四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“等一會(huì)兒，我要穿上外衣。”“穿什么呀，到了河邊，曬死你！”這是什么聲音？原來(lái)姥爺要帶我去河邊釣魚。
坐上電動(dòng)車，姥爺飛快地騎起來(lái)，因?yàn)猷l(xiāng)村的路全是土做的，有很多坑坑洼洼，所以把我嚇得不輕。我想，以后還是坐三輪車吧，三輪車在路上比較穩(wěn)，因?yàn)槿齻�(gè)輪車畢竟有三個(gè)輪呀！
到了河邊，姥爺把桶從后面拎下來(lái)，又把折疊魚竿和魚餌拿出來(lái)，最后把車鎖上。我們要開(kāi)始釣魚了，姥爺找到兩塊石頭，我們坐下，姥爺帥氣地把魚竿兒甩到水里，接下來(lái)我們要做的是等魚上鉤。魚鉤沉了下去，我們釣到的'第一條魚！我大聲的喊姥爺，可是姥爺已經(jīng)睡著了。我只好自己把魚拉上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)魚鉤很好拉，一拉就上來(lái)了，但竟是兩條大蝦和小魚！這時(shí)，姥爺醒了，迷迷糊糊地說(shuō)：“剛才怎么了？”我失望地說(shuō)：“釣上來(lái)一小魚”。“再等等吧，咱們來(lái)的太早，大魚還沒(méi)睡醒呢。”老爺調(diào)皮地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，魚鉤又有點(diǎn)動(dòng)了，這次我和姥爺一塊兒拉都拉不動(dòng)，姥爺說(shuō)等它沒(méi)勁兒了就能拉上來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒魚果然上來(lái)了，之后又來(lái)了好幾條，今天收獲很大，后來(lái)的人們幾乎沒(méi)一條魚都沒(méi)有釣到，真是應(yīng)了那句話：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲吃”。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那條小河，因?yàn)槟菞l小河給我的樂(lè)趣還有和姥爺釣魚的美好記憶。
四年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)，希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)А?/p>
我也有自己的希望，我希望自己成為一名教師，教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。我還需要不斷努力提升自己，使自己更棒。我上課有時(shí)候不能積極回答問(wèn)題。我們和藹可親的老師指出了我的`缺點(diǎn)，我下定決心要改掉它。當(dāng)我能會(huì)回答老師的問(wèn)題又不敢舉手，這時(shí)候，我想到了自己的希望，就緩緩地舉起了手。老師對(duì)我的回答很滿意，同學(xué)們一起給我熱烈的掌聲。
希望給了我勇氣，讓我改掉了缺點(diǎn)。希望，你是我成功的向?qū)В?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
媽媽按：這是雯雯在學(xué)校寫的命題作文，受到老師的夸獎(jiǎng)，被推薦至校報(bào)。真是士別三日，當(dāng)刮目相看，我起初有點(diǎn)兒不敢相信這是雯雯的手筆，但文章是徐老師（雯雯的語(yǔ)文老師兼班主任）親自在QQ傳給我的，只能說(shuō)明徐老師教育有方，每天一篇隨筆的作業(yè)布置的好，對(duì)提高表達(dá)能力和寫作水平效果明顯。感謝徐老師！
我最想依靠的就是你
你，你們，那些我最想依靠的人，在我的生命中留下了美麗的痕跡，無(wú)法淡忘，無(wú)法抹去......
