四年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
奶奶今年六十三歲，她是一名退休教師，我很喜歡我的奶奶。
奶奶長得高高瘦瘦的，走起路來很有精神。花白的頭發，暗黃的臉，但一雙大眼睛依然炯炯有神，每次讀書看報的時候，高高的鼻梁上又會架著一副老花眼鏡，奶奶有一張能說會道的嘴而且很愛笑，一笑起來眼睛就變得彎彎的，露出一排潔白的牙齒。
我的奶奶，時而溫柔，時而嚴厲，就像一把“雙刃劍”。在我們聽話的時候，奶奶對我們就很溫柔，給我們做各種各樣的的美食，填滿我們的小肚子。可是在我們調皮不聽話的時候，奶奶就像一只憤怒的獅子，對我們非常嚴厲。記得有一次，我和姐姐趁家里沒人，就偷偷溜出去玩，玩著玩著我們竟然忘記回家了，奶奶好不容易找到我們，對我們大發雷霆，還給我們一個口袋，讓我們出去流浪，我和姐姐都嚇哭了，趕緊向奶奶保證以后再也不偷偷跑出去了。奶奶向我們講了小孩偷偷跑出去玩的危害，又給我們做了很多好吃的`。我和姐姐也暗暗保證一定要聽奶奶的話，認真學習，讓她永遠是我們溫柔的奶奶。
這就是我的奶奶，溫柔又嚴厲的奶奶。
四年級作文 篇2
我的理想是當一名優秀的醫生，因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責，醫生救人小到門診大道手術都能關系到人們的生命，而且他們知道一點點小錯誤就能釀成大禍，因此他們總是那么專心致志不敢有一絲一毫的疏忽大意，在我小的時候每當我知道醫生救治了一個垂危病人，我的心里便會羨慕，又佩服不由得暗暗下定決心長大了，我也要當一名醫生。
啊！醫生。是他們奏響了時代的最高音;是他們不顧自己的寶貴生命去維護他人的健康;是他們用高尚的品質感動了生命之神;是他們用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的心聲，是……他們的'精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花結果。當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰？你一定會說：是媽媽。其實不是媽媽，而是醫生。是他們把你的靈魂換到人間，讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色，每當你看到她們溫和的笑臉時你便會感到無比的親切與舒服。因為醫生把他們無限的愛灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛，醫生他的每一個角落都散發著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與魅力。
我要為我的理想努力著，少年強則國強少年富則國富，少年志則國志少年進步，則國進步，愿每一位少年都懷抱著自己的理想在人生的航程上，不斷奮勇前進！
四年級作文 篇3
今天上課的時候，老師叫我們畫圓比賽。我們說：“這種小兒科還用得著比賽嗎？”笑話。
“比賽的規則是：第一輪用左手畫圓。”老師說。這下我們就慌了，想：沒用過左手，怎么會畫呢？老師還說：沒有個數與大小要求。
第一輪比賽開始了。大家都慢吞吞的畫，生怕畫錯了。而我就覺得太簡單了，一下就畫了十幾個……比賽結束了，我驕傲地想：嘻嘻，就算是左手也難不倒我這個天才嘛！
老師繼續宣布第二輪的比賽，規則是：先用左手畫 個圓，再用右手畫 個圓。”我想：嗬，有什么啦，我覺得還是簡單。比賽結束了，一看，不對啊，那么聰明的我畫出來的圓，咋這么別扭啊？左手畫得圓又大又歪，而右手畫得又小又密。這時右手對左手說：“看，我比你畫的.好看多了。”左手說：“那又怎樣？我比你還大方咧，你畫得像螞蟻一樣，小氣”吵完架后，老師又開始說第三輪的比賽規則了。右手又說：“又開始了，我們在第三輪決勝負吧。”“好。”左手爽快地說。
老師說：“第三輪的比賽規則是：用左手畫圓，右手畫方，而且要同時進行。”我想：這就難了，怎么可能同時一起畫呢？開始比賽了。右手和左手都努力地畫：我的專注力傾向左邊，右手就跟著畫圓，我的專注力傾向右邊，左手就跟著畫方，可是不管怎么努力，還是畫得很難看。右手就說：“我發現了，一心真的不能二用啊。”左手說：“我也發現了，我畫的不好是因為我不常練。都說熟能生巧，我今后一定好好練。”
從這個比賽中，我懂得：無論做什么事都不能一心二用，必須一心一意。學習更是如此。啊！我突然明白了老師的良苦用心了！
四年級作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我和妹妹一起去爬山。我們走啊走啊，在路上看見了許多花兒，有的像綻開的笑臉，有的懶洋洋地在睡覺。這些花兒千奇百怪，真是太有趣了！我們還看到了許多蘑菇，有大有小，有的.還像一把把小雨傘，突然間下起了雨，我和妹妹來到了一間小草房里。雨停后，我們又開始了我們的旅行，終于爬上了山頂，從山頂往遠處眺望，不得了了，整個臨滄城盡收眼底，樓房小得像一只只螞蟻。爬山真有趣啊！
第二天我起床才發現身子很痛，可我答應妹妹今天還要去爬山，只好又跟著她去了。我到了半山腰發現了一灘清水，正好想洗手，泡進去真是太舒服了。啊！妹妹不在了，我找啊找，還是沒找到，我焦急的哭了，咦，遠方也傳來了一陣妹妹的哭聲，我順著哭聲找去，終于找到了妹妹，我緊緊抱住妹妹說：“我們在也不會迷路了。”我帶著她走啊走，過了一會兒，我們下山了，今天我真倒霉啊！
我想：“以后不管是什么問題，我都不會退縮，我們會打敗‘魔鬼’。”今天我真是虛驚一場，你說假如你是我，你會怎么辦呢？
四年級作文 篇5
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學到課文中沒有的哲理，正因為我太愛看書，我和書之間發生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閱讀中國的`四大名著。那件事是發生在我讀二年級的時候，當時我對《三國演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點不高興，說道：“現在幾點鐘了？再讀你明天就不能準時起床了。”我撒嬌地說：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這么大了，應該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看。”說著就關上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認識，那時就得學查字典。有時看到一些不懂的句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負有心人，我終于把《三國演義》看完了，我感覺收獲真不少。
書，你給我帶來知識和哲理，我要永遠和你做朋友。
【四年級作文】相關文章：
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級作文04-06
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文[經典]08-17
四年級作文（精選）08-18
四年級的作文（經典）08-06
（精選）四年級作文08-23