因?yàn)槭歉呖萍迹赃@種筆可以變色，也可以變換圖案。只要一聲令下，等待三秒鐘，它就是一支全新的筆。
現(xiàn)在的學(xué)生需要的文具種類太多，所以這種筆把所有的`筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的筆，就自動(dòng)伸出來了。所以，小學(xué)生出門上學(xué)時(shí)只要帶上它就足夠了。
小學(xué)生每天上學(xué)都要帶字典、詞典、成語(yǔ)詞典和英漢小詞典，書包越來越重。如果帶上這支多功能筆，那就輕松多了。這支筆有查字功能，說出你想查字的類型，再說出想查的字，像投影儀一樣把小屏幕對(duì)準(zhǔn)桌子，就可以清晰的看見這個(gè)字能組的詞、字義、詞義了。
即使偶爾趴在那做作業(yè)、寫字，也有可能發(fā)生駝背，但多功能筆就解決了這個(gè)問題。和正姿筆一樣，有一個(gè)眼球，只要讓眼球看見學(xué)生坐姿不對(duì)，就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖。有的學(xué)生把眼球包上再寫字，但是，多功能筆的眼球一旦看不見，就會(huì)回收筆尖，讓他想寫都沒門。
這就是一支20xx年的多功能筆。
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年11月28日，我們利民路小學(xué)開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下午兩點(diǎn)，沐浴著初冬的暖陽(yáng)，我們乘坐大巴車前往開發(fā)區(qū)，參觀拖拉機(jī)廠。
我們首先參觀了沖壓焊接車間，工人正認(rèn)真地安裝拖拉機(jī)，這里有很多拖拉機(jī)零件，還有未完成的拖拉機(jī)，也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無邊無際。之后，我們?cè)趫?bào)告廳里觀看了視頻，更多地了解了這個(gè)廠。該廠占地面積有107萬(wàn)平方米，能生產(chǎn)各種功能的`拖拉機(jī)，有谷王拖拉機(jī)、有切斷式甘蔗收獲機(jī)、有玉米收獲機(jī)、小麥?zhǔn)斋@機(jī)……這些拖拉機(jī)不僅收割速度快，還很節(jié)能，節(jié)約水、節(jié)約農(nóng)藥。其中節(jié)水達(dá)到20%。
夕陽(yáng)西下，活動(dòng)接近尾聲，我仍心潮澎湃，激動(dòng)不已。 一臺(tái)臺(tái)拖拉機(jī)猶如一個(gè)個(gè)大力士，為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)巨大力量，而這些力量的源泉就是科技。科技改變生活。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
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