煩惱時(shí)，我的聽(tīng)眾
當(dāng)我陷入了情緒的低谷時(shí)，我渴望給予我一個(gè)聽(tīng)眾，在她耳邊輕輕訴說(shuō)。你，來(lái)到了我身邊，親切的詢問(wèn)，耐心的聆聽(tīng)。任我在你肩頭痛苦，任淚水浸濕你的衣服，你的手拍著我：“沒(méi)事了，都過(guò)去了啊！”
我心中的愁云被你驅(qū)散，陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。在我的眼里，你是光明的使者，幸福的天使，將灰暗的天空恢復(fù)湛藍(lán)，鮮花變得絢麗，使我沐浴希望之光，用全新的活力面對(duì)未來(lái)。在煩惱，失落時(shí)，我最想依靠的是你——朋友。
迷茫時(shí)，我的指明燈
多少次的疑惑，迷茫，是你為我撥開(kāi)層層迷霧，守護(hù)我到達(dá)知識(shí)的彼岸。我不懂你的辛苦，只好奇你的大腦中為何藏了無(wú)盡的“寶藏”，什么“攔路虎”你都不怕，還能用絕妙的方法對(duì)付它。你的智慧，你的靈活，讓我嘆服；你的耐心，你的愛(ài)心，讓我稱贊。
都說(shuō)你最偉大，像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔。粉筆灰染白了你的青絲，長(zhǎng)時(shí)間改作業(yè)給你留下了無(wú)盡的后遺癥。幼稚的我曾問(wèn)過(guò)你：“你不會(huì)累嗎？”你耐心的回答：“不會(huì)呀，我那么快樂(lè)，疲憊早沒(méi)有了！”可，是這樣嗎？現(xiàn)在的我心中早有了答案。我想說(shuō)，在迷茫，困惑時(shí)，我最想依靠的是你——老師。
思念時(shí)，給我最大的安慰
一輪皎潔的明月，寄托了多少天涯游子的心。當(dāng)我再也阻止不了思念的淚水時(shí)，你成了讓我自己好受一點(diǎn)的安慰。我品嘗了思念的味，是苦的，是酸的，混著咸咸的`淚水，緩緩流淌。
你和他，是我剪不斷的牽掛。謝謝你們，用愛(ài)心與耐心培育我，忍耐我的淘氣和任性。“歲月不待人”，時(shí)間在你的臉刻下了皺紋，歲月之流漂洗你的青絲，帶走了烏黑，還留下了銀白。忽然發(fā)現(xiàn)，你顯得蒼老無(wú)力，與我相比，你也不再高大。我愿意挽著你的胳膊，陪你看日出，看草原，實(shí)現(xiàn)小時(shí)候童真的承諾：“你老了，我養(yǎng)你......“不管過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，思念時(shí)，你永遠(yuǎn)是我最美的牽掛，你們——我的爸爸媽媽。
回想這些美麗的痕跡，忘記了心中的惆悵，只留下對(duì)未來(lái)的憧憬。我知道，我是幸福的，在不同的情景中，有不同的依靠。他們是我的天使，是我勇敢飛翔的力量!
四年級(jí)的作文 篇4
金秋十月，正是丹桂飄香的季節(jié)，恰好又逢美好的周末，房間的各個(gè)角落里擠滿了桂花沁人心扉的香味。我懶洋洋的躺在床上，盡情的陶醉著，貪婪地呼吸著，腦子里盤算著叫媽媽陪我去哪里玩。
忽然電話鈴聲響起，是爸爸打來(lái)的，說(shuō)是我們一家都去老家看看新房子，我高興地正要答應(yīng)下來(lái)，可又猶豫起來(lái)，每次去老家，那條七顛八倒、坑坑洼洼、塵土飛揚(yáng)的“富新路”總是把我折騰的死去活來(lái)，坐在車上，簡(jiǎn)直就是在坐“過(guò)山車”，一會(huì)兒上一會(huì)兒下；一會(huì)兒抖一會(huì)兒跳；一會(huì)兒快一會(huì)兒慢；有時(shí)終于平坦了，剛想松一口氣，忽然又是哐當(dāng)一聲幾乎把我的心都揪了起來(lái)；有時(shí)明明是上坡，可又一下子猛得往下掉，把我的頭狠狠地甩向天花板；再有時(shí)碰到下雨天，那滿路的黃泥水被濺到擋風(fēng)玻璃上，仿佛一下子與世隔絕，一點(diǎn)視線都沒(méi)有了，讓本來(lái)就要暈車的我吐得個(gè)昏天黑地，“我不去！”我果斷的告訴爸爸，爸爸好像知道我不想去的原因，馬上在電話那頭說(shuō)：“現(xiàn)在的富新路與以前不一樣嘍！”“怎么不一樣？”我懷疑地問(wèn)。“去了就知道了！”爸爸嘿嘿地笑著，幾句話功夫，爸爸已出現(xiàn)在我的面前，不由分說(shuō)地拉起我的`手，我翹著嘴巴、十萬(wàn)個(gè)不情愿的爬上車子。
我默默地坐在汽車的后座上，緊緊地閉上了眼睛，想象著厄運(yùn)即將來(lái)臨了，心里一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘過(guò)去了，厄運(yùn)遲遲沒(méi)有到來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，眼前的景象簡(jiǎn)直不敢讓我相信，我驚訝地問(wèn)爸爸，“您是不是開(kāi)錯(cuò)地方了？”“沒(méi)有沒(méi)有。”爸爸眼角掠過(guò)一絲狡黠的笑意，我放眼望去：那條高低不平的塵土飛揚(yáng)的馬路居然已是無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一條寬廣的（寬的可以同時(shí)平行五輛車）、平整的（平的再也找不到一絲顛簸的感覺(jué)）、烏黑的發(fā)亮的柏油馬路，只見(jiàn)道路兩側(cè)的電線桿排列的井然有序，綠化帶上的樹(shù)木個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，那些指路牌嶄新嶄新的，仿佛是剛剛安裝似的，漆黑的馬路上那一條條斑馬線格外的靚麗，各種顏色的汽車在馬路上來(lái)來(lái)往往、穿梭不息，像極了一條彩色的河流。我回頭望去，身后猶如一條蛟龍神氣的飛舞在富新路上。我由衷的感嘆，真是一年一個(gè)新氣象！一年一個(gè)新面貌啊！
