【精選】四年級優秀作文3篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優秀作文 篇1
在世界各地都會有許許多多的名勝古跡，當然我們瀘州也有讓人稱奇的地方！
那個地方就叫白塔。白塔很高，重重疊疊的，有很多層，至于到底有多少層我也沒數過。我每次去白塔，我都在想白塔里面會有什么呢？白塔是誰建造的`呢？這個問題到現在都還在困著我。白塔周圍有許多樹和大花園。我和朋友們最喜歡在大花園玩捉迷藏，因為在那個大花園里玩捉迷藏不僅對方很難找到你，而且還能常常聞到沁人心脾的花香，可以讓人放松心情。
白塔旁邊有一個大噴泉，我們都叫它音樂噴泉。噴泉每次都是在八點鐘開噴，因為每次噴泉都會有很多人前來觀看，所以看上去特別熱鬧，起碼有幾百人。音樂噴泉很好看。因為下面照著燈光，所以噴出來的水看上去就像有顏色似的。水噴出來的方法也很多，有的交叉噴水；有的直沖云霄；還有的就像放煙花似的一下子就噴出來了，好看極了！
啊！我愛這美麗的白塔！
四年級優秀作文 篇2
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手束，為他鼓掌。下課了，學生們爭先恐后地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的'陽光。下午，放學了。學生們依依不舍地離開校園，向老師和同學們說再兄。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。
智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經渲染，便是那“飄若浮云”，“矯若驚龍”的字體，廖廖幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。
四年級優秀作文 篇3
今天我和老爸老媽去黃河灘玩速降，沒想到巧遇妞妞和她的媽媽劉阿姨。
只見劉阿姨麻利地準備好線和風箏，眨眼功夫，七彩熱帶魚風箏就飛上了藍天，直高興的妞妞又蹦又跳，“咯咯咯”地笑個不停。惹得本來專心速降的我心里直癢癢！“泋泋，和我們一起放風箏吧！”遠處傳來妞妞的叫喊聲。我終于忍不住了，以百米沖刺的速度飛奔到她們面前。
“劉阿姨，能不能讓我也玩會兒風箏？”“OK,給，你和妞妞玩去吧！注意，得先看風向哦！”這下可把小妞給難住了，不知道怎么去測風向。而我呢，則不慌不忙地隨手抄起一把沙土，輕輕地隨風飄灑出去，馬上就看出此時正是東風。
劉阿姨接著又說道：“要放風箏，首先得看風向，只有逆風而跑，風箏才會飛上天空。”說著，她便一手拿著風箏，一手拿著線圈頂風跑了起來，我和妞妞緊隨其后，笑著跑著，只見劉阿姨邊跑邊慢慢松開線，不一會功夫，風箏就再一次飛上了藍天。“讓我試試，讓我試試。”看著自由飛翔的風箏我顯得有些迫不及待。“給，你來試試。”劉阿姨收好線將風箏交給了我。
我按照劉阿姨的方法逆風而跑，慢慢地松開手中的線圈，剛開始時風箏有些不聽使喚，忽左忽右，飛得很不穩當。我急忙調整線圈，適當地收線、放線，慢慢地，風箏飛穩了。我和妞妞越跑越快，風箏也迎風越飛越高，我心里那叫一個美呀！
“跑快點，再跑快點！”也許我被眼前成功的喜悅沖昏了頭，只覺腳底生風般跑得越來越快起來。本想這下子風箏肯定會扶搖直上，可誰知不知何故，它反而像喝醉了酒一樣劇烈地搖晃起來，忽而東一下，忽而西一下。“完了，完了，它是不是又想玩倒栽蔥呀！”不祥的念頭剛一閃現，只聽緊隨“噗”地一聲，風箏如折翅的小鳥一般一下子重重摔到了地上。
看著渾身沙土的風箏，我并沒有灰心又練習了起來。這次我變得謙虛謹慎起來，收線……放線……有節奏地跑動……慢慢地，風箏越飛越高，最后在我們視線里都變成僅如一個拳頭那樣大了，而且還一直飛得很穩很穩。
看著自由翱翔于藍天白云間的七彩風箏，我忽然明白了一個深刻的.道理：無論做什么事情首先都要掌握一定的規律和技巧，最關鍵是還必須具有勝不驕敗不餒的意志才能取得最后的成功！
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