(精華)四年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的學校是一個大學校。一共占地有十五畝。
一進校門，我們會看到一棵松樹。瞧，它已經(jīng)有三層樓那么高了，肯定歷史久遠。
右邊還有一棵桂花樹。這棵桂花樹一到秋天，就會變得金黃金黃的。像換了身新衣服。這時只要一靠近，準能聞到一股桂花香。桂花樹旁邊還有很多小朋友在采桂花，搖桂花樹呢。
沿著桂花樹往前走，就到了操場，這個操場雖然普通，但是這里每天都洋溢著我們快樂的快樂笑聲。
再往左走有一個博藝堂，這里是老師開會的地方和大家表演的地方。這里時而歌聲優(yōu)美，時而書聲瑯瑯，時而琴聲四溢。
博藝堂邊上是一個籃球場，籃球場邊上有一個乒乓球場。雖然只有幾張乒乓球桌，但卻充滿了歡歌笑語。時而有單打的'酣暢淋漓，時而雙打配合默契。
乒乓球場后面有一個花園，這個花園有點小，但里面卻栽滿了花花草草，中間還有一個小池塘呢。給學校增添了不少生機。
花園中還有幾棵棕櫚樹呢，有四五樓那么高。像撐著一把保護傘保護著我們的學校。
這就是我們的學校，一個充滿生機的學校，一個充滿快樂的學校，一個令人向往的學校。
四年級的作文 篇2
每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因為我不僅對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。
萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。
每當我們認真聽課或者表現(xiàn)好的時候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風趣的話語，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當我們下棋不認真的時候，她就會給我們講她小時候學圍棋的故事，以引導、鼓勵我們認真學棋。
記得有一次圍棋課，我做題目的時候比較馬虎，下棋的時也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學棋。后來又去北京學棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當時的水平還遠不如北京棋手。我就堅持每天做幾十道死活題，堅持就是勝利，老師也相信你一定能行的。”有了老師的鼓勵，我茅塞頓開，更加堅定了自己學棋的信念。
老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的'翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。
短短的一堂課，蘊含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！
四年級的作文 篇3
禮物是美好的，每一份禮物都代表了一份心意、一個心愿、一份祝福、同時也是一份愛。我收到過許多禮物，但有一件禮物卻使我難以忘懷。
還記得我在彭浦一小的最后一天，同學們熱淚盈眶地送給我禮物，送給我祝福。我的班主任吳老師也送了我一樣禮物。我回到家把禮物打開。在最底下有個精致的小盒子，我迫不及待但又小心翼翼的拆開——這是一個許愿瓶！透過玻璃瓶，可以看到瓶底有一顆星星，旁邊則是一團淡粉紅的絲線，連著軟木塞，是一顆星星、一只小紙鶴和一個小鈴鐺。在開口處，還有一株美麗的小花兒。仔細一看，在絲線下，還有一張小紙條和貝殼。打開小紙條，里面寫著：“愿健康快樂伴隨你每一天。” 把耳朵靠近貝殼似乎還可以聽見吳老師對我的祝福。難道這件禮物沒有象征著師生的'情感嗎？
可是現(xiàn)在，我又多了幾樣禮物，不過我還是最喜歡吳老師送我的許愿瓶。每當我看到這個許愿瓶時，我不由自主會想到吳老師送我禮物的情景，使我更珍惜它。
四年級的作文 篇4
一個陽光燦爛的上午，我們興致勃勃的來到操場。等待老師分配人數(shù)準備拔河，我激動萬分，因為我小學第一次拔河，過了一會兒，老師就分配完了。