我相信，憑著我們富陽(yáng)人民的勤勞和智慧，我們的家鄉(xiāng)將會(huì)變得更加的繁榮！我們的生活將會(huì)變得更加的富裕！我們的明天將會(huì)變得更加的美好！
四年級(jí)的作文 篇5
圣誕節(jié)即將來(lái)臨了，我和爸爸媽媽決定出去玩。可是要去哪玩呢。媽媽說(shuō)去清源山，我和爸爸都抗議，爸爸說(shuō)去海邊，我同意，可媽媽說(shuō)海邊風(fēng)大，不想去。我說(shuō)去sm爸爸媽媽都同意。我高興的說(shuō)；兩票通過(guò)，sm出發(fā)。爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。圣誕節(jié)的前一晚上我早早的入睡了，而且睡的很香。
圣誕節(jié)那天，我起了個(gè)大早，認(rèn)真的打扮了一番。坐上了爸爸粉色的甲殼蟲汽車，一路上我沉浸在想象中。忽然，一個(gè)急剎車把我從想象帶了出來(lái)。我抬頭一看，啊……sm到了。Sm外面的樹(shù)都掛上彩燈，戴上了彩帶，十分漂亮。到了sm里面，媽媽建議去游樂(lè)園，我和爸爸都同意了。來(lái)到地下游樂(lè)園，我被眼前的景象嚇了一跳遨游太空、過(guò)山車、碰碰車、鬼屋……好多驚險(xiǎn)刺激的游戲，真是令我大飽眼福！媽媽對(duì)我說(shuō)；咱們一起去玩鬼屋吧。好啊，啊，鬼……鬼屋。我嚇了一跳。爸爸又說(shuō)；你不會(huì)不敢吧！我害怕的說(shuō)；才……不是呢。玩……玩就……玩。爸爸媽媽買了票，就去鬼屋里了。我膽小的拉著爸爸的衣服。
走著走著，突然，一個(gè)假骷髏頭從天花板上掉了下來(lái)。我嚇了一跳，向后退了幾步，跌倒在地上。當(dāng)從鬼屋出來(lái)時(shí)，我都不成樣了。于是我只好玩一些不刺激的游戲。我看爸爸媽媽玩過(guò)山車心里都很害怕。
到了中午我的'肚子開(kāi)始抗議了，“爸爸媽媽我們?nèi)コ燥埌桑『灭I哦！”“嗯！玩了一個(gè)早上了！”媽媽也附和道。“走吧！”爸爸看看我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到餐廳，這家餐廳的風(fēng)格我很喜歡，一進(jìn)來(lái)給人一種可愛(ài)的感覺(jué)，很討人喜歡，這時(shí)，服務(wù)員向我們走了過(guò)來(lái)，她把菜單給了爸爸，爸爸接過(guò)菜單，看了看，點(diǎn)了幾個(gè)菜。
菜終于上上來(lái)了。有紅燒肉、糖醋排骨……五顏六色的，看上去好好吃哦！我隨即不顧形象地大吃大喝起來(lái)。爸爸媽媽看著我的吃相都哈哈大笑起來(lái)。
玩了一天下來(lái)，十分的累。要回家了，我的心卻還在sm里面。啊，愉快的圣誕節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇6
華麗的舞臺(tái)，斷翼的天使；
重展雙翅，洋溢著青春的氣息；
自由奔翔、旋轉(zhuǎn)，舞出其風(fēng)采；
曾經(jīng)那時(shí)的低谷，令其堅(jiān)忍不拔；
挫折；助其成長(zhǎng)；
曾崩潰，曾痛苦，曾悲傷…
現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)自信，現(xiàn)成功……
回憶往事；一幕幕，一樁樁……
天使的翅膀斷了，她無(wú)法飛翔了；
她無(wú)奈，她痛苦，她快崩潰了…
天使舔療傷口，努力的調(diào)整著自己的心態(tài)，終于重拾了信心；
她如鳳凰浴火重生般，綻放耀眼光芒；
重新站上了舞臺(tái)……
從頭出發(fā)，一點(diǎn)、一點(diǎn)、一步一步……
舞臺(tái)上，她的每一個(gè)動(dòng)作都是那么柔美，
她的.表情如此認(rèn)真、投入，深深吸引著人們的目光，打動(dòng)人心……
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，她覺(jué)得欣慰；
她付出了那么多努力，揮灑了那么多汗水，
那么的堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想……
唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河中學(xué)初二:宋婉青
四年級(jí)的作文 篇7
你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用。”不信，你就隨我一起來(lái)看看吧！ 我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛(ài)極了！
