小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
龜兔賽跑，小烏龜贏了。小兔很不服氣，要不是自己太大意，跑到大樹底下睡大覺，傻乎乎的.小烏龜才不會贏呢。想到這里，小兔大聲嚷道：“在比一次，在比一次……”
小烏龜滿不在乎，慢吞吞地說：“比就比吧，不過老比跑步沒意思，咱們比點別的吧。”
小兔哪把小烏龜放在眼里，得勝心切的它急不可待地說：“比什么都行，只要你敢再比一次。”
小烏龜說：“來個縮頭比賽怎么樣，看誰縮得快誰能把頭縮到肚子里誰就贏，你敢嗎？”
小兔目瞪口呆、張口結舌，說不出話來，這個比賽自己能贏嗎？
小學四年級作文 篇2
在一個快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。他知道，無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬干，自己的`生命也即將結束了。
這時，溝旁的路上走過來一個人，鯉魚見自己還有一絲希望，連忙扯開嗓門大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個人聽見了鯉魚的喊聲，低頭一看，看見了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想：如果我不救它的話，它一定會因為沒水而死亡，那是多么殘忍啊！于是，他二話不說，用雙手捧起那條生命即將要結束的鯉魚，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說：“可憐的鯉魚，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了。”
鯉魚回到水中，想到原來即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無法形容。但它又想到，如果不是那個好心的人救了自己，或許現在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！
鯉魚從水里探出腦袋，大聲說：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”
小學四年級作文 篇3
我的表妹“小可樂”我的小表妹叫“小可樂”，你別以為我的小表妹是一瓶可樂，她叫楊樂言，“小可樂”是她的小名。你想知道她為什么叫“小可樂”嗎？我來告訴你吧！這是因為“小可樂”的爸爸和媽媽，希望她能健康快樂每一天，天天都笑口常開，快快樂樂！所以給她取名叫“可樂”。
小可樂”長著一雙大大的眼睛、一對小小的耳朵、一個小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃似的嘴巴。她可臭美了，有一次我和小姨（“小可樂”的媽媽）給她穿衣服。可她看到那件衣服是灰色的，覺得不好看，就死活不肯穿。我們好不容易給她穿上后，她又把衣服扯下來了，非要自己來選。“小可樂”還特愛照相。今年暑假，我們在貴陽的.甲繡樓玩，當我和兩個小表弟準備照相時，“小可樂”突然跑到我們中間做了一個非常可愛的動作。“小可樂”是非常會照相的，她知道照相時要看著鏡頭，做出好看的動作……
當然她搶鏡頭可真是一流的！我的小表妹就是這么可愛，我們一大家子都很喜歡她。
小學四年級作文 篇4
我們小區有一位環衛工人，他有一頭花白的頭發，一雙粗糙的雙手，每天總是一身橙色的工作服，掃把和畚箕也從不離手。看起來他也和一般的環衛工人沒什么兩樣，可我卻十分尊敬他。這要從兩件小事說起，通過這兩件小事，我知道了他做人很誠實。
第一件事是發生在一個星期三的早上，我背著書包去上學，天空陰沉沉的，怕是要下雨，奶奶塞了一把雨傘在我的書包里。走著走著，原來放在書包里的雨傘卻不知怎的就掉到了地上，而我還渾然不知。當時那個環衛工人在我旁邊掃地，只聽他親切的聲音在我身后響起：“小朋友，你的雨傘掉了，快來拿回去！”我一聽，連忙轉過身去。只見環衛工人笑瞇瞇地撿起了我的新雨傘，還用他那粗糙的雙手撣了撣灰塵，再小心翼翼地遞給了我。我心想：多么樸實的`老爺爺呀！連忙對他說：“謝謝，謝謝！”
第二件事是在一個烈日當空的星期六，早上七點多，我和媽媽正要去雙路亭，發現那個環衛工人站在停車場上，手上拿著一個錢包，像是在等誰。我十分好奇，從他的穿著打扮來看，他家一點也不寬裕，可那錢包卻鼓鼓的，好像隨時會炸開。這是怎么一回事呢？過去一問，才知道原來他在等失主，錢包里有幾萬元現金呢！這肯定是哪個粗心的人上車時掉的。我聽了后大吃一驚，幾萬元現金，這該是他掃地幾年才能掙到的錢吧，可他面對如此巨款，卻毫不動心，不由得對他肅然起敬。晚上六點多，當我回家時，就聽小區里的大媽們在閑聊，還連連稱贊環衛工。原來，早上，他把裝有幾萬元現金的包還給了匆匆趕回來尋找的失主，失主萬分感謝，當場要拿出幾百元錢給他，他卻一分也沒收。小區里的人聽說了，都夸這位環衛工人是個好人。我聽了后，對他又增添了一份敬意。
通過這兩件小事，我忽然覺得他是一個偉人，雖然他沒有做過驚天動地的大事。
小學四年級作文 篇5
一天，老師取出一疊包裝紙，神秘兮兮地說：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學們便開始紛紛議：“這么小的紙，能包什么東西呀！”的確，這張紙長才10厘米，寬只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑問。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造著心中的禮物……
