四年級作文

實(shí)用的四年級作文常用[7篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　夏天的農(nóng)村里家家戶戶都會種點(diǎn)豇豆。爺爺家地里也種著兩排豇豆，不過是紅豇豆。莖從土里拱出來，順著架子爬上去，都快把架子裹住了。

　　紅豇豆的葉子呈橢圓形，很綠，要是下一場小雨，葉子上沾滿了露珠，就更好看了。它的葉子的葉尖全是朝下的，一陣風(fēng)拂過，整片葉子就漾起波紋，好看極了。

　　以前，我只知道這種植物叫紅豇豆，可不知道它是怎么能爬到竿子上。今年，我注意了，原來紅豇豆是有“腳”的。它的“腳”長在莖上，莖上有許多細(xì)絲，像人身上的汗毛，這就是紅豇豆那神奇的腳。

　　紅豇豆的.腳觸著竹竿的時(shí)候，細(xì)絲就產(chǎn)生靜電效應(yīng)，吸住竹竿。細(xì)絲是堅(jiān)強(qiáng)的，不論人怎么樣捏它，它都不斷。提著紅豇豆的莖，把它繞在竹竿上面，它就是這樣一圈一圈地往上繞。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你就會想起電影里的狼牙棒。

　　紅豇豆長在兩片葉子的頂部，一般都有兩根并排地掛在一起，偶爾也有單根的孤零零垂著。我以前吃的長豇豆是綠色的，有我整個(gè)手臂那么長，可這紅豇豆只有一支鉛筆的長度，最重要的是它的顏色是紅的，每顆豆子也特別飽滿，掛在那兒像一根根迷你版的糖葫蘆。

　　爺爺用一個(gè)夏天辛勤的汗水給我?guī)�來豐收的喜悅，謝謝爺爺！

四年級作文 篇2

　　這只是一個(gè)偏僻的山村。曉筱和他的哥哥就住在這里。

　　山村的夜晚很平靜，夜晚的空很美麗。群星璀璨，明月皎潔。兄妹兩個(gè)常常相約坐在溪邊的大石塊上看著美麗的星空，互相講述著許許多多的故事。

　　曉筱的家庭很貧困。媽媽死得早。曉筱讀高三的時(shí)候，哥哥輟了學(xué)，只為了替四處借錢供兄妹兩讀書的父親減輕負(fù)擔(dān)。

　　曉筱不負(fù)重望，以優(yōu)異的成績考上了一所城市里的大學(xué)。

　　轉(zhuǎn)眼間，曉筱上大學(xué)已經(jīng)一年的時(shí)間了，起初，她還常常打電話給家人，可是電話隨著時(shí)間的遺漏，越來越少，最后，毫無音訊。

　　哥哥穿著破舊的衣服站在大學(xué)的門口。有說有笑大學(xué)生，衣著得體高貴有品味。他看見了曉筱。他高聲地叫道：“曉筱！”曉筱看到哥哥的時(shí)候，那眼神充滿了驚訝與厭惡，她把哥哥拉到一個(gè)偏僻的地方。“曉筱，爸爸和我都很想念你。你怎么都不會來看看啊。到后來連個(gè)電話也不打。”“我沒事的'，你先回去吧。我很忙，以后沒事別再過來了。”曉筱說完，快步離開了。哥哥有些感傷地想，曉筱變了。

　　后來，曉筱開始跟著一些壞學(xué)生混，她拿著爸爸努力為她賺的錢四處揮霍。她的成績開始下滑，她的品行開始變壞。她和別人打架，和老師頂嘴，和同學(xué)說話不友善……漸漸地，曉筱身邊的同學(xué)甚至老師，都開始疏遠(yuǎn)她。

　　曉筱開始的時(shí)候并不在意這些，依舊我行我素。直到有一天，她有些累了，停頓下來，想把心中的一些事情向別人傾訴的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，她的身邊，已經(jīng)沒有任何可以聽她傾訴的人了。她驚慌失措地想挽回一切，可已經(jīng)晚了。

　　曉筱抬起頭看著城市被污染的天空時(shí)，突然間無比地想念故鄉(xiāng)那星空的純凈。她打理起行李，回到了偏僻的小山村。

　　她的到來令父親與哥哥倍感驚喜。父親殺了家中的一只雞給曉筱燉喜歡喝的雞湯。飯后，哥哥牽著曉筱的手，把她帶到兒時(shí)的那條溪邊，當(dāng)他們再坐上那塊大石塊時(shí)，仿佛又回到了過去，那無憂純潔的過去。