我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來(lái)特別輕便，很省力。我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺澹瑢?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的問(wèn)題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫錯(cuò)的.字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁悶時(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舒緩心情。
還有一個(gè)按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽(tīng)了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來(lái)買我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來(lái)的。
四年級(jí)的作文 篇8
我的偶像就是我的爸爸，他身材高高的，長(zhǎng)得胖胖的，他的大肚子里好像裝有無(wú)窮無(wú)盡的，使我感到驕傲。
一到周六，爸爸把大部分時(shí)間都花在了看書上，一大早，就捧著一大疊書進(jìn)書房，拉上門，把書柜里的書端詳一遍，用手指迅速地在一本本書上掠過(guò)，拉把椅子端坐在書桌前，泡上一壺茶，全神貫注地看起來(lái)，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……
我躡手躡腳地來(lái)到了書房，下準(zhǔn)備叫爸爸陪我玩，當(dāng)我快要喊出聲時(shí)，又不禁收住了涌到嘴邊的話。只見(jiàn)爸爸滿頭大汗，握筆的那只手直冒汗。有時(shí)眼睛直視天花板，不時(shí)皺皺眉，突然間又好象豁然通達(dá)，嘴里在自言自語(yǔ)，仿佛在思考書中的不懂的語(yǔ)句；有時(shí)在書上畫線，做些批注，并在事先準(zhǔn)備好的筆記本上記錄精彩的段、句、詞，連泡好的茶都忘記喝了。
爸爸不僅會(huì)看書，也會(huì)“搬書”。每周日上午9點(diǎn)半，他就興沖沖地準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，直到吃午飯時(shí)才回來(lái)。原來(lái)，爸爸看書的興致太高了，去圖書館借書之前，還要挑一本看，結(jié)果看著看著就忘記了時(shí)間。
等爸爸睡覺(jué)后，我悄悄地來(lái)到書房，打開(kāi)書房的燈，翻開(kāi)爸爸的筆記本一看，里面全是工整而密密的小字，再看看我的筆記本，只有沒(méi)幾面的記過(guò)的，這時(shí)我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的'一句話：“只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。你光畫下好詞好句沒(méi)用，還要記下來(lái)，了解意思；你光把不會(huì)認(rèn)的字圈出來(lái)也沒(méi)用，還要及時(shí)查字典并注音，在記筆記時(shí)就把它當(dāng)作練字，寧可多花點(diǎn)時(shí)間。”
這么多年來(lái)，爸爸仍舊堅(jiān)持他的好習(xí)慣。他的品質(zhì)影響著我。爸爸是我學(xué)習(xí)的楷模，是我的偶像。
四年級(jí)的作文 篇9
我們班有這樣一位小書蟲---她。嘿！一提起她，優(yōu)點(diǎn)可不少：讀書、寫作......可最讓她癡迷的是讀書。
她就是讀多了書,知識(shí)才那么豐富。她參加過(guò)我校組織的`"我愛(ài)讀書"活動(dòng),因?yàn)槟懽硬淮螅猾@得了三等獎(jiǎng)。不過(guò)，她依舊愛(ài)著讀書和寫作。她可是讀書天將呀！不信？就從她和媽媽去圖書館說(shuō)起吧。
那天，媽媽帶她來(lái)到圖書館，她按捺不住心中的喜悅，飛奔到四樓的兒童讀物區(qū)，急忙挑選了幾本書，找個(gè)空隙坐下，津津有味地看起來(lái)。1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)......天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽催她回家，她頭也不抬地說(shuō)：“急什么？再看一會(huì)兒嘛！”媽媽讓她把書放回去，她卻兩手緊緊地護(hù)著書，看得如癡如醉，媽媽拿她沒(méi)辦法，只好坐下來(lái)。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她卻毫無(wú)知覺(jué)，直到管理員阿姨催促時(shí)，她才戀戀不舍地把書放回原處，嘴里還不住地嘟囔著：“這個(gè)故事還沒(méi)看完呢！”直到走出書店，看到天完全黑了下來(lái)，她才傻了臉。回家的路上，還回味著書中的故事。
多么愛(ài)讀書的她呀!那個(gè)她就是我----一個(gè)書蟲！
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