晚上，我先將橡皮泥捏成一只可愛的小白豬，接著找來一個小盒子，然后把小白豬“安全”地放在里面，最后用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個蝴蝶結，完工啦！
第二天，老師也提著一個禮物走進來，大家的'包裝盒真是千奇百怪，方佳同學的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會發亮的徽章。老師笑瞇瞇地說：“大家現在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛說完，全班就引起了一陣大轟動。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”里的寶貝，硬是待在里面不出來，我心急了，干脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿著永宏的禮物說：“你們猜猜，這里面是什么？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學們可不那么安靜了，有的說：“是棉花！”有的說：“是張紙！”還有的說……我心想：對呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學們個個都很心急，把脖子拉得和長頸鹿一樣，都想當第一個揭開謎底的人，我心想：老師，你快點呀，說不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，啊！撕開了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神秘了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終于知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個永宏真奇怪……撕開最后一層包裝紙，終于看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地說：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉珠”呀！打開了！原來，是一只小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！
小學四年級作文 篇6
我的家鄉四季分明，讓我帶你們去看看我的家鄉吧！
春天，荔枝花開了，一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒。引來了一群群蜜蜂在花叢中，忙碌地工作。農民伯伯見到滿山遍野的荔枝花。心想：今年又是一個豐收的季節。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了太陽公公的笑臉。小池塘里的荷花開了，就像一個小姑娘穿上了粉紅色的裙子，小魚在池塘里游來游去仿佛把荷葉當成了自己的遮陽傘，柳樹在池塘邊搖來搖去，好像在欣賞自己映在水里的影子。
秋天，果實累累，蘋果像做錯事了的小姑娘 ，臉紅彤彤的。石榴剃了個洋蔥頭。這些誘人的水果會把你的腳牢牢地勾住，瞧，秋天是碩果累累的 。
冬天來了，下雪的時候最開心了，可以跟小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，仿佛山也凍的瑟瑟發抖，小河也懂的僵硬，懂大地穿上了潔白的`紗裙，銀裝素裹。
啊！我的家鄉，美麗的家鄉，可愛的家鄉，迷人的家鄉。
小學四年級作文 篇7
六一兒童節是一個真正屬于我們孩子的節日，我盼望已久的文藝演出在這個烈日炎炎的上午提前舉行。
清早，天氣晴朗，風和日麗。我們舞蹈隊的小演員早早地來到了演出現場——珠江御景壹號社區做準備。這里到處洋溢著歡樂的節日氣氛，路的兩邊彩旗招展。各代表隊的演員穿著節日盛裝，精心的打扮在等候區準備演出。舞臺正中央的彩牌上寫著“我的廣州，我的夢”七個大字。這是我們這次“六·一”的主題。
上午十點鐘，一陣悠揚歡快的樂器演奏拉開了序幕。各種樂器合奏出一首首動聽的樂曲，讓我陶醉其中，更令我受益匪淺。接著第二個節目大合唱《少先隊隊歌》，一群戴著紅領巾少先隊員正整齊地站在舞臺中間，音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那有力動聽的`的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個***的大家庭里快樂的成長。還有武術《龍的傳人》……
不知不覺輪到我們表演的節目《黃小鴨跳天鵝舞》。隨著風鈴聲響起，一只只穿著黃色毛絨絨的“小黃鴨” ,“嘎嘎嘎”扭著屁股走上舞臺跳起了可愛的鴨子舞。她們一會趟在地上撒嬌，一會嘟著嘴蹬著腳在發脾氣，一會又在裝睡，真是可愛極了。這時來了一群穿著雪白衣裳、美麗、高貴的小天鵝踮著腳尖在起舞，舞姿非常嫻熟，其輕盈如飛的跳躍和令人目眩的旋轉。仿佛就在平靜的湖面上舞動著，跳躍著。她們的美姿，她們的潔白，她們那高傲的頭顱，在揚起，似乎告訴人們這里是她們的舞臺。“小天鵝”帶著“小黃鴨”時而伸展，時而抬腳、時而劃圓圈。好像在跟小黃鴨說：“不要放棄夢想，要堅信自己能創造奇跡。”大家好像也被我們優美的舞姿感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。臺下響起熱烈的掌聲。
這個兒童節對于我來說是多么特別啊！它是快樂的、興奮的、溫暖的、幸福的。同學美妙的舞姿，動人的歌聲，老師的辛苦和家長的付出讓我們度過了一個快樂而又難忘的六一。
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