　　哥哥說：“曉筱，哥哥知道你這次回來是有什么原因的，能和哥哥說說嗎？”曉筱抽泣地將所有的事情向哥哥說了。哥哥撫摸著曉筱的秀發(fā)，說：“傻妹妹，你知道錯(cuò)了，努力去改不就行了嗎。更何況還有哥哥和爸爸在呢，我們可以聽你傾訴。如果你在那邊過得累了，可以隨時(shí)回來，家的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。”“嗯。”曉筱的頭靠在哥哥的肩膀上，她幸福地笑了。

　　仰望星空，繁星閃爍，一片燦爛。

四年級作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在太倉。太倉據(jù)說就是以前皇帝的糧倉，是個(gè)景色優(yōu)美，四季分明的地方。

　　我的家鄉(xiāng)一年四季花常開，樹常綠物產(chǎn)豐富。就說吃的吧，太倉最有名的就是“太倉肉松”了，它可是在國際上多次獲過獎(jiǎng)的呢。肉松松軟可口，味道鮮美，是我們小孩子最愛的零食之一，小時(shí)候是最愛拿它吃粥的。除了肉松還有雙鳳的`“肥羊大面”，雙鳳的羊肉可是出了名的肥嫩可口，每年雙鳳都會舉辦羊肉美食節(jié)，那天，蘇州、上海的人們都會跟著香味來品嘗這難得的美食呢。太倉還有新毛的芋艿、糟油......除了吃的，還有許多保存完好名勝古跡呢。劉家港是鄭和七下西洋的起錨地，現(xiàn)在也是很大的港口，每次去都能看見大船來來往往忙個(gè)不停。還有天妃宮、南園、太師府等等，最近太倉又建了一個(gè)“金倉湖公園”，里面有許多大大小小的湖泊，游樂設(shè)施很多，每次去，我們都玩得不亦樂乎，不舍得離開。

　　太倉地理位置優(yōu)越，被稱為是“上海的后花園”，從太倉出發(fā)去上海，只要幾十分鐘的路程，這次上海世博會的召開，太倉也做了很大貢獻(xiàn)呢。許多去世博會的朋友經(jīng)過太倉，無不被他的安寧與優(yōu)美吸引。

　　這就是我富饒美麗的家鄉(xiāng)——太倉。

四年級作文 篇4

　　一、多看書。

　　責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書。這很重要。多閱讀能增強(qiáng)孩子對文學(xué)的愛好。通過閱讀，能使孩子在博覽群書后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。有些作品,還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫作的過程，寫作的特點(diǎn)，寫作的背景。雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟。現(xiàn)在女兒先后看了《窗邊的小豆豆》《上過月球的兔子》《綠野仙蹤》《愛麗絲夢游仙境》《月亮的味道》《猜猜有多愛你》等等名著。們家規(guī)定，每星期必須去一次書店（一般都是星期天晚上）一次圖書館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買一次書，一次購書5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同時(shí)要讓她學(xué)會詞語搬家，語文課文里學(xué)的詞語干什么？明確告訴她學(xué)了就是在作文中用的。平時(shí)多留意孩子語文教材里的詞語，在孩子寫作文時(shí)提醒她用上幾個(gè)合適的。久而久之，她就會形成習(xí)慣。女兒那篇《秋天來了》就要求她必須用上黃老師在一次作業(yè)里要求寫的20個(gè)關(guān)于秋天的詞語里面的3個(gè)。

　　二、多讀書。

　　從小就要給孩子讀書。要求女兒必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富,包括語調(diào)和語氣。加大孩子文學(xué)知識面。特別注意給孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒有給孩子們訂閱課外閱讀課本，就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了一本《日有所誦。二年級》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上眼睛想一想，重要篇目要求背誦。

　　三、多觀察。

　　沒有生活就沒有文章。們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察,但要學(xué)會讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。

　　四、多講解。

　　對好的文章,自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。在去年中秋節(jié)，們?nèi)�家吃了晚飯到龍江公園玩耍，回來后就找了朱自清的《荷塘月色》和女兒一起欣賞，一起回憶龍江公園的荷塘。覺得，會欣賞，能模仿也很重要。

