實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文（大全7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。
你要問(wèn)我為什么有這樣的理想，還得從我們的班主任王老師說(shuō)起。
我想，在十多年以后，我也將在理想的工作崗位上奮斗！像王老師那樣，站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著幾十個(gè)十多歲的學(xué)生，打開(kāi)手中的書(shū)本，把他們引入知識(shí)的海洋。有時(shí)，我會(huì)帶著他們到廣闊的'田野上，那里的花朵芬芳飄香，那里蝴蝶、蜜蜂多種多樣，那里的小草嫩綠繁茂，那里的樹(shù)木遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們到工廠游玩，那里零件滿房，那里馬達(dá)的聲音遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們?nèi)ュ塾斡钪妫タ纯疵利惖男强眨纯次覀兙幼〉牡厍颍纯吹厍虻男l(wèi)星——月亮；有時(shí)，我會(huì)帶他們到蟲(chóng)兒們的世界，那里的世界五彩斑斕，人們樸實(shí)無(wú)華……我要像一個(gè)園丁，精心的培育祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；我要像一根蠟燭，用自己的光給孩子們照亮前進(jìn)的道路，我要把自己全部的心血，奉獻(xiàn)給活潑、開(kāi)朗的孩子們，奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。
也許再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗都已長(zhǎng)大成才，成為了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天上……每當(dāng)我想到這些情景時(shí)，我就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)我自己的理想，從現(xiàn)在起，我就以“三好學(xué)生”這個(gè)目標(biāo)來(lái)要求自己一步一步的走向我的理想，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備成為一個(gè)出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我在家里閑著沒(méi)事，就仰起頭來(lái)看著天空。突然，我想起了月球，到月球上玩玩吧！
說(shuō)走就走，我來(lái)到倉(cāng)庫(kù)門(mén)前，打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)的門(mén)，六個(gè)大字映入我的眼簾——— “神舟百號(hào)飛船”。我走到飛船前，一步邁進(jìn)駕駛艙，啟動(dòng)了登月按鈕，三秒鐘后，飛船就發(fā)射了。我駕駛著飛船在茫茫宇宙中穿行，我直視著前方，看到宇宙間有無(wú)數(shù)個(gè)星球，我不禁驚嘆起來(lái)：多么漂亮的星球啊！
正當(dāng)我陶醉在幻想世界里的時(shí)候，定位儀響了，月球馬上就要到了，請(qǐng)駕駛員做好準(zhǔn)備。大約兩分鐘后，飛船就在月球的一處空地上著陸了。
我走下階梯，一股茉莉花的'香味迎面撲來(lái)，“好香啊！”這香味是從哪兒來(lái)的呢？我循著花香找去，結(jié)果令我驚訝：竟然是月球表面的土壤。
月球上也有房子，不過(guò)和地球上的大不一樣。我想：真的有外星人嗎？好奇心使我敲了敲門(mén)，幾秒鐘后門(mén)開(kāi)了，是一個(gè)外星人！不過(guò)，他的長(zhǎng)相把我嚇了一跳：圓圓的臉上沒(méi)有鼻子，卻有三只眼，頭發(fā)是黃的，一直垂到腰部。“嗨！”我隨意打了一聲招呼，反正他又聽(tīng)不懂。可是，沒(méi)想到的事情發(fā)生了。“嗨！”他也笑著對(duì)我說(shuō)，還把我邀請(qǐng)進(jìn)了屋。他告訴我，現(xiàn)在經(jīng)常有地球人來(lái)，所以他們學(xué)會(huì)了地球上的各種語(yǔ)言。這可真令我驚訝，沒(méi)想到很多人都來(lái)過(guò)月球。“那你了解中國(guó)嗎？”我問(wèn)他。“嗯，應(yīng)該還可以。”
臨走前，我向他發(fā)出邀請(qǐng)：有時(shí)間，你們一定要去地球做客啊！那是一個(gè)愛(ài)好和平的星球！我們中國(guó)更是一個(gè)友好的國(guó)家！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我參加了作文興趣班，今天是最后一堂課，老師大聲對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。”我們興奮地問(wèn)：“怎么比？”“男生PK女生。”我們男生頓時(shí)樂(lè)得像花兒一樣，因?yàn)槲覀兦撇黄鹋屈c(diǎn)力氣。老師又說(shuō)“但男生參與者要比女生少一半。”聽(tīng)到這句話，仿佛一根利箭深深扎進(jìn)了我的心口，頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)了，而女生確在那得意洋洋。雖然我們?nèi)藬?shù)少，但我們還是要堅(jiān)持和女生對(duì)決。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們?nèi)加昧Π纹饋?lái)，我們覺(jué)得非常輕松，繩子不斷朝我們“走”來(lái)，我們都以為女生非常纖弱。但就在我們勝權(quán)在握的時(shí)刻，繩子直向她們“奔去”，但我們?cè)趺匆怖粍?dòng)了。我們中計(jì)了，原來(lái)她們?cè)缇蜕塘亢昧耍齻兪窍扔冒俜种呤牧α亢臀覀兙S持著，等我們快贏時(shí)，也就是我們精疲力竭的時(shí)刻，在使出全力，她們就贏了。可惡，這招真是趁人之危。
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，這次我們吸取了教訓(xùn)，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。“預(yù)備，開(kāi)始開(kāi)！”我們又開(kāi)始拔起來(lái)了，我們也像女生剛才那樣，先用百分之七十的`力量去拉著，女上就要贏了，我們?cè)儆冒俜种俚牧α咳ダ？墒乔闆r卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而女生又贏了。這是為什么呢？我想了好久，終于得出結(jié)論。原來(lái)在上一局中，我們男生已經(jīng)浪費(fèi)了許多力量，所以才會(huì)輸。所以，女生二而比零取勝。
到今天為止，我才明白，雖然女生力氣小，但她們可以用大腦去想辦法，所以，拔河不僅僅只是用蠻力，更重要的是你的足智多多謀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。”這一句話，讓我有了一個(gè)演講的起點(diǎn)。
“下面有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的沈馨怡帶來(lái)的.演講。”我的心“咚咚”直跳，在接過(guò)話筒登上天鵝園電視臺(tái)時(shí)，我的心麻亂不堪：“怎么還有一個(gè)三角架照相機(jī)？讀錯(cuò)了怎么辦？”“不行，”我對(duì)自己說(shuō)，“一定要演講完整，無(wú)論結(jié)果如何。”