我們第一組合第三組一起合作對戰(zhàn)二四組，我拿起一條形似麻花的繩子擺好隊形，腳蹲下身體往后傾斜。接著體育老師拿了一根紅領巾綁在繩子中間，再大聲的喊開始。我們便使出吃奶的`力氣把繩子往后拉，本以為可以勝利結果卻相反，敵方齊心協(xié)力，用力地向后拉我們，就像被拖牛一樣被拖了出去，結果有一位同學摔倒失聲痛哭起來，我們趕緊去安慰她此時此刻對方卻開開心心的，有的激動得跳了起來，過了好一會兒，我們重振旗鼓跟對方再一決高下，這會兒我們像下山的猛虎一樣兇猛地把對方用力地拖出來，但他們有些人還是不肯放手，便有幾個同學被絆倒，其中又有人嚎啕大哭起來，這時我也看了看那紅通通的手掌感覺非常疼痛，但也覺得很開心，不禁開心地笑了出來，但也有人不服氣在那說風涼話
就這樣，我們結束了拔河游戲，開開心心地回家了。
四年級的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。二十年轉眼就過去了。今天早上，天才剛亮，我的機器人菲菲就叫我起床了。我奇怪點問：“菲菲，干嘛這么早叫我起來呀？”它說：“主人，你忘了嗎，今天你約好要去母校參加同學聚會啊！”這時，我才想起：二十年前，我和同學約好二十年后在母校相會 ，于是我馬上開起我的水陸空三用飛機飛速趕往金五小。
我來到了金五小，二十年了，哪兒已經(jīng)物是人非，二十年前的拓寬夢早已實現(xiàn)。走進校園，里面煥然一新。我看見了同學們，他們歡聲笑語。有一個同學看見了我，便大聲喊道：“鋼琴家申婧琪來啰！”我不好意思的笑了笑，走了過去。這個時候，馬老師和莫老師徑直向我們走來，她們的臉上掛著親切的笑容，依然是青春的模樣。我很奇怪，同學告訴我，她們吃了科學家陳業(yè)鵬制作的不老丸，所以永葆青春。我不禁在心里暗暗贊嘆，以前在班里默默無聞的陳業(yè)鵬來了一個360°大轉彎，竟成了人人敬佩的科學家。同學們紛紛介紹自己：有的是演員、有的是歌唱家、有的'是運動員……當我和韋曼璐介紹完后，張思絲向大家說：“我們讓申婧琪和韋曼璐合作一首歌怎么樣？”“好啊! ”同學們異口同聲的。正好，學校里有鋼琴、音響、話筒！一切就緒后，就開始我彈她唱了，一曲奏完，學校里響起了經(jīng)久不息的掌聲。同學們紛紛贊嘆我們的合作天衣無縫。這時，我看見了一個熟悉的身影，仔細一看，原來是我以前的同桌劉福斌啊！只見他現(xiàn)在身體高大，身體強壯，跟以前簡直判若兩人。我問他：“嘿，劉福斌，你現(xiàn)在是什么工作？”“我是一名跑步運動員。”他說。“聽說你為我們國家奪得了一枚金牌！”我說，“還挺厲害的嘛！”他笑了笑：“不敢當。”
轉眼間一天過去了，大家戀戀不舍的又要回家了，在這二十年里，有多少事發(fā)生在我們身上！聊不完的話題，傾不盡的友誼，但愿我們二十年后繼續(xù)相會！
四年級的作文 篇6
有一天，德碩突然湊過來跟我套近乎，認真地說：“同俊，明天我送你一包鐵子彈和一瓶玻璃子彈。”我聽了，很是高興，心想，真夠朋友，忙說：“行，明天拿到學校來吧！”德碩一拍胸脯：“好，明天下午一定拿來。”
第二天下午，我見了德碩就著急地問：“子彈呢？”他先轉了轉眼珠，接著說：“我藏在你家?guī)南渥永铩！蔽蚁耄苍S他想給我一個驚喜吧！放學后，我先來到廁所，卻怎么也找不到。我又來到德碩家，問他：“子彈我怎么找不到啊？”他一本正經(jīng)地說：“我放在那個鐵箱子里面了！”我聽了，便以飛的速度回去，打開鐵箱子，一看，里面只有一盒噴漆，卻沒有子彈。我很納悶，難道子彈自己不翼而飛？還是？里面很亂，破書廢紙等雜物一大堆，我開始翻來覆去地找，害得我?guī)缀踉趲锎艘凰蓿矝]見子彈的影兒。
第三天，我來到學校，見他正趴在書桌上睡覺。我用指頭指著德碩責問：“那里面什么也沒有，你在撒謊！”他抬頭瞟了我一眼，就轉過身去，又趴在書桌上，有氣無力地說：“是，我確實沒把子彈放在里面。”蹭了半晌，又說，“明天——我給你拿來！你讓我再睡會兒，我在坑上沒睡好。”我差點氣炸了肺，大吼道：“侯德碩，你——你——你害我在廁所里待了一宿，我還沒喊困，你在坑上反倒沒睡好？……”還沒等我說完，他居然已經(jīng)睡著了。
到了第四天，我對他幾乎失去信心，問他子彈呢？他這次終于坦白了，回答道：“沒有，我沒有子彈！”我聽完他說的'話，就徹底崩潰了。他一天推一天，我那么辛苦，甚至在廁所里快待了一宿，他卻用一個“沒有”否認了。我無語了，差點暈倒！
如果我有飛機大炮，我肯定用在他身上。這就是撒謊的代價呀！我一生都難忘！
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