　　五、多指導(dǎo)。

　　孩子往往在寫作上不會寫開頭。告訴女兒,文章的開頭是千變?nèi)f化的,沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。孩子畢竟是孩子，女兒每星期寫作文、周記，都會事先和她商量，先聽她的想法，再指導(dǎo)她“如果是，會怎么寫” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對這件事有什么想法。因?yàn)楹⒆右话悴粫�起頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓她自己讀幾遍，讓她自己修改，然后再提出自己的修改意見，和她一起修改。

　　六、多學(xué)習(xí)。

　　看看別人是怎樣寫作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面主要是給孩子定了2本雜志《快樂作文低年級版》和《簡妙作文》有時(shí)間的時(shí)候就讓她看看讀讀，對孩子啟發(fā)也很大。

　　七、多鼓勵(lì)。

　　孩子需要老師和家長的鼓勵(lì)。在寫作上,會認(rèn)真對待孩子寫的'每一篇文章，哪怕很差很差，也會認(rèn)認(rèn)真真給她一個(gè)評語。看到孩子的進(jìn)步,特別是對孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng),給她以信心。還有就是千萬要鼓勵(lì)寫長，千萬要避免寫短。因?yàn)樾�學(xué)階段還不是寫精、寫短的時(shí)候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時(shí)候。對女兒的要求一般是老師要求150字，就把字?jǐn)?shù)提高到200字，上星期老師讓寫合作的作文，女兒就寫出近500字。只要她作文寫得很長，就要大大表揚(yáng)，羅羅嗦嗦也沒有關(guān)系。為什么要鼓勵(lì)寫長呢？覺得因?yàn)闊o論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無話可說。小時(shí)候不練習(xí)寫長，長大后連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎(chǔ)，先練寫長，后練寫短。短就是精，想孩子才二年級，是沒有能力做到精的。如何指導(dǎo)女兒寫長？舉例說，女兒一年級寫日寫“今天很高興”，就可以提醒她：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)她寫長。

　　最后一點(diǎn)，時(shí)時(shí)為孩子留一份心！ 在看書讀報(bào)的時(shí)候，總是為女兒留心哪些知識說給她聽，她能理解，對她有幫助，怎樣把認(rèn)為重要的東西用她能理解的語言說給她聽。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很方便，為女兒做了兩個(gè)資料夾一個(gè)語文資料，一個(gè)數(shù)學(xué)資料，把平時(shí)看到的，女兒有用的注意搜集和打印下來，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語很多好句，女兒就是從資料夾里面學(xué)到的。其實(shí)，只要們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為們的孩子托展出很大的天空！

　　玉不琢不成器，知道的孩子還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和問題。一直堅(jiān)信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。作文提倡的是手寫心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書本中思考從生活中思考，投入地思考，動情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見所聞所思所想，作文還難嗎？

四年級作文 篇5

　　我最喜歡吃水果了，尤其是草莓。恰巧，今天姑姑來我家，給我?guī)�來了一袋草莓，我十分高興，心里暗想：姑姑怎么會這么了解我呢？

　　打開袋子，只見草莓身著顯眼的大紅袍，紅袍上還有一粒粒小種子，頭上還戴著一頂“綠色小帽子”，整個(gè)身體呈葉橢圓形，十分惹人喜愛。等你咬上一口時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有一種獨(dú)特的香甜味，在聞一聞，這淡淡的'香氣竟有那么大的魅力，讓我不停地回味，你再一看，會發(fā)現(xiàn)它里面的最外側(cè)是淡粉色，而內(nèi)側(cè)卻是白色。

　　記得有一次，我太想吃草莓了，于是和媽媽去草莓種植基地，真實(shí)地體驗(yàn)采草莓的樂趣，到了那里，工作人員給了我們一人一雙靴子，說里面有些潮濕，注意不能摔跤。我和媽媽相互攙扶著進(jìn)了草莓大棚，哇噻，真是大開眼界，我們站在大棚里，已經(jīng)置身于草莓的世界了，一排排大棚一眼望不到邊。此時(shí)，我已經(jīng)迫不急待地開始采草莓了，有又紅又大的，有才成形的，有很大但還沒有成熟，身體呈淡綠色的。看著籃子里鮮艷肥大的草莓，太可愛了，我都不忍心吃它們了。還沒摘一會兒，就被“小氣”的媽媽叫住了，一點(diǎn)兒也不夠盡興……