“敬愛(ài)的老師們……”我拿起話筒，強(qiáng)烈地克制住自己緊張的心里。閃光燈對(duì)著我不停地照著，一滴滴汗珠從頭頂流了下來(lái)。“加油，沈馨怡，你一定能行。”我忍住了汗水流下來(lái)如被蚊子咬了一樣的癢。繼續(xù)有感情地演講下去，時(shí)不時(shí)輕、時(shí)不時(shí)重。
讀著讀著，我雖然把緊張的心情給“丟”掉了，但是把“早晨起床”讀成了“早起放學(xué)”。這下怎么辦？下臺(tái)嗎？不行？不要灰心，只能將錯(cuò)就錯(cuò)，繼續(xù)讀下去。我的聲音又響亮了起來(lái)，越來(lái)越流暢，越來(lái)越有感情。“謝謝大家！”在我敬禮完畢后，我聽(tīng)到了鼓掌聲，我激動(dòng)極了。因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以我勝利了！
只要你認(rèn)真努力完成一件事時(shí)，就一定會(huì)有豐收的果實(shí)。在成功之前，一路可能凹凸不平的，可能會(huì)有許多挫折、困難。這時(shí)如果你灰心喪氣了，你就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)。如果你對(duì)自己充滿信心，勇于嘗試，一定會(huì)有所收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
除夕的早上，我拉開(kāi)窗簾，迎面而來(lái)一股寒意，放眼望去白茫茫的一片，大地變成了粉妝玉砌的世界。冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們迎接新年的到來(lái)。
我和爸爸媽媽早早地來(lái)到爺爺奶奶家準(zhǔn)備迎接客人。“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，外公外婆還有哥哥一家終于來(lái)了，我興奮不已，馬上躲到二樓，哥哥一進(jìn)門(mén)，我就像只小兔子一樣“嗖”的一下跳了出來(lái)，哈哈，還真把哥哥嚇到了。哥哥提議我們一起去玩雪吧，我高興得一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“好，好，太好了！”地上鋪了一層厚厚的雪毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，低頭一看，留下了一串串大大小小、深深淺淺的腳印。我蹲下身子，捧起一堆雪，搓成了兩個(gè)雪球，朝哥哥猛的一擊。沒(méi)想到哥哥身手敏捷，往旁邊一閃，躲過(guò)了我的“偷襲”。哥哥也不甘示弱，搓了一個(gè)大雪球，向我跑來(lái)，我驚慌失措，望風(fēng)而逃，跑到了結(jié)了一層厚厚冰的水池邊，那白色的“炸彈”在冰面上“炸”了開(kāi)來(lái)。嬉戲聲、歡笑聲傳遍四方……
回到家，我倆還沒(méi)有玩夠，又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，把又粗又長(zhǎng)的冰棱打了下來(lái)。我手捧晶瑩剔透的`冰棱，雖然小手凍得微微發(fā)抖，但仍愛(ài)不釋手，這難得一見(jiàn)的冰棱，怎么才能把它保留住呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把它放進(jìn)了冰箱里，哈哈，我隨時(shí)隨刻都可以看見(jiàn)它了。
晚上，我們一家圍坐在一起吃年夜飯，豐盛的菜肴擺滿一桌，暖暖的燈光，衷心的祝福，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中迎來(lái)“蛇”年的到來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
長(zhǎng)大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長(zhǎng)大才能接觸，更美好的世界。
在我的.成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹(shù)，一棵又一顆。
記得有一次音樂(lè)老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來(lái)，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)小小的說(shuō)出兩個(gè)字加油，我聽(tīng)了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對(duì)說(shuō)聲謝謝，可是，我并沒(méi)有說(shuō)謝謝，而我只是輕微笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會(huì)做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長(zhǎng)。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說(shuō)了一句話別恢心，好好想，當(dāng)她說(shuō)完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可這句話還是說(shuō)不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長(zhǎng)郭亭邑。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
這是一個(gè)夏日的清晨，天氣真好！
透過(guò)宿舍的窗，呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空，就在我沉思的當(dāng)兒，剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵，繼而布滿了整個(gè)天空。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，這里雖然沒(méi)有山雨，但是在平原的樓上，還是能感覺(jué)到暴風(fēng)雨到來(lái)之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧?kù)o，在肆虐的狂風(fēng)中，婀娜的柳樹(shù)被吹得東倒西歪，像姑娘的'長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂地飄舞著，在風(fēng)中的柳樹(shù)更能體現(xiàn)出堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了，所有的樹(shù)枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，從天際墜落下來(lái)，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進(jìn)入一個(gè)空靈的虛無(wú)的狀態(tài)，讓我體驗(yàn)著自然的偉力…… “六月的天，娃娃的臉。”雨來(lái)得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個(gè)淘氣的孩子，玩了一場(chǎng)惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……
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