　　這就是我眼中的“水果之王”-草莓。

四年級作文 篇6

　　兩年前的一天，我在一個(gè)公交車站的旁邊看見了兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐雙目失明，以賣藝為生；另一個(gè)乞丐則是向人們乞討，乞求人們能夠施舍他一些錢。

　　有一天，媽媽突然問我：如果你有5角錢，你打算給這倆個(gè)乞丐中的哪一個(gè)？媽媽的話讓我陷入沉思，又讓我回憶起那兩個(gè)乞丐：一個(gè)乞丐什么都不說，只靠拉二胡得到很少很少的錢；而另一個(gè)乞丐，向人們投去哀求的目光，那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊，又讓我陷入沉思…….

　　過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，如果我有5角錢，我會選擇給第二個(gè)（就是向人們乞求錢的那個(gè)）乞丐。”媽媽聽了微笑地說：”為什么你會給第二個(gè)乞丐一些錢呢？”“那個(gè)人看起來那么可憐。”我說。聽了我的話，媽媽的神情變得嚴(yán)肅了：“難道你不認(rèn)為第二個(gè)乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎？可他卻坐在這里乞討，不勞而獲。而那個(gè)靠賣藝為生的人，他拉二胡賣藝，掙來的錢都是經(jīng)過自己努力勞動得到的，所以我會選擇把錢給第一個(gè)乞丐。”媽媽的一席話又讓我陷入沉思：媽媽為什么不把錢給第二個(gè)乞丐呢？那個(gè)乞丐的訴說那么令人同情，可媽媽偏要給第一個(gè)乞丐，難道向人乞討就不能施舍嗎？

　　有一天我又遇到了一件事，這件事讓我徹底明白了媽媽為什么要把錢給第一個(gè)乞丐。

　　那是一個(gè)晴朗的好天氣，我準(zhǔn)備去文具店買橡皮，走到一個(gè)人群非常多的地方，有一個(gè)人突然碰了我一下，然后進(jìn)入了人群，我再一看那個(gè)人，不就是以前的`那個(gè)乞丐嗎？這個(gè)乞丐年輕、身體健康，完全可以用自己的雙手去勞動，可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己，也傷了那些真心想幫助他的人的心嗎？

　　這時(shí)，媽媽的話又回想到我耳邊，我真想對那些乞丐說：“難道你們就不能靠自己的勞動，去掙真正屬于自己的錢嗎？”

四年級作文 篇7

　　踩氣球是一項(xiàng)應(yīng)用非常廣泛的游戲，它除了好玩之外，而且還可以烘托氣氛，因此被眾多娛樂節(jié)目和文藝晚會所接受！“氣球”曾經(jīng)做為一種趣味玩具流行于小朋友當(dāng)中，那個(gè)時(shí)候氣球還比較希有，當(dāng)然是不會有人舍得把它拿來踩了的，甚至不小心弄爆了一個(gè)氣球，都會傷心很久；隨著物質(zhì)水平的迅猛發(fā)展，到如今氣球的產(chǎn)量已供過于求，因此它被利用到了更廣泛的娛樂領(lǐng)域，飛鏢射氣球等游戲也屢見不鮮，在這里重點(diǎn)跟大家聊一下趣味踩氣球的游戲。

　　在這里之所以重點(diǎn)跟大家聊趣味踩氣球游戲，是因?yàn)樗�的趣味性�?qiáng)、開展起來簡單、讓人與人之間的互動性更強(qiáng)，在給大家?guī)�來歡樂的同時(shí)，也促進(jìn)大家的'團(tuán)結(jié)與協(xié)作的能力。

　　趣味踩氣球可一次兩到八個(gè)人同時(shí)參與，在每個(gè)人的雙腳各綁三個(gè)氣球，在裁判發(fā)令后，開始去踩對方的氣球，當(dāng)兩只腳上的氣球都被踩爆后，立即退場，否則視為犯規(guī)；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，剩余氣球最多的組獲勝。是不是感覺既簡單又好玩呢？如果喜歡，那就和朋友一起開展